อันนี้หนูไม่เข้าใจ

25) ข้อใดมีคำสมาส 19) คำดั้งเดิม เรียกได้อีกชื่อหนึ่งว่าอะไร 2. คำมูล 4. คำซ้ำ 3. คำซ้อน 1. คำประสม 20) หากนักเรียนจะเขียนจดหมายถึงครู อาจารย์ ควรจะเขียนคำขึ้นต้นว่าอย่างไร 1. กราบเท้า... ที่เคารพอย่างสูง 2. เรียน... เรียน. ที่เคารพอย่างสูง 3. กราบเรียน.. ที่เคารพอย่างสูง 4. สวัสดีครับ... สวัสดีค่ะ... 21) "โอ่งชอบเดินเล่นเวลาเย็นๆ" มีการใช้คำซ้ำแบบใด 2. บอกความหมายไม่เจาะจง 1. ลดความหมายของคำเดิม 3. เน้นความหมายของคำเดิม 4. บอกความหมายแยกเป็นส่วนๆ 22) ข้อใดไม่ใช่คำประสม 1. พ่อครัว พ่อตา 2. น้ำส้ม น้ำใจ 3. ผู้ใหญ่ ผู้คน 4. นักเรียน นักร้อง 23) ส้มนั่งฟังบรรยายเรื่องทักษะการเขียนอยู่ในห้องประชุม แต่จับใจความได้บ้างไม่ได้บ้าง เพราะลำโพงมีเสียงแทพ อยู่บ่อยครั้ง จากเหตุการณ์นี้อุปสรรคในการส่งสารคือข้อใด 1. ผู้ส่งสาร 2. ผู้รับสาร 4. สื่อ 3. สาร 24) "การวิเคราะห์ผู้ฟัง" คือคุณสมบัติของทักษะใด 1. ทักษะการพูด 2. ทักษะการเขียน 3. ทักษะการฟัง 4. ทักษะการอ่าน 1. มโหสถ ชโลทร 2. พุทธานุภาพ ธันวาคม 4. ทุรชน วชิราวุธ 3. คุณภาพ มัคคุเทศก์ 26) "กิจวัตร วิทยาคม ราชวัง" คือคำใดตามลำดับ 1. คำสมาส คำสนธิ คำสมาส 2. คำสมาส คำสนธิ คำประสม 3. คำสนธิ คำสมาส คำประสม 4. คำประสม คำสนธิ คำสมาส 27) พรรณ หมายถึง ชนิด, สีของผิว พันธ์ หมายถึง ข้อผูกมัด พัน หมายถึง การวงรอบ จากคำข้างต้นคือคำตามข้อใด 1. คำพ้องเสียง 2. คำพ้องรูป 3. คำพ้องความ 4. คำพ้องรูปเสียง สรุปเข้ม 0-NET ม.3 พิชิตสอบเข้า ม.4 มั่นใจเต็ม 100

อันนี้ทำยังไงหรอคะ😊😊

25) ข้อใดมีคำสมาส 19) คำดั้งเดิม เรียกได้อีกชื่อหนึ่งว่าอะไร 2. คำมูล 4. คำซ้ำ 3. คำซ้อน 1. คำประสม 20) หากนักเรียนจะเขียนจดหมายถึงครู อาจารย์ ควรจะเขียนคำขึ้นต้นว่าอย่างไร 1. กราบเท้า... ที่เคารพอย่างสูง 2. เรียน... เรียน. ที่เคารพอย่างสูง 3. กราบเรียน.. ที่เคารพอย่างสูง 4. สวัสดีครับ... สวัสดีค่ะ... 21) "โอ่งชอบเดินเล่นเวลาเย็นๆ" มีการใช้คำซ้ำแบบใด 2. บอกความหมายไม่เจาะจง 1. ลดความหมายของคำเดิม 3. เน้นความหมายของคำเดิม 4. บอกความหมายแยกเป็นส่วนๆ 22) ข้อใดไม่ใช่คำประสม 1. พ่อครัว พ่อตา 2. น้ำส้ม น้ำใจ 3. ผู้ใหญ่ ผู้คน 4. นักเรียน นักร้อง 23) ส้มนั่งฟังบรรยายเรื่องทักษะการเขียนอยู่ในห้องประชุม แต่จับใจความได้บ้างไม่ได้บ้าง เพราะลำโพงมีเสียงแทพ อยู่บ่อยครั้ง จากเหตุการณ์นี้อุปสรรคในการส่งสารคือข้อใด 1. ผู้ส่งสาร 2. ผู้รับสาร 4. สื่อ 3. สาร 24) "การวิเคราะห์ผู้ฟัง" คือคุณสมบัติของทักษะใด 1. ทักษะการพูด 2. ทักษะการเขียน 3. ทักษะการฟัง 4. ทักษะการอ่าน 1. มโหสถ ชโลทร 2. พุทธานุภาพ ธันวาคม 4. ทุรชน วชิราวุธ 3. คุณภาพ มัคคุเทศก์ 26) "กิจวัตร วิทยาคม ราชวัง" คือคำใดตามลำดับ 1. คำสมาส คำสนธิ คำสมาส 2. คำสมาส คำสนธิ คำประสม 3. คำสนธิ คำสมาส คำประสม 4. คำประสม คำสนธิ คำสมาส 27) พรรณ หมายถึง ชนิด, สีของผิว พันธ์ หมายถึง ข้อผูกมัด พัน หมายถึง การวงรอบ จากคำข้างต้นคือคำตามข้อใด 1. คำพ้องเสียง 2. คำพ้องรูป 3. คำพ้องความ 4. คำพ้องรูปเสียง สรุปเข้ม 0-NET ม.3 พิชิตสอบเข้า ม.4 มั่นใจเต็ม 100

ช่วยหน่อยค่ะ🥺

๒. ข้อใดจัดเป็นโวหารภาพพจน์แบบปรพากย์ ก. วันนี้แพรสีแสดของแดดกล้า ข. เป็นชายหมิ่นชายต้องอายคน ห่มทุ่งหญ้าป่าเขาอย่างเหงาหงอย จำจนจำจากอาลัยลาญ ค. บุญร่วมบาปจำร้าง ง. เสียงผัวผัวตัวเมียเที่ยวโยนกาย นุชร้างเรียมไกล เห็นคนอายอิงแอบกิ่งยาง "ลางลิงลิงลอดไม้ ลางลิง ๓. แลลูกลิงลงชิง ลูกไม้ ลิงลมไล่ลมติง ลิงโลด หนีนา แลลูกลิงลางไหล้ จากคำประพันธ์ข้างต้น ไม่มีลีลาการประพันธ์ในด้านใด ลอดเลี้ยวลางลิง" ก. เลียนเสียงธรรมชาติ ข. จินตภาพด้านการเคลื่อนไหว ค. เล่นเสียงสัมผัสพยัญชนะ ง. มีการเล่นคำพ้องเสียง ๔. ข้อใดมีรสวรรณคดีต่างจากข้ออื่น ก. "ดูดวงเดือนเหมือนชื่อรื้อเผอิญ จนไก่เถื่อนเตือนขันสนั่นแจ้ว ระกำเกินที่จะเก็บประกอบกลอน ดุเหว่าแว่วหวาดหมายว่าสายสมร" ข. "ถึงบางพังน้ำพังลงตลิ่ง โอ้ช่างจริงเหมือนเขาว่านิจจาเอ่ย

หาให้หน่อยค่ะใครรุ้บ้างช่วยหน่อยค่ะ

สอนที่ ๒ ให้นักเรียนนําข้อความที่กําหนดไห้ ใส่ลงในข่องว่างให้ถูกต้องสัมพันธ์กับบท ประพันธ์ การให้จินตภาพ การเล่นคําพ้องเสียง การใช้อุปมา ตารพรรณนาทํานองนิราต ความเชื่อตามตําราพิขัยสงคราม ความเชื่อเรื่องโหราศาสตร์ ๑ ง ม้ารถคซกรรม์ครั่นครึ้น ดังเสียงคลื่นในสมุทรไม่ขาดสาย บัดนี้มาตั้งอยู่เนินท ชายทุ่งกับป่าต่อกัน ๒ หลบหลีกไวว่องป้องกัน ผัดผั้นหันออกกลอกกลับ าะแทงแสร้งทําสําทับ ย่างกระหยับรุกไล่มี ๒ ๓. เห็นละหานธารนั้ าไหลหลัง ร่มไรใบบังสุร ท จึงดํารัสตรัสสังเสนี ให้ตั้งที่นาคนามตามตํารา ง ๓. « เอนองค์ลงอิงพิงเขนย กรเกยถ่ายพักตร์ถวิลหวัง -๊”๊๊”””””๊”๊- รสรักร้อนรนพันกําลัง ขลนัยน์ไหลหลังลงพรั้งพราย ๕ ครั้นเสร็จสั่งมหาเสนา จึงถามขุนโหร1 าทั้งสี่ เราจะยกพลไกรไปต่อดี พรุ่งนี้ดีร้ายประการใด ๒ พอได้ศุภฤกษ์ก็ล้นฆ้อง ปรโตมคีกคกล้องตัสนม ก ปุโรหิตฟันไม้ข่มนาม ทําตามตําราพิชัยยุทธ์ --- ซ่ กรุงกษัตริย์ขอขึ้นก็นับร้อย เราเป็นเมืองน้อยกะจิหริด ดังหิงห้อยจะแข่งแสงอาทิตย์ เห็นผิดระบอบบุราณมา ๕ ว่าพลางทางชมคณานก โผนผกจับไม้อึงมี่ เบญจวรรณจับวัลย์ชาลี เหมือนวันพี่ไกลสามสุดามา ๓ โเทียบดูดวงชะตาพระทรงยศ กับโอรสถึงฆาตขันษา ทั้งชั้นโชคโยคยามยาตรา พระเคราะห์ขัดฤกษ์พาสารพัน ๓๐. ตระเวนไพรร่อนร้องตระเวนไพร เหมือนเวรใดให้นิราศเสน่หา เค้าโมงจับโมงอยู่เอกา เหมือนพี่นับโมงมาเมื่อไกลนาง @๐นนน

ใครพอจะรู้บ้างคะ ว่าป.6 , ม.1 เรียนอะไรบ้าง(ไทย) พอดีเปิดเทอมตะขึ้นป.6อ่ะค่ะ

ตัวอย่างการเล่นคำของ pun -Every calendar's days are numbered.- -A bicycle can't stand on its own because it is two-tired.- เล่นคำยังไงคะ... อ่านต่อ

ช่วยแต่งเรื่อง คำพ้องรูป-คำพ้องเสียง หน่อยค่า