อันนี้ตอบอะไรคะ

อ่านข้อความที่กำหนด แล้วตอบคำถามข้อ 5 แม้ชีวิต มีปัญหา มาพานพบ อย่ามัวหลบ หลีก หนีไปไหน จงมุ่งหน้า ฝ่าปัญหา อย่าท้อใจ หนักแค่ไหน ให้มีหวัง ยังก้าวเดิน 5. ใครปฏิบัติตามข้อความข้างต้นได้ถูกต้อง 1) ปรีชาไม่สนใจกับปัญหาที่เกิดขึ้น 2) ปัญญาท้อแท้กับปัญหาที่เกิดขึ้น 3) นิดาลาออกจากงานเพราะมีปัญหา 4) กัลยาฟันฝ่าปัญหาแล้วก้าวเดินต่อไป อ่านข้อความที่กำหนด แล้วตอบคำถามข้อ 6 ช่วงที่ผมกำลัง หลวงพ่อของผม - กับการเตรียมตัวสอบเพื่อเรียนต่อชั้น ม. 1 มีอาการปวดท้องอย่าง 6. ควรเติมคำในข้อใดลงในช่องว่าง 1) คร่ำเคร่ง อาพาธ รุนแรง 3) เคร่งครัด อาพาธ หนักหน่วง 7. ข้อใดใช้คำที่มีความหมายถูกต้องชัดเจนที่สุด 1) สมฤดีเหยียบแมวตาย 2) ตาสมศรีเจ็บขอหยุดหนึ่งวัน 3) สมพรรับประทานข้าวเย็นทุกวัน 4) สมชายไปราชการที่จังหวัดเชียงใหม่ ภาษาไทย ป.6 หน้า 3 2) คร่ำเคร่ง ล้มป่วย รุนแรง 4) เคร่งครัด ล้มป่วย หนักหน่วง

ถูกมั้ยคัย ด่วนๆ

ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยอยุธยาและธนบุรีข้อใดที่มีอิทธิพลทำให้สังคมไทยสามารถ ดำรงความ เป็นไทยจนทุกวันนี้ * การดำเนินนโยบายทางการทูตเพื่อรักษาเอกราชของชาติ ความเสียสละ กล้าหาญ อดทนของบรรพบุรุษ ความกล้าหาญทำสงครามเอาชนะข้าศึก การใช้นโยบายรักชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์มาแต่อดีต เหตุผลสำคัญที่ทำให้พระยาตากตัดสินใจละทิ้งกรุงศรีอยุธยาในขณะที่พม่ากำลังล้อมพระนคร * ต้องการตั้งราชธานีใหม่แทนกรุงศรีอยุธยา เพราะแน่ใจว่าอยุธยาต้องแตกแน่จึงหนีเพื่อรวบรวมกำลังพล คิดจะแย่งชิงอำนาจจากพระเจ้าเอกทัศน์ พระยาตากมีพรรคพวกอยู่ตามหัวเมืองชายทะเลตะวันออก

ใครมีวิธีการอ่านหนังสือให้ไม่น่าเบื่อ ไม่ขี้เกียจ อ่านได้นานๆ มั้ยคะ~ಥ_ಥหนูพยายามเเล้ว..เเต่หนูหมดไฟทุกทีเลยอ่า~~ใกล้จะสอบเข้าเเล้วด้วย... อ่านต่อ

ช่วยหน่อยค่ั

ใบงาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9 เรื่อง สื่อกับภาพลักษณ์วัยรุ่น สาระสำคัญ การตระหนักและรู้เท่าทันถึงวิธีการที่สื่อเห็นวัยรุ่นเป็นกลุ่มเป้าหมายของการโฆษณาสินค้าและความบันเทิง จะช่วยให้วัยรุ่นไม่ตกเป็น เหยื่อของการโฆษณา ๑. แยกแยะภาพลักษณ์วัยรุ่นที่สื่อนำเสนอกับความหลากหลายของวัยรุ่นในชีวิตจริง ๒. ยกตัวอย่างอิทธิพลของสื่อที่มีต่อการใช้ชีวิตของวัยรุ่น ๓. บอกผลกระทบที่จะเกิดขึ้นหากวัยรุ่นพยายามทำหรือเป็นไปตามภาพลักษณ์ในสื่อ จุดประสงค์ คำชี้แจง วัตถุประสงค์ของกิจกรรมว่าเป็นการวิเคราะห์ภาพลักษณ์วัยรุ่บที่สื่อนำเสนอว่าตรงกับความเป็นจริงมากน้อยเพียงใด ๑. ถามถึงรายการโทรทัศน์ที่โปรดปรานมากที่สุด ภาพยนตร์ที่ชอบมากที่สุด เพลงของนักร้องที่ชื่นขอบมากที่สุด คาราคนโปรด หนังสือเล่มโปรด หาก เป็นหนังสือพิมพ์ขอบอ่านคอลัมน์ใหนมากที่สุด เป็นต้น ๒. ถามผู้เรียนว่า สื่อที่เราแต่ละคนขอบพูดถึงบั่นนำเสนอเนื้อหาอะไร และสื่อสารกับคนวัยใดบ้าง ๓. ภาพของวัยรุ่นที่สะท้อนผ่านสื่อเป็นอย่างไร ๔. ให้นักเรียนบอกสื่อที่ชอบมากที่สุด (ดูหนัง ฟังเพลง คูทีวี อ่านหนังสือ) ๕. ช่วยกันระดมความเห็นว่า "ภาพของวัยรุ่น" ที่สะท้อนจากเนื้อหาของสื่อนั้นๆ เป็นอย่างไรบ้าง (อาจจะเป็นบุคลิกของตัวละคร โฆษณา ตัวนักร้อง เนื้อเพลง เป็นต้น) คำถามชวนคิด ๑. เหตุใดสื่อจึงเลือกนำเสนอภาพลักษณ์วัยรุ่นในแบบนั้น ๒. ถ้าวัยรุ่นคนหนึ่งมีบุคลิกแบบเดียวกับที่สื่อสะท้อนทั้งหมด วัยรุ่นคนนั้นจะมีการใช้ชีวิตอย่างไร และการใช้ชีวิตเช่นนั้นจะมีเหตุการณ์ที่ตามมาในชีวิต อย่างไร ๓. คิดว่าภาพลักษณ์วัยรุ่นที่สะท้อนผ่านสื่อนั้นตรงหรือครอบคลุมกับความจริงที่เราพบเห็นมากน้อยเพียงใด - ส่วนใดที่เป็นจริง และส่วนใดที่เป็นแค่เรื่องที่สื่อสร้างขึ้น - สื่อมักเลือกพูดถึงหรือนำเสนอส่วนโดของความเป็นวัยรุ่น - มีลักษณะใดอีกบ้างที่สะท้อนความเป็นวัยรุ่น แต่ไม่ได้สะท้อนอยู่ในสื่อ ๔. บุคลิก พฤติกรรม หรือการแสดงออกของวัยรุ่นที่เราเห็นในสังคม เป็นผลมาจากอะไรบ้าง ๕. คิดว่าปัจจัยใดมีอิทธิพลทำให้วัยรุ่นมีบุคลิกเช่นนั้นมากที่สุด เพิ่มเติมประเด็นผังนี้ ๑. วัยรุ่นเป็นวัยที่แสวงหาเอกลักษณ์ของตัวเอง ต้องการยอมรับ จี่นชมจากเพื่อนและสังคม พร้อมๆ กับการหาแบบอย่างในการดำเนินชีวิต สื่อจึงเลือกใช้ ลักษณะดังกล่าวเพื่อกำหนดให้วัยรุ่นเป็นกลุ่มเป้าหมายสำคัญในการจายสินค้าและความบันเทิง โดยออกแบบโฆษณาสินค้าเพื่อสร้างภาพลักษณ์ให้เกิด กระแสความนิยม และดึงดูดความสนใจของวัยรุ่นให้ซื้อสินค้าหรือใช้บริการต่างๆ ตามสื่อโฆษณา จึงเป็นเรื่องสำคัญที่วัยรุ่นต้องมีความเข้าใจในตนเองและ เท่าทันกลยุทธ์สื่อ ๒. ภาพลักษณ์ที่สื่อสร้างขึ้นเพื่อนำเสนอด้วยวิธีการต่างๆ ให้เกิดการขวนเชื่อ จึงอาจทำให้เราเข้าใจไขว้เขวได้ และอาจเผลอคิดว่า "ใช่" และต้องการจะ ให้ตัวเองเป็นแบบนั้น เช่น ภาพลักษณ์ของคารา นางแบบ นักร้องที่ผอมเพรียว ผิวขาวผ่อง ไร้สิวฝ้า หน้าตาหล่อเหลา การแต่งตัว ท่าทาง สำนวน วิธีการ พูดจา เป็นต้น ในขณะที่มีแง่มุมความจริงอีกหลายด้าน ที่ไม่อาจเป็นจุดขายสินค้า และสื่อมักไม่ได้นำเสนอ เช่น ภาพของวัยรุ่นหน้าเป็นสิว รูปร่างไม่ได้ ผอมเพรียว ไม่ได้ใส่เสื้อผ้ายี่ห้อดัง แต่ก็มีความสุขและภาคภูมิใจกับสิ่งที่ตัวเองทำ ดังนั้น การคิดพิจารณาเบื้อหาจากสื่อต่างๆ และเลือกทำตามอย่างคนที่ "รู้ทันสื่อ" จึงเป็นคุณสมบัติสำคัญที่วัยรุ่นยุคปัจจุบันควรมี ๓. การสร้างตัวตนของวัยรุ่นจึงเป็นการเรียนรู้และเปเลี่ยนแปลงจนกว่าจะถึงจุดที่ค้นพบตัวเองว่าขอบและภูมิใจกับอะไรอย่างแท้จริง คำถามท้ายบท ๑.ข้อใดที่สื่อโฆษณาส่งผลเสียต่อวัยรุ่นมากที่สุด ก. ใช้จ่ายฟุ่มเฟือย ข. ลอกเลียนแบบ ค. ขัดแย้งกับพ่อแม่ ง. อยากได้อยากมี ๒.เห็นด้วยหรือไม่กับคำพูดว่า "วัยรุ่นซอบเลียนแบบดารา นักร้อง" เพราะอะไร ภาพลักษณ์ ของวัยรุ่น

รบกวนช่วยตอบคำถามหน่อยนะคะหมดหนทางจริงๆค่ะหาในเน็ตก็ไม่เจอหนังสือก็ไม่มี🙏🏻🥲

พ. อนุปิยอัมพว์น 35.พระพุทธเจ้าได้เสด็จไปยังแคว้นมดธ ผ่านกรุงราชคฤห์ ได้พบกับพระเจ้าพิมพิสาร แล้วเกิดเรื่องสำคัญข้อใด ก. พระเจ้าพิมพิสารทรงถวายภัตตาหาร ข. พระเจ้าพิมพิสารทรงนิมนต์ให้จำพรรษา ค. พระองค์ทรงแสดงธรรมแค่พระเจ้าพิมพิสาร ง. พระเจ้าพิมพิสารทรงชักชวนพระองค์ครองเมืองด้วยกัน 36. พระพุทธองค์เสด็จต่อไปยังเมืองพาราณสี เข้าศึกษาใน สำนักของใคร ก. อุทกดาบส ข. อสิตคาบส ค. ครูวิศวามิตร 37. หลังจากที่ ง. กาฬเทวิลดาบส พระองค์เรียนจบจากสำนักอาฬารดาบส กา ลามโคตรแล้วเสด็จไปศึกษายังสำนักใด ก. อุทกดาบส ข. อสิตคาบส ค. ครูวิศวามิตร ง. กาฬเทวิลคาบส

การสร้างคุณค่ากับการส่งต่อที่ยั่งยืน จากงานวิจัยระดับโลกที่ได้ศึกษามาจาก 33 ประเทศใน33มหาลัยทั่วโลกกับนักวิชาการกว่า 100 คนและธุรก... อ่านต่อ

การสร้างคุณค่ากับการส่งต่อที่ยั่งยืน จากงานวิจัยระดับโลกที่ได้ศึกษามาจาก 33 ประเทศใน33มหาลัยทั่วโลกกับนักวิชาการกว่า 100 คนและธุรก... อ่านต่อ

เป็นคนอ่อนคณิตมากเลยค่ะ เวลาสอบคณิตมักฉุดคะแนนตลอดเลย ถามคนที่เก่งๆทำยังไงให่เก่งคณิตคะ

น้องๆม.1,2 ที่สอบเข้าม.4 ควรอ่าน ฮัลโหล~~~น้องๆ วันนี้พี่ไม่ได้มาถามคำถามแต่อย่างใดนะคะ ก่อนอื่นเลยพี่ขอแนะนำตัว พี่ชื่อเนสน่ะ อายุ15ปี ... อ่านต่อ

วันเสาร์จะสอบ o-net แล้วคะจะต้องเตรียมอะไรบ้างคะ?