ชั้นปี

ชนิดของคำถาม

ภาษาไทย มัธยมปลาย

ใครถนัดช่วยหน่อยจ้าาา

บทค b. กพงศาวดาร พร้อมทั้ง นำเนื้อหาตอนที่นักเรียนประทับใจมากที่สุดมาเรียบเรียงด้วยสำนวนภาษาของ นักเรียนเอง และอธิบายเหตุผลด้วยว่าประทับใจอย่างไร พิจารณาภาษาการประพันธ์ ๒. อธิบายลักษณะคำประพันธ์ประเภทลิลิต เขียนแผนผังและยกตัวอย่างประกอบ ฝึกแต่งคำประพันธ์ประเภทโคลงสองสุภาพ โคลงสามสุภาพ โคลงสี่สุภาพ และ ร่ายสุภาพตามความสนใจของนักเรียน ประจำวัน 4. วิเคราะห์คุณค่าของเรื่องลิลิตตะเลงพ่ายในด้านวรรณศิลป์ รวบรวมวิธีการใช้วาทศิลป์ที่พบในบทประพันธ์เพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิต ๔. วิเคราะห์และจำแนกประเภทของคำศัพท์ที่พบในบทประพันธ์ เช่น คำซ้อน คำซ้ำ คำประสม และคำสมาส เลือกสรรนำไปใช้ ๑. อภิปรายหัวข้อ “ความเสียสละและความกล้าหาญของบรรพบุรุษไทย” หรือ หัวข้ออื่น ๆ ที่สอดคล้องกับแนวคิดในเรื่องลิลิตตะเลงพ่าย ๒. แสดงความคิดเห็นว่าการทำสงครามมีผลต่อมนุษยชาติอย่างไร มีวิธีใดบ้าง ที่จะป้องกันไม่ให้เกิดสงคราม in ป

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ภาษาอังกฤษ มัธยมปลาย

ต้องการคำอ่านคำที่เป็นภาษาอังกฤษค่ะช่วยหน่อยนะคะอ่านภาษาอังกฤษไม่ออกค่ะต้องอ่านภายในอาทิตย์นี้ค่ะขอบคุณร่วงหน้าค่ะ🙏🙏🙏

คําศัพท์ การแกะสลัก (Carving) กลวิธีการพิมพ์ตะแกรงไหม กรรมวิธีพิมพ์ภาพอย่างห (Silk Screen) วิธีการสร้างงานประติมากรรม ให้เป็นรูปที่ต้องการ เช่น พร เครื่องปั้นดินเผา (Ceramic) การหล่อ (Casting) การถ่ายแบบจากงานประ แล้วใช้กลวิธีการหล่อเที รายละเอียดตามต้องการ ผลงานศิลปะที่สร้างขึ้น ตามต้องการ แล้วผ่าน น้ำยาเคลือบก่อนที่จะนำ ค่าของแสงและเงา การลงค่าน้ำหนักความ (Chiaroscuro) จิตรกรรม (Painting) เป็นแม่พิมพ์ ของงาน จิตรกรรม ป งดงาม ผลงานภาพเขียนที่ศิล ทักษะความชำนาญ

ยังไม่เคลียร์ จำนวนคำตอบ: 1
ภาษาอังกฤษ มัธยมปลาย

ให้เลือกคำศัพท์จาก1-10ให้เอามาเติมลงในช่องว่างช่วยหน่อยค่ะทำไม่เป็น

A Vocabulary Listen and number. Physirs 1 Physics 1 AP Physics 2 AP Biology interview curriculum Reading 1. curriculum 2. attendance. 3. individual 4. encourage 5. experiment. 6. interview 7. salary 8. marry 9. private 10. stressful ● AP Physics 2 AP Physics 2 AP Chemistry • Track 1-01 attendance 2 Match the words with the definitions. salary Aim Read about different education systems individual marry encourage Sorry CLOSED private O Read the ar DIFFER USA goals s put int and m • a. a test, usually scientific, done to learn something b. to make someone more likely to do something employee • c. a fixed amount of money received by an ● d. subjects taught in school, college, or academy • e. only for one person or specific group f. the number of people who go to an event . g. a meeting to see if someone is suitable for a job or position ● h. making you feel worried and nervous • i. separate from the other people or things in a group ● j. to begin a relationship as a husband or a wife AltSo Pre-reading 3 Look at the jobs. Talk with a partner. Research online how to get these jobs. Des the education and experience needed for each job.

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ภาษาไทย มัธยมปลาย

ช่วยหน่อยนะคะหาได้บางข้อเองค่ะ🙏🙏🙏

ตอนที่ ๒ ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย X ทับตัวเลือกคำตอบที่เห็นว่าถูกต้องมากที่สุด ๑. ข้อใดกล่าวผิด ก. ภาษา หมายถึงคำพูดหรือถ้อยคำ ค. ภาษาสามารถจำแนกได้ ๒ ประเภท ๒. ข้อใดไม่ใช่ลักษณะที่เป็นธรรมชาติของภาษา ก. ภาษาใช้เสียงสื่อความหมาย ข. หน่วยในภาษาประกอบกันเป็นหน่วยที่ใหญ่ขึ้นได้ ค. ภาษาเป็นวัฒนธรรมที่คงที่ ไม่มีการเปลี่ยนแปลง ง. ภาษาต่าง ๆ มีลักษณะที่คล้ายคลึงกัน ๓. ข้อใดเรียงหน่วยในภาษาได้ถูกต้อง - เสียง พยางค์ คำ ประโยค ค. เรื่อง คำ วลี เสียง ๔. ข้อใดเป็นประโยค ภาษาที่เป็นถ้อยคำ เรียกว่า วาจาภาษา ข. ง. กล่าวผิดทุกข้อ ก. ฉันและน้อง ๕. ข้อใดเป็นการกร่อนเสียง ก. อย่างนี้ – ยังงี้ X ฉันนั้น – ฉะนั้น ค. อุโบสถ – โบสถ์ 5. คำว่า “ ผักเฉด” ออกเสียงเป็น “ ผักกระเฉด ” เป็นการเปลี่ยนแปลงของภาษาแบบใด 4 ค. การกลายเสียง ข. เสียง วลี คำ ประโยค ง. ประโยค เรื่อง เสียง พยางค์ ข. ฉันชอบอาหาร ค. อาหารไทย 4. ข้อใดไม่ใช่ลักษณะการเปลี่ยนแปลงของภาษา ก. เปลี่ยนในเรื่องวิธีเขียน ค. เปลี่ยนในเรื่องความหมาย ๔. ข้อใดคือลักษณะที่ภาษาไทยแตกต่างจากภาษาอื่น ก. การกลมกลืนเสียง ข. การตัดเสียง ๗. คำว่า “ ตะไกร” ออกเสียงเป็น “ กะไต” เป็นการเปลี่ยนแปลงของภาษาแบบใด ก. การสลับเสียง ข. การตัดเสียง ค. การกลายเสียง ก. มีชนิดของคำคล้ายกัน ค. สามารถสร้างคำใหม่จากคำศัพท์เดิม ๑๐. ข้อใดคือส่วนประกอบที่สำคัญของภาษา ก. สัญลักษณ์ คำ ประโยค และความหมาย ค. วรรณยุกต์ เอก โท ตรี และจัตวา ง. รถไฟฟ้า ง. สะพาน – ตะพาน ง. การเพิ่มเสียง ง. การเพิ่มเสียง ข. เปลี่ยนในเรื่องวรรณยุกต์ ง. เปลี่ยนในเรื่องการออกเสียง ข. ขยายประโยคให้ยาวออกไปเรื่อย ๆ ง. มีรูปวรรณยุกต์และมีการผันวรรณยุกต์ที่ชัดเจน ข. สำนวนโวหาร สุภาษิต คำพังเพย ง. ถูกทุกข้อ

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ชีววิทยา มัธยมปลาย

สรุปพันธุสาสตร์ ให้น้อนๆ

ศึกษาการถ่ายทอดลักษณะสู่รุ่นลูก โดยประกอบด้วยหลายลักษณะ ได้แก่ ศาสตร์ นักบวชชาวออสเตรีย ได้ทดลองผสมพันธุ์ ถั่วลันเตา (Pisum sativum) เพื่อ เกรเกอร์ โยฮัน เมนเดล (Gregor Johann Mendel) บิดาแห่งวิชาพันธุ คือ วิชาที่ศึกษาการถ่ายทอดลักษณะของสิ่งมีชีวิตจากรุ่นสู่รุ่น หรือที่ บทที่ 1 พันธุศาสตร์ พันธุศาสตร์ (Genetics) 1 เรียกว่า ลักษณะทางพันธุกรรม การเริ่มต้นศึกษาวิชาพันธุศาสตร์ A 1. ความสูงของลำต้น 4 2 รูปร่างของฝัก F 4. สีของเมล็ด ศึกษาการถ่ายทอดลักษณะสู่รุ่นลูก โดยประกอบด้วยหลายลักษณะ ได้หล่า พ 3. รูปร่างของเมล็ด A 6. สีของดอก พ5. ตำแหน่งของดอก F 7. สีของฝัก เลือกพันธุ์พ่อแม่ ผสมภายในดอกเดียวกัน รุ่นของสิ่งมีชีวิตที่ศึกษา (Self-pollination) รุ่นพ่อแม่ ..Parental.seneration : P) การผสมข้าม (Cross-pollination) รุ่นลูก ( First Filial generation : F, ) การผสมภายในดอกเดียวกัน (Self-pol(ination) รุ่นหลาน (Second Filial generation : F3 เอกสารฉบับนี้จัดทำเนื่อผลประโยชน์ทางการศึกษา ห้ามมิให้บุคคลใดดัดลอก ทำซ้ำ เสียนแบบ แก้ไขด้ดแปลง หรือ กระทวง เป็นการแส้วงหาผลประโยชน์ทางการด้า โดยไม่ได้รับการอนุญาตเป็นลาบลักษณ์อักษร จากทางบริษัท เสริมปัญญา จำกัด ู้โด้ละเดล ถูกดำเนินคดีตามกฎหมาย

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
1/38