ช่วยหาคำตอบแล้วก็อธิบายให้หน่อยค่ะ

กาล เร่ +ม 3 ชื่อ ตอนที่ ๑ จงเลือกข้อที่ถูกที่สุดเพียงข้อเดียว 9. ขอสอบ ข้อใดใช้คำประพันธ์ชนิดเดียวกับคำประพันธ์ข้างต้น มะทะนาวิไลศรี “ดูก่อนสุชาดา ยามองค์สุเทษณ์มี วรพจน์ประการใด อีกทั้งเจริญกา มะคุณาภิรมย์นันท์ เย็นในอุราพลัน และระงับพยาธิ อ่านคำประพันธ์ต่อไปนี้แล้วตอบคำถามข้อ ๒ - ๕ ๓. 9. อ้ายอดสิเนหา มะทะนาวิสุทธิศรี อย่าทรงพระโศก วรพักตร์จะหม่นจะหมอง ๓. ๒. บทประพันธ์ข้างต้นเป็นคำประพันธ์ชนิดใด ๑. อินทรวงศ์ฉันท์ ๓. ฉันท์ข้างต้นเป็นโวหารชนิดใด ไม้เรียกผะกากพ ปานแก้มแฉล้มแดง ดอกใหญ่และเกสร อยู่ทนบวางวาย อีกทั้งสะพรั่งหนาม ผึ้งเขียวสิบินไขว่ ๑. บรรยายโวหาร ๒. พรรณนาโวหาร ๔. คุณสมบัติใดไม่ได้กล่าวถึง ๑. รูป ๕. ฉันท์ในข้อใดมีพยางค์ และครุ ลหุ ต่างจากฉันท์ข้างต้น สีสด อระรื่นลมไหว ดุจะล้ออรุณเขียว ๒. อินทรวิเชียรฉันท์ ทุ่งข้าวเขียวขจี สาหร่ายก็ชูช่อ ๒. มะทะนาชะเจ้าเล่ห์ ตะละคำ วาทา ๔. อ้าเทพศักดิ์สิทธิ์ซึ่ง ข้าเป็นแต่เพียงข้า ซะกะสีอรุณแสง ดรุณี ณ ยามอาย สุวคนธะมากมาย มธุรสขจรไกล ดุจเข็มประดับไว้ บ่มิใคร่จะห่างเหิน ชั้น ม.๕/...... ๓. อุเปนทรวิเชียรฉันท์ ๓. เทศนาโวหาร ๓. กลิ่น เลขที่ ชิชิช่างจำนรรจา กระบิดกระบวนความ พระจะลงพระอาญา บมมุ่งจะอวดดี ๔. อุปชาติฉันท์ ๔. สาธกโวหาร ๔. รส แวะและเล็มตะไคร่เขียว ๒. ปูปลาจะคลาไคล ๔. ถ้าหากจะแลเหลียว ก็พบยุพาพาน

มีใครสามารถช่วยตอบได้ไหมคะ คือเราไม่เข้าใจเลยค่ะ ข้อ3-4-5-6-7 ค่ะ 🙏🙏

๕. ชีวิตสังขารของมนุษย์ไม่ยั่งยืนยืดยาวเหมือนเหล็กเหมือนศิลา" ข้อความนี้เป็นภาพพจน์ชนิดใด 1. อติพจน์ ข. อุปลักษณ์ ค. อุปมา สัทพจน์ 5. ข้อใดคือพระราชประสงค์ในการให้พระเจ้าลูกยาเธอ เสด็จไปศึกษาต่อต่างประเทศ ก. ให้ใช้จ่ายฟุ่มเฟือย ข. ให้มีกิจส่วนตัวมากขึ้น ค. ให้ถีงานทำให้ตำแหน่งสูง ง. ให้นำความรู้มาใช้ในการพัฒนาประเทศ ๒ข้อใดไม่ถูกต้องเกี่ยวกับคุณค่าด้านสังคม ก. สะท้อนให้เห็นค่านิยมของการรับราชการ ข. การให้ความรู้นั้นถือว่ามากกว่าทรัพย์สินเงินทอง ค. วิชาความรู้ในสมัยก่อนนั้นยังไม่รุ่งเรืองเท่าปัจจุบัน ง. ฝรั่งที่มั่งมีได้เงินใช้จ่ายจากภาษีของราษฎร ๔. ใครคือพระบิดาแห่งกฎหมายไทย ก. กรมพระจันทบุรีนฤนาถ ข. กรมหลวงราชบุรีดิเรกฤทธิ์ ค. กรมหลวงปราจิณกิติบดี ง. กรมหลวงนครไชยศรีสุรเดช ๔. ใครคือพระบิดาแห่งกองทัพบกไทย ก. กรมพระจันทบุรีนฤนาถ ข. กรมหลวงราชบุรีดิเรกฤทธิ์ ตั้งใจทำนะ ค. กรมหลวงปราจิณกิติบดี ครับผม ง. กรมหลวงนครไชยศรีสุรเดช ๑๐. พระองค์ใดเป็นต้นราชสกุล กิติยากร ก. กรมพระจันทบุรีนฤนาถ คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน ข. กรมหลวงราชบุรีดิเรกฤทธิ์ คะแนนที่ได้ ค. กรมหลวงปราจิณกิติบดี เคะแนน ง. กรมหลวงนครไชยศรีสุรเดช

จงพิจารณาเนื้อความต่อไปนี้ว่าเป็นโวหารร้อยแก้วชนิดใด

ความเชื่อสิ่งศักดิ์สิทธิ์ฤทธิ์เดชปาฏิหาริย์ของเทพเจ้า ตลอดจนเรื่องไสยศาสตร์ทั้งหลายนั้น เป็นเรื่องบำรุงขวัญปลอบขวัญ เมื่อคนยังมีพลังจิตพลังปัญญาไม่เข้มแข็งพอก็มักเรียกร้องใฝ่หาสิ่งเหล่านี้ ทำให้เกิดความอบอุ่นมั่นใจขึ้นมา อย่างน้อยก็ทำให้มีที่เกาะเกี่ยวยึดเหนี่ยว เป็นเครื่องปลอบใจ ชโลมใจ ทำให้ชุ่มชื้นขึ้น มีความหวังขึ้นแต่ต้องระวังอย่างยิ่ง ถ้าไม่มีหลักกรรมควบคุมไว้ก็จะมัวสบายใจ แช่มชื่นใจ อุ่นใจว่าเราได้ทำพิธีแล้ว เราได้บวงสรวงท่านแล้ว เดี๋ยวท่านก็จะบันดาลให้พวกเรามีสิ่งศักดิ์สิทธิ์คุ้มครอง มีภัยอันตรายมากเดี๋ยวท่านก็จะช่วยเอง ๗. เมื่อใดที่ใบไม้ร่วงหล่นถึงพื้น มันก็จะผุพังและเน่าเปื่อยด้วยความชุ่มชื้น และจุลินทรีย์เล็กๆ ที่ช่วย ย่อยสลายให้ใบไม้นั้นกลายเป็นธาตุอาหารสะสมอยู่ในดิน และดินก็จะสะสมธาตุอาหารให้ตัวเองตลอดเวลา ตราบเท่าที่มีป่าไม้ มีน้ำเป็นสายใยธรรมชาติเกื้อหนุนกันและกัน ๘. ในการปฏิบัติงานนั้นย่อมมีปัญหาต่างๆ เกิดขึ้นได้เสมอ เมื่อมีปัญหาเกิดขึ้นต้องรีบแก้ไขอย่าทิ้งไว้ให้ พอกพูนลุกลามจนแก้ยาก ขอให้ทุกคนระลึกว่าปัญหาทุกอย่างมีทางแก้ไขได้ ถ้าแก้คนเดียวไม่ได้ ก็ช่วยกัน คิดช่วยกันแก้หลายๆคน หลายๆทาง ด้วยความร่วมมือปรองดองกัน ปัญหาที่เกิดขึ้นจักไม่กลายเป็น อุปสรรคขัดขวาง และบั่นทอนทำลายความเจริญและความสำเร็จของการงาน ๔. การจัดกีฬาในโรงเรียนของเรานับว่ามีประโยชน์ยิ่งที่จะทำให้นักเรียนได้มีโอกาสฝึกฝน และเล่นกีฬา ได้แสดงออกเต็มที่ แต่อย่างไรก็ตามการที่เราจะตัดคาบเรียนออกเหลือเวลาเพียง ๕ คาบนั้น ทำให้นักเรียน ๑0. ได้เรียนกันไม่เต็มเม็ดเต็มหน่วย บางวิชาที่มีเรียนในคาบสุดท้ายเท่านั้น นักเรียนก็จะไม่ได้เรียนเลย เป็นการ เสียประโยชน์ไปโดยใช่เหตุ

ใครแต่งโวหารเป็นบ้าง แบบสั้นๆ เขียนในสมุดเล่มเล็ก - เทศนาโวหาร ผลไม้แอปเปิ้ล - อุปมาโวหาร ผลไม้ส้ม - สาธกโวหาร ผลไม้เมล่อน

ช่วยบอกหน่อยค้าา #ภาษาไทย

สอบเก็บคะแนน (๑ คะแนน) นักเรียนเติมคําในช่องว่างต่อไปนี่ จ หังเค ศีล ๑. เรื่อง เมื่อแพะกลายเป็นสุนัข เป็นนิทานที่หํามาจาก ข้เด่งกึ ๒. ผู้แคงคอ ะ: - ค์เร็ ๓. ลักษณะคําประพันธ์เป็น ......... ประเภท ........ ๕. จุดประสงค์ไนการแต่งเพื่อเป็นตัวอย่างแสดงให้เห็นว่า .... คังเช่นพราหมณ์ผู้กําลังแบกแพะไปบูชายัญ ตี ลักเล้า๓ คัน4 ะ 2จากพราหมณ์ ทักซ้้า ๆ กันว่า แพะนั้นเพ็ใน .พราหมณ์ถี : เร ม ะ 2ให้ชายทั้งหมดนั้นเห็น และปีศาจแพะอาจทําร้ายตน ความรักตนเอง ๕.เมื่อถูกชาย 2 คน ที่ประสงค์จะ .... ง่ - 25 ร เชื่อและคิดไปว่า แพะนั้นคงเป็นกลายร่างเป็น .., ร ๑. ซั ซ่ ง ซึ่งเป็น ......... ... ทําให้พราหมณ์โยนแพะทิ้งไป ชายเหล่านั้นจึงหลอกเอาแพะได้สําเร็จ ษ. ข้อคิดที่ได้จากเรื่องคือ........ ๑. การโน้มน้าวใจคือ......... ๓๕. สาธกโวหารคือ...... 8. กาลามสูตร คือ.. ๑๐. ให้นักเรียนยกสาธกจากนิทานต่างๆ เช่น 4065แนน

ช่วยทำหน่อยไม่อยากติดศูนย์จริงๆ 🙏🏻🙏🏻🙏🏻🙏🏻🙏🏻 ขอร้องล่ะนะ

.@. กลอนบทละคร ๒. กลอบเพลงยาว ๑. กลอนนิราค .๕- กลอนตอกสร้อย ๑๕ ข้อใดเป็นจุตมุ่งหมายในการแต่งอิศรญาณภาษิต ปร ๑. เพื่อใช้เป็นข้อคิดเดือนใจในการประพฤติปฏิบัติตนของคนในสังคม ๒. เพื่อประชดประชันบุคคลที่เคยว่ากล่าวให้ร้ายผู้แต่ง ๓ เพื่อบันทึกเหตุการณ์บ้านเมืองของประเทศไทยในอดีต ๕ เพื่อใช้เป็นแนวทางในการควบคุมความประพฤติของคนไทยโนอดีต. | 9เการบญาทจต. ๑. พรรณนาโวหาร และเทศนาโวหาร .๒. บรรยายโวหาร และพรรณนาโวหาร ๓. เทศนาโวหาร และอุปมาโวหาร .๕. สาธกโวหาร และอุปมาโวหาร ๑๕. ข้อใดสอนให้ทนลําบาก ให้หมั่นขวนขวายหาความรู้ ๑. ต้องว่องไวในทํานองคล่องท่าทาง .ตบหัวผางเดียวม้วนจึงควรล้อ. ๒. เอาหลังตากแดดเป็นนิจคิดคํานวณ. รู้ถี่ถ้วนจึงสบายเมื่อปลายมือ ๓. เห็นเต็มตาแล้วอย่าอยากทําปากบอน ตรองเสียก่อนจึงค่อยทํากรรมทั้งมวล ๕ สิบดีก็ไม่ถึงกับกึ่งพาล เป็นขายชาญอย่าเพ่อคาตประมาทขาย ใจของเราไม่สอนใจใครจะสอน” สุภาษิตบทนี้ สอนอะไร ๒๐. “เกิดเป็นคนเชิงดูให้รูเท่า ๑. สอนให้รูเท่าทันเส่ห์เหลี่ยมของคนอื่น ,, สอนให้มีวิจารณญาณในการตัดสินคน สอนให้เข้าวัดเข้าวารับพระธรรมเทศนามาสอนใจตนเอง สอนให้พิจารณาข้อบกพร่องของตนเอง เพื่อจะได้ปรับปรุงแก้ไข ๒. ๕ น้้าตาลย้อยมากเมื่อไรได้หนักหนา. ส่องดูหน้าเสียทีหนึ่งแล้วจึงนอน” อิศรญาณภาษิต : หม่อมเจ้าอิศรญาณ “อย่าดูถูกบุญกรรมว่าทําน้อย อย่านอนเปล่าเอากระจกยกออกมา คําประพันธ์ข้างต้นใช้สํานวนในข้อใดแทนคํากล่าวนีได้ ๑. เก็บเบี้ยใต้ถุนร้าน ๒. นอนหลับไม่รู้ นอนคู้ไม่เห็น ๓. นอนสูงนอนคว่า นอนดํานอนหงาย ๕ . รู้ไว้ไช่ว่า ใส่บําแบกหาม

โวหารคืออะไร

เป็นโวหารชนิดใด

นล้วสอนว่าอย่าไว้ใจมนบุษยย์ บันแสน เล อสุตอกลาเหลือกําหนด จะ 4 จด 4ค้ จ ๕ จ “ จึงเถาวัลซ์พันเกี่ยวทิเลี่ยวลด ก็ไม่คดเหมือนหนึ่งในนาใจคน ก พรรณนหาโวหาร ษ์ เทศนาโวหาร ค. สารกโวหาร ง. อุปมาโวหาร นําตกลือเลือง เมืองผลไม้ พริกไทยพันธุ์ดี อัญมณีมากเหลือ เสื่อจันทบูร สมบูรณ์ธรรมชาติ สมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราช รวมญาติกู้ชาติที่จันทบุรี จ'รรตาณโวหาร ข. พรรณนาโวหาร ค. สาธกโวหาร 2 อุปมาโวหาร หางครวญคร้าวําไรไห้ละห้อย นําตาย้อยพรังพรายทั้งข้ายขวา ด้ “ : จ วยเป็นปลาแปลกนางอย่างมนุษย์ ให้กลุ้มกลัดอัดอินหวันวิญญาณ์ ถ. บรรยายโวหาร ข พรรณนาโวหาร “ค์ สาธกโวหาร ง. อุปมาโวหาร ๑๑. บุคคลที่มีจิตสาธารณะเป็นผู้ที่มีความเสียสละและรับผิดชอบต่อส่วนรวม โดยไม่ ง 9 จ ส ง หวังลิ่งตอบแทน ตัวอย่างบุคคลที่ควรยกย่อง เช่น พระอุดมประชาทร เจ้าอาวาส ะ ล เด ซู เจ” วัดพระบาทน้้าพุ ตําบลเขาสามยอด จังหวัดลพบุรี ผู้ตูแลช่วยเหลือผู้ป่วยเอตส์ระยะ/ สุดท้าย ข เทศนาโวหาร ง อุปมาโวหาร

ในกลอนบทนี้ตรงไหนที่สามารถยกมาเป็นพรรณนาโวหาร สาธกโวหาร อุปมาโวหารได้บ้างครับ

6 แบบ เพพะเบหบรแฟ1ดตแหบดหใหกขนหษอ๒ณุแษ๒นธงต ๒ เบหบดะบนพหนนบ[8 หนูยแร9บ8136 (๒แขนษ บแหนยแลเบฐ6 นทเษ[คบ น ๒5ษาแน นนพานษ,, 36นกแดเนต]ร6บหยนแทพ นพขบพลษษพนข้บยแพลห หยแนกห นั, บ81นรบหพอะพนบพ, ดู - แว าซ . กกานรด หน๒06าลเอ , 69๐7"ฟิงแหล 3 แนะ ว ะงตหนู 5ทบหรงห ๑๒ท9๑1นอดน1บห หนทกเทนบพลขออๆหล เก กุ เธ235 ไห้ [เทล หอาหธาบทธร6[โ แฉ่นบริหยษง๒เร [ . 2 ด6บวิน๒พนบน เธนแบบ๒๒ธนแฮดน1 เร ณบน รห ว? | ก9 ๐ 2๐9 "ย๒ นนอ4๒กาหกหล . ฏิ ย๑นบ๒ ป ใบกล๑ทนแบ ธ ป “น9นราหพหญาณะ๒ท 5 . เน นนทกญหรตา ก ก 3 2 ๒6กร ' หห[ไหนเธนารนแน ๐ ฯ5 % เสณ์ ธู (2 ห เจย(ขนบ