🙏🏻

ตอนที่ ๑ คำชี้แจง ให้นักเรียนเครื่องหมาย X ทับตัวอักษรหน้าคำตอบที่ถูกต้อง คำนมัสการคุณานุคุณไม่ได้กล่าวถึงพระคุณของบุคคลใด ล. แบบทดสอบท้ายหน่วยการเรียนรู้ที่ ๒ G ก. พ่อ ค. ญาติผู้ใหญ่ จ. พระสงฆ์ 6. ข้อใดเป็นผลงานของพระยาศรีสุนทรโวหาร ๑๘ ก. สัตวาภิธาน ข. อิลราชคำฉันท์ ค. มัทนะพาธา ง. กาพย์พระไชยสุริยา จ. แบบเรียนเร็ว ก. ละมั่งพรั่งดงกว้าง รูปร่างกวางโอ่โถง ข. ร้องร่อนวะว่อนเชย เกลือกบุษบากร ค. ไรน้อยรอยระเรียบ ริมเกล้าเพราสองแถว ง. แสงทองเรืองรองราง รุ่งแล้วแก้วกัลยา จ. นกกดอดทนสู้ งูโพนพังพานหวัง ข้อใดเป็นคำประพันธ์ชนิดเดียวกับคำประพันธ์ที่ใช้แต่งนมัสการมาตาปิตุคุณและนมัสการอาจริยคุณ เขาสองข้างกางโจงโครง ฝีเท้าวิ่งยิ่งกว่ากวาง รสเรณูกำจร ระกะกลีบกระหึ่มเสียง เป็นระเบียบเทียบตามแนว ปีกผมมวยรวยไรนาง ขึ้นกระจ่างสว่างเวหา สุดเสนหาไม่มาเลย พบงูเห่าเอาปีกบัง จะบบตอดบรอดเลย ข. แม่ ง. ครู (น้อย อาจารยางกูร) ก. ให้ความรู้ ข. ให้ความช่วยเหลือ ค. มีความรักและเอ็นดู ง. มีความกรุณา จ. มีความบริสุทธิ์ใจ ข้อใดไม่ใช่พระคุณของครูที่กล่าวไว้ในนมัสการอาจริยคุณ คํา ก. ข. ค. ง. คำ ก ข ค ง a

เราอยู่ม.1ค่ะ จะขึ้นม.2 ตอนนี้ยังไม่มีคอร์สเรียนพิเศษอะไรเลยค่ะ แต่เราอยากสอบเข้ารร.เตรียมอุดมมากๆค่ะเราต้องทำยังไงบ้างคะ ต้องเรียนพิเศษเ... อ่านต่อ

ถูกมั้ย ด่วนไๆๆ

เหตุผลสำคัญที่สุดข้อใดที่ทำให้พระยาตากตัดสินใจเลือกกรุงธนบุรีเป็นราชธานีแทนกรุง ศรีอยุธยา O กำลังไม่เพียงพอจะรักษากรุงศรีอยุธยา มีป้อมปราการขนาดย่อมพอเพียงกับกำลังพล กรุงธนบุรีอยู่ติดกับทะเลสะดวกในการค้าขาย O กรุงศรีอยุธยาทรุดโทรมยากที่จะฟื้นฟู วรรณกรรมเล่มใดที่ถือว่าเป็นหนังสือแบบเรียนเล่มแรกของไทย * ลิลิตโองการแช่งน้ำ จินดามณี มหาชาติคำหลวง O พิกุลทอง

คือเรื่องนี้อาจารย์ยังไม่ได้สอนเราเลยค่ะ เเต่ว่ามาออกสอนเเล้วช่วยเราทำหน่อยนะคะเเง้งง;-;

แลขที่. ชน. แบบฝึกทักษะ วิชาภาษาไทย ชั้น ม. 3 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 คำชี้งเจง นักเรียนอ่านหนังสือแบบเรียนภาษาไทยแล้วทำแบบฝึกทักษะที่กำหนดไห้ดังตัวอย่าง กิจกรรมที่ 9 2. ล่ามและพิจารณาคำประพันธ์ต่อไปนี้แล้วตอบคำถาม เถิดฤาจะรื้อรบ ตรลบวิ่งเข้าชิงแคน พินเสียให้นับแสน ให้เศียรขาดลงดาษดิน ฤาทศกัณฑ์มันโกรธ พิโรธเรากระมังหนา ว่าฆ่าโคตรวงศา จึงฆ่าพระน้องให้ตายแทน ทั้งพระญาติวงศา พระมารดาก็ห้ามปราม . ห้ามเจ้ามิฟังความ เจ้าวอนว่าอุตส่าห์เดิน ๔. อัจกลับจงกลกลีบ ประทีปทองจะส่องฉาย พู่ห้อยเพดานราย ระรวยรื่นรำเพยลม จะอุ้มองค์ขึ้นต่างโกศ เอาพระโอษฐ์มาระงม อันร่ำร้องประจำเวร ๕. ต่างเสียงพระสนม สั่งพลางพระทางร่ำ แต่แรกย่ำอรุณศรี 2. จวนจบพระรวี จะบ่ายเบี่ยงลงยอแสง ใขจิตพี่เพียงขาด พระเยาวราชมามรณา ไอ้โอ้อนุชา อนาถนักประจักษ์ใจ ๑.ดำประพันธ์บทใดแสดงภาพศิลปกรรมที่เป็นเอกลักษณ์ของไทย ตอบ ..๔ ๒.คำประพันธ์บทใดสนับสนุนคำกล่าวที่ว่า "จากเวลาสู่เวลา ไม่สร่างซาโศกาอาคูร" ตอบ คำประพันธ์บทใดมีความงดงามด้วยสัมผัสพยัญชนะและเสียงวรรณยุกต์ ตอบ ๓. ๔. คำประพันธ์บทใดบอกเล่าถึงผลการรบของกองทัพพระราม ตอบ * ๕. คำประพันธ์บทใดแสดงถึงความจงรักภักดีของนางสีดาที่มีต่อพระราม ตอบ

ช่วยหน่อยค่า 🙏🥺

คำชี้แจง ให้นักเรียนศึกษาแบบเรียนประวัติศาสตร์ เรื่อง พัฒนาการทางประวัติศาสตร์ไทยสมัย รัตนโกสินทร์ตอนต้น การสถาปนาราชธานี แล้วตอบคำถามให้ถูกต้อง

ช่วยหน่อยค่า

คาี้แจง ให้นักเรียนศึกษาแบบเรียนประวัติศาสตร์ เรื่อง พัฒนาการทางประวัติศาสตร์ไทยสมัย รัตนโกสินทร์ตอนต้น การสถาปนาราชธานี แล้วตอบคำถามให้ถูกต้อง

หนังสือเรียนและแบบเรียนต่างกันยังไง

ข้อ8ค่ะ

4G. น 22:21 (-) 9 4G 54% slideshare.net/mobile/นา : @ Q SlideShare Explore Search You Share Like Save เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การเคลื่อนที่แบบหมุน และปริมาณที่เกี่ยวข้อง คำชี้แจง ให้นักเรียนสืบค้น เรื่องที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนที่แบบหมุนและประมาณที่เกี่ยวข้อง จากหนังสือ แบบเรียน หรือแหล่งเรียนรู้อื่นๆ แล้วหาคำตอบ ตอนที่ 1 จงเติมคำตอบ 1. เมื่อนักเรียนออกแรงกระทำต่อวัตถุ โดยแนวแรงผ่านจุดศูนย์กลางมวล จะมีผลทำให้วัตถุเคลื่อนที่อย่างไร 2. เมื่อนักเรียนออกแรงกระทำต่อวัตถุ โดยแนวแรงไม่ผ่านจุดศูนย์กลางมวล จะมีผลทำให้วัตถุเคลื่อนที่ อย่างไร 3. การเคลื่อนที่แบบเชิงเส้น เมื่อตำแหน่งของวัตถุเปลี่ยนไป ทำให้ได้ขนาดความยาวของเส้นทางการเคลื่อนที่ แต่การเคลื่อนที่แบบหมุน เมื่อตำแหน่งเปลี่ยนไป คือ สัญลักษณ์ที่ใช้แทน คือ ทำให้ได้ขนาดของ ร. เปลี่ยนไป สัญลักษณ์ที่ใช้แทน คือ 4. อัตราการเปลี่ยนแปลงการกระจัด ของการเคลื่อนที่เชิงเส้น เรียกว่า สัญลักษณ์ คือ...การารา มีหน่วยเป็น 5. อัตราการเปลี่ยนแปลงมุม ของการเคลื่อนที่แบบหมุน เรียกว่า สัญลักษณ์ คือ มีหน่วยเป็น 6. อัตราการเปลี่ยนแปลงความเร็ว ของการเคลื่อนที่เชิงเส้น เรียกว่า สัญลักษณ์ คือ มีหน่วยเป็น 7. อัตราการเปลี่ยนแปลงความเร็วเชิงมุม ของการเคลื่อนที่แบบหมุน เรียกว่า คือ สัญลักษณ์ มีหน่วยเป็น 8. ล้อรถจักรยานยนต์หมุนด้วยความเร็วเชิงมุมคงตัว 80 เรเดียนต่อวินาที ถูกห้ามล้อให้หยุดในเวลา 20 วินาที ด้วยความเร่งเชิงมุมกี่เรเดียนต่อ(วินาที) และ ล้อรถหมุนไปได้คิดเป็นกี่เรเดียน (0-0, วิธีทำ จาก rad /s (0, +) และ 2 .. rad ไทย อังกฤษ : X G =

สรุปเรื่องจินดามณีให้หน่อยค

ทั้งปัจจุบัน ๒.๕ จินดามณี ,. จินดามณีเป็นหนังสือสําคัญเรื่องหนึ่งในการศึก ด้วยเป็นหนังสือที่รวบรวมกลวิธี รูปแบบฉันทลักษณ์ ตลอ ษาวรรณคดีตั้งแต่อดีตจนกระท ดจนตัวอย่างในการประพันธ์กวีนิพนธ์ ไว้ค่ อนข้ งสมบูรณ์ ซ่ าธิบดลงมาถ สํานวนพระเหร ง จินดามณีที ที่พบและตีพิมพ์ในปัจจุบันมีอยู่ ลิ ตั้ง นิ ฉบับพระราชนิพนธ์พระเจ้าอยู่หัวบรมโกศ ฉบับพระ ะนิพนธ์กรมวงศาธิราชส : ผู้แต่ง แต่ในที่นี้ บรัดเลย์ ซึ่งแต่ละสํานวนมีรายละเอียดเนื้อหาแตกต่างกันไปตามจุดมุ่งหมายของผู้ "ท และฉบับหมอ ะขอกล่าวถึงเฉพาะจินดามณีสํานวนพระโหราธิบดี ดังนี้ ๑) ผู้แต่งและสมัยที่แต่ง หนังสือจินดามณีสํานวนดังกล่าว สันนิษฐานว่าเป็นสํานวน การต่งของหระโหราธิบตีที่สันนิษฐานว่าแต่งวินคาวบด กร1ะลา101 มหาราช ดังข้อความในหนังสือว่า “จินดามุณีนี้ พระโหราธิบดี เดอมอยู่เมืองสุกโขทัยแต่งถวาย แต่ครั้งสมเด็จพระ' นารายณ์เปนเจ้าลพบุรี” 5 4 แล ยสยด์ ๒) จุตมุ่งหมายในการแต่ง แต่เดิมเชื่อว่าจินดามณีแต่งขึ้นเพื่อใช้เป็นตําราแบบ เรียนภาษาไทย เพื่อใช้สั่งสอนกุลบุตรกุลธิดา แต่เมื่อพิจารณาเนื้อหาภายในเรื่องที่เป็นการรวบรวม รูปแบบคําประพันธ์ประเภทต่างๆ ไว้ พร้อมด้วยตัวอย่างคําประพันธ์ทั้งที่แต่งขึ้นใหม่ และจากกวี นิพนธ์โบราณที่ถือว่าเป็นยอดในกระบวนความต้านต่างๆ ไว้ จึงอาจทําให้พิจารณาได้ว่าจินดามณี น่าจะแต่งขึ้นเพื่อเป็นตําราการประพันธ์ขั้นสูง สําหรับนักปราชญ์ราชบัณฑิตที่จะศึกษาหาความรู้ใน เชิงกวีนิพนธ์ ทั้งนี้แนวคิดดังกล่าวมีความสอดคล้องกับร่ายประณามพจน์และบอกวัตถุประสงค์ว่ ) “...ข้อยข้าขอเขียนอาธิ อักษรปราชญ์แต่งไว้ ให้ชอบตามศัพท์ ไว้เป็นฉบับสืบสาย.,.” ๓) รูปแบบคําประพันธ์ แต่งด้วยร่ายเป็นบทประณามพจน์ จากนั้นดําเนินความด้วย ร้อยแก้วเป็นความเรียงสลับไปกับต้วอย่างคําประพันธ์ ซึ่งมีทั้งโคลง ฉันท์ รวมถึงกลบทต่างๆ ๓ เนื้อเรื่องโดยสังเขป เนื้อเรื่องของจินดามณี อาจแบ่งโดยสังเขปดังนี้ . ตอนที่ ๑ เป็นบทประณามพจน์ขอพรพระพุทธเจ้า พระสุรัสวดี แล้วบอกวัตถุประส เต้ การเขียน และขออย่าให้ติเตียนถ้าหากมีที่หนึ่งที่คผิดพลาด ตอนที่ ๒ เป็นอักษรศัพท์ ว่าด้วยการสะกดคําต่างๆ ที่ออกเสียงคล้ายกัน เช่น พระบาท - บาตรพระสงฆ์ บาศเชือกคล้อง เงินบาท บาดอาวุธ อุบาทวะ เป็นต้น 1 ส ก ร ม ตอน์ที่๓ เป็นบทนมัสการสรรเสริญคุณพระรัตนตรับให้มาชุมนุมกนช่วยแนสอให สามารถนิพนธ์จินดตามณีได้จนแล้วเสร็จ ตอนที่ ๕ เป็นการอธิบายตัวอย่างคําที่ใช้ ส ศ ษ เซ่น สรรเพชญ์ ติขร ล้| เป็นต้น คําประสมสระไอ ๒๐ คํา สระไอ ๕๐ คํา การจําแนกอักษร ๓ หมู่ การผันลักษร

ทำยังไง

กิจกรรม นักเรื. . ” ยนดู ศึกษาแบบเรียนสําเร็จรูป องค์ประกอบดนตรี นักเรื พื รียนดู ศึกษาแบบเรียนสําเร็จรูป เครื่องคนตรี ไทยพื้นบ้าน 4 ภาค