คือวิชาคณิตศาสตร์ ฉันเนี่ยครูของเราให้ทำในลิงค์ เราไม่เข้าใจเพื่อนๆช่วยบอกเราหน่อย

แบบทดสอบบทที่ 3 ตอนที่ 1 แบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 15 ข้อ (15 คะแนน) คำชี้แจง เลือกคำตอบเพียงข้อเดียว 1. ข้อใดต่อไปนี้เป็นสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว 1. 6 < 10 2. ข้อใดแสดงว่าสมการเป็นจริง 1. (8 x 3) 9 = 16 3. 46 (3 x 13) = 7 3. จงหาคำตอบของสมการ 1.-2 x + 1. X23-33 4. จงหาคําตอบของสมการ 2a = 15 1. 7.5 2. 13 X 1. 2. 4x9= 11 x = -10 2 2.-50 + 8 = 24 5. ให้ y + 3 = 8 ดังนั้น y + 19 = 24 โดยใช้สมบัติในข้อใด 1. สมบัติสมมาตร 3. สมบัติของการเท่ากันเกี่ยวกับการบวก 3. 104 + 2a 2. 18+ (4 x 7) = 36 4. (9 x 9) - 47 = 33 2. 2+24 3.2 6. ประโยคภาษา “สองเท่าของจำนวนจำนวนหนึ่งกับอีก 3 คือ 33” เขียนแทนด้วยประโยคสัญลักษณ์ดังข้อใด 2. +3=33 3. 2(x + 3) = 33 4. 2x + 3 = 33 + 24 = 8 3.17 7. ประโยคภาษา “ครึ่งหนึ่งของจำนวนจำนวนหนึ่งรวมกับ 8 เท่ากับ 24” เขียนแทนด้วยประโยคสัญลักษณ์ดัง ข้อใด 4. 22.20 # 2 +0.42y 4. 50 4.30 2. สมบัติถ่ายทอด 4. สมบัติของการเท่ากันเกี่ยวกับการคูณ 3. -= 24 + 8 2 4.24 = 8 2

ทำยังไงให้เก่งคณิตคะ ตอนเรียนตั้งใจมาก แต่เรียนไม่เข้าหัวเลย เครียดมากโฮร߹𖥦߹

ช่วยหน่อยค่ะ การแก้สมการ

27 3X-24+10=0 24-3x = 4

ช่วยหน่อยค่าาไม่เข้าใจเรียนนี้เลย

ตัวอย่างที่ 25 (O-NET50) รถยนต์คันหนึ่งเคลื่อนที่จากหยุดนิ่งไปบนเส้นทางตรง เวลาผ่านไป 4 วินาที ข มีความเร็วเป็น 8 เมตรต่อวินาที ถ้าอัตราเร็วเพิ่มขึ้นอย่างสม่ำเสมอ รถยนต์คันนี้มีความเร่งเท่าใด

ช่วยหน่อยค่ะ🥺 หาคำตอบของสมการ

4. 2x + y = 4และ 4x + 2y = 12

มีใครพอจะช่วยสรุปการแก้สมการให้หน่อยได้ไหมคะ

สอบถามวิชาคนิตศาสตร์เรื่องแนะนำซอฟต์แวร์สำหรับการแก้สมการเชิงเส้น รูปแรกคือโจทย์ที่ให้ช่วยทำค่ะ ข้อ6 (1,2) ข้อ9 (1,2) โจทย์กำหนดเวกเตอร์ม... อ่านต่อ

6. BI l & = (1, -2, 3)", 8 = (4, 3, -2)",1= (5, 3, -1)", : (1) 2a - 8 + 3า (2) 5 (a + 8) +5 (a+1) + (8 +1)- 7. EI it a1 = (1, -2, 2, -1)", 2 = (2, 3, -2, -3),43 = (1, -2, 3, -4)", H # 8 รัE 2(8 + a1) + 3(8 - 2a2) = 4a3 + 8, & 8. 8. EI & = (1, 2, 2, 3) , 8 = (2, -1, 3, 2)", : (1) (a, B); (2) |||, |||; (3) a 582]3 %# 0; (4) a 58 2lง EE d. 9. % a = (2, 3, 4)",8 = (3, -1, 5)",7 = (-1,2, 0)", %: (1) (a, B)1 +B; (2) (a,7) (8, 1); (3) ( 1 8 |a||" a - 8 ||a - 8| " (4) ๔ 7) : 8. - 10. Bl lg it a = (1,0, 1, 0)",8 = (1, -1, -2, 2)", #E lt 1, # ๆ 5 4,8 %y IE%.

การแก้สมการกำลังสองตัวแปรเดียวด้วยวิธีแยกด้วยกำลังสองสมบูรณ์แล้วต่อด้วยผลต่างกำลังสอง ทำอย่างไรหรอคะ

ช่วยหน่อยค้าบ

ดงน้น ปัจจุบันฝาแฝดแต่ละคนอายุ 18 ปี กิจกรรมที่ 3 การนำความรู้เกี่ยวกับการแก้สมการเชิoเส้น ตัวแปรเดียวไปใช้ในชีวิตจริง 1. จงเขียนสมการจากโจทย์ปัญหาที่กำหนดให้ โดยให้นักเรียนกำหนดตัวแปรของสมการ 1) ผลบวกของจำนวนจำนวนหนึ่งกับ 9 มีค่าเท่ากับ 30 2) แปดเท่าของจำนวนจำนวนหนึ่งมากกว่า 3 อยู่ 101 3) ผลบวกของจำนวนสองจำนวนเท่ากับ 36 และ จำนวนหนึ่งเป็น 3 เท่าของจำนวนอีกจำนวนหนึ่ง 4) ผลบวกของจำนวนสามจำนวนที่อยู่ติดกันเท่ากับ 33

ช่วยข้อ8หน่อยค่ะ🙏

14:22 พ. 22ก.ย. ริ 45% < BB Q & ปีา K432323100-TG - 5 X มอห้า 502 2432337100 เอกลาร 10 เอกสาร 11 K432323100-TG (L ปี (T} 200 คณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 1 5. รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ารูปหนึ่งมีความยาวรอบรูปเท่ากับ 48 เซนติเมตร และมีพื้นที่เท่ากับ 135 ตารางเซนติเมตร ความกว้างและความยาวของรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ารูปนี้เป็นเท่าไร 6. พ่อค้าคนหนึ่งขายพัดลมไปราคา 750 บาท พบว่าเปอร์เซ็นต์ที่เขาได้กำไรเป็นครึ่งหนึ่งของราคา พัดลมที่ซื้อมา ราคาทุนของพัดลมเครื่องนี้เป็นเท่าไร 7. รถสองคันเคลื่อนที่ออกจากสี่แยก รถคันแรกวิ่งไปทางทิศเหนือ รถคันที่สองวิ่งไปทาง ทิศตะวันออก เมื่อรถคันแรกวิ่งไปได้ 24 กิโลเมตร รถคันแรกจะอยู่ห่างจากรถคันที่สองมากกว่า สามเท่าของระยะทางของรถคันที่สองวิ่งไต้อยู่ 4 กิโลเมตร ระยะห่างของรถทั้งสองคันนี้ เป็นเท่าไร 8. แผ่นสังกะสีเรียบรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ามีด้านยาวยาวกว่าด้านกว้าง 4 เซนติเมตร เมื่อตัดมุมทั้งสี่ ออกเป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสยาวด้านละ 5 เซนติเมตร แล้วพับขึ้นเป็นกล่องไม่มีฝาจะบรรจุทราย ได้ 480 ลูกบาศก์เซนติเมตร เติมแผ่นสังกะสีมีความกว้างและความยาวเท่าไร เฉลยกิจกรรมในหน้า 252 กิจกรรมตรวจสอบการเรียนรู้ที่ 5 1. ให้นักเรียนแบ่งกลุ่มตามความเหมาะสม 2. ครูทบทวนความรู้เรื่องทฤษฎีบทพีทาโกรัส 3. แต่ละกลุ่มช่วยกันหาว่ารูปสามเหลี่ยม ABC และรูปสามเหลี่ยม DEF ต่อไปนี้ มีความยาว ของเส้นรอบรูปต่างกันกี่หน่วย โดยใช้ความรู้เรื่องทฤษฎีบทพีทาโกรัสและการแก้สมการ กำลังสองตัวแปรเดียว 2x-2 หน่วย 2y-1 หน่วย x หน่วย y-2 หน่วย *+2 หน่วย y+5 หน่วย