มีใครเข้าใจไหมคะ อธิบายหนูหน่อย

Zero Conditional If + Present Simple, Present Simple We use the zer0 conditional to talk about things that always happen in certain conditions. The main action is an automatic result of the if-clause. (We can sometimes use when instead of if.) Task 1. Open the brackets. Remember about the punctuation. 1) If you 2) If you (press) this button the machine (press) this button the machine (not practise) the piano every evening I (take) our dog to the park she (heat) ice it (miss) the 8 o'clock train I (be) late for work my boss (start). (stop). 3) IfI (forget) how to play it. 4) If we (run) away. 5) If you 6) If/When I (melt). (be) late for work. 7) If/When I if/When people 9) When you (get) angry. (not eat) they (fy) budget airline you 8) (get) hungry. (have to) pay for your drinks and snacks. (take) plenty of sun cream. It'll be very hot. 10) When you (go) on holiday Task 2. Rewrite each pair of sentences to make one sentence with the zero conditional. 1) You heat water to 100 degrees. It boils. 2) You cross an international date line. The time changes. 3) It rains. The grass gets wet. 4) Wood doesn't burn. There is no air. 5) Ice floats. You drop it in water. 6) There is no rain. The grass doesn't grow. 7) Iron rusts. It gets wet. 8) People eat to0 much. They get fat. 9) Babies are hungry. They cry. 10) The river freezes. It's very cold. Task 3. Write the sentence with the zero conditional. (I/ wake up late / I / be late for school) (people / eat / too many sweets / they / get fat) (my husband / cook / he / burn the food) (I/ feel good the next day / I/ go to bed early) (you / mix water and electricity / you / get a shock) (she / buy expensive clothes / she / go shopping) (I/ cycle to work / the weather / be fine) (I/ study hard / I / pass my exams)

ช่วยหน่อยค่ะ

08:39 * A 9 Jenny) โonฯ) Lucy (อlex A. Complete fthe sentences with like, likes, don't like or doesn't like and the correct form of the verbs in brackets. 1. Jenny (read) books. 2. Tony (snorkel), (sing). (cycle) very much. (ride) a horse. 3. Lucy and Alex 4. They 5. Jenny 6. She (ski). 7.Tony (ski). 8. He (play) football. B. Look at the pictures and complete the sentences with the correct words. 1. Lucy and Alex like and 2. They don't like or 3. Jenny likes and 4. She doesnt like or 5. Tony Likes and 6. He doesn't like Or SALIVEWORKSHEETS E. Put the words in order to make sentences. C. Look and anรwer the questions. 1. like / Jenny / photos /./doesn't / taking 1. Does Tony like reading books? 2. Do Lucy and Alex like fishing? 2. Lucy and Alex / ?/tennis / like / do / playing 3. Does Jenny like taking photos? 3. books / Tony / does / reading / like / ? 4. Do Jenny and Tony like painting? 5. Does Tony like singing? 4. do / sking / Lucy and Alex / ?/ like 6. Do Lucy and Alex like playing chess? 5. pictures / Lucy /./painting / likes 7. Do they like swimming?. 8. Does Jenny like sking? F. Write true (T) or false (F). D. Change the affirmative sentences into 1. Alex and Lucy don't like playing chess. negative and interrogative sentences. 2. Jenny likes horse riding. 1. Jenny likes bungee jumping. 3. Tony likes singing in a choir. 4. Tony and Jenny like sking. 5. Jenny likes cycling. <

ช่วยหาหน่อยค้า

18:58 ี จ l ll 58) Q anyilip Enrichment Business Books Ar Religไoh คู่มือครู Upload ม.5 (1) Home Sctence นำ สอน 1. นักเรียนทำ Ex. 40 เปลี่ยนตำกริยา Listening & Speaking 4 al Fut he verbs in brackets into the corect ให้อยู่ในรูปที่ถูกต้อง เสร็จแล้วฟัง C เพื่อตรวจคำตอบ 4) Fl n the gaps พith angpna wละะ, laste, 2. นักเรียนแบ่งกลุ่ม 4ORN ดูภาพวัฏจัย 1 The tas s isten and check. ใน Ex. 40 แล้วเตรียมข้อมูลเพื่อคณ พูดนำเสนอ เมื่อหมดเวลาที่กำหนด แต่ละกลุ่มคดกมาพูดนำเสนดที่หน้า 3 Chericals ean the latary. พatr in ths lakn The Wafer Cgcfe 5 How Can boets, an weter and เraiย Production Grammar Conditional type 0 3 al Study the bas. Fnd esamples in the text an อ.8. s there 8 imilar dructure inyour Language? นักเรียนกลุ่มเดิมทำ Ex. 5 แบ่งหน้า ทำงาน แล้วไปต้นคว้าร้อมูลเกี่ยวกับน้ำ ร้อมูลแล้ว ให้เรียบเรียงข้อมูลดังกล่าวไ โดยใช้ประโยคเงื่อนไขแบบ 0 เพื่อนำเส ขั้นสรุป Wrop up 1. นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ Whot you do r you fool bored? เพื่อท ประโยคเงื่อนไขแบบ 0 เสร็จแล้วนัก โครงสร้างและหลักการใช้ร่วมกันอีก 2. นักเรียนทำ Workbook หน้า 5 Ex. (be) u. สn the Steens, there STupr SKILS Irisel nta th6 Irinl - gal หน้า 9Ex. 22 และค่านทบทวนหน้า 5) Camplete the sentences. เรื่อง conditiona type 0 แล้วทำ theatl wales ม เป็นการบ้าน l Use the icture lo presert the water cycle ts the class. Writing แcr 44 พรส he Internet and/ar ขั้นประเมิน Imairl waleys n the canh. ASsessment other availatke resaurces to find et more ตformation about water. Yau can แse this ด Module Overview หน่วยฯ ที่ 1 แผนฯ ที่ 1 Iceal Aater t ผey ward: water. Then write three sentences แsing conational type อ. You can แse the lext ตE. 2 68 model. belew g Cels A5, 1 -) เกร็ดแนะครู (คู่มืดครู หน้า T8) การอ่านแบบกวาดสายตา (scanning) เป็นวิธีการทาข้อมูล เฉพาะ เช่น ตัวเลข วันที่ สถานที่ ชื่อคน เป็นต้น จะเป็นข้อมูล ที่ปรากฏให้ผู้อ่านเห็นได้อย่างชัดเจนในบทอ่าน โดยถ้าในคำถาม ถามถึงสถานที่ ก็ให้กวาดสายตาไล่ดูแต่คำที่หมายถึงสถานที่ ซึ่งส่วนใหญ่จะเป็นชื่อเฉพาะ ดังนั้น ต้องขึ้นต้นด้วยอักษรตัวใหญ่ แน่นอน (แต่ผู้อ่านต้องทราบคำศัพท์พอสมควร เพราะคำที่ขึ้นต้น ด้วยรักษรตัวใหญ่ทุกตัวไม่ได้หมายถึงสถานที่เฉพาะทุกคำ อาจจะ หมายถึง ชื่อคน ชื่อเมือง หรือชื่อถนน ขึ้นอยู่กับความรู้รอบตัวของ แต่ละบุคคลด้วย ที่มา: http://www.oxbrdge.in.th/granmar-tps/scarning- Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes! 1 8 panchan

ม.ปลายสายวิทย์คณิตมีอะไรต้องท่องอีกไหมคะนอกจากตารางธาตุ

ช่วยเรียงลำดับเนื้อเยื่อในพืชใบเลี้ยงเดี่ยว จากนอกไปข้างใน นับตั้งแต่vascular bundle หน่อยค่ะ

ขอคำอธิบายเกี่ยวกับพวกนี้ได้มั้ยคะ เรียนชีวะไม่เข้าใจจริงๆ 1.ไกลโคไลซิส 2.Krebs Cycle 3.การถ่ายทอดอิเล็กตรอน(แบบชีวะ) 4.การหมักกรดแลกติก ... อ่านต่อ

ตอบอะไรคะ

.. คเอท ๓๐ เตเลทอ๓' 'นทร สตฮ่อ๕ !๐06!ท6 15 |6ธร ปําอท โฮ!ธรล'ธ5? พเล๓ สทส ทลแท 2. บิ๐นย ฮกซ่ 58 เท 1 3. หลแ/ สทฮ์ 3ลสท เหร อสลบก 1 1 เลทอ6โ6' เนทร สสต่อฮ่ !0ผ6!ท6ก ลโ6 อสุนอฮ! (เทลท โอเอรล'ร7 6, ทศ 1. 0อนย สทส 9สเฮท 2. ตอๆ อทฮ์ "ลแท 3. 'ศลฑ« ลทส ธิลเลท 4. "ลั สกส ธิลเสท 6. พทธโ6 ๐ลท พ6 ร66 !ทเร รเอท? 1. ล! !ท6 16กทาว!อ 2. อ8! ทอ ท๐ร๒!แล! 3. อธ! เทอ เ๒616๐!ธนทา 4,. ล! ไท6 เอทลเทาลอ7 7. หหเอท รเลไธทกาธท1!1ร ๐๐๓6๐16? /หเทส หอนท หอ๓๑๕ 1. ทอน ทลงอ 10 !ล6 อศี ทล!. 2.ท่อน ทลงธ 10 0ธ ๐ลเธโน| พทอท หอน พล1 ฏลรร. 3. ท่อน ทลง6 10 ฝา!ท๒ ๐ลธรโน!ไต. 4, ห่อน ทลง6ธ 10 พเธล ทอน ทล1!. 8. ท๐ ทลร 10 1อ|อพ/ ไทไร ธรเฮท? 8๐๐1๐ เทนร1 ท๐1 ๒6๕ พู|๑๐๕สต่ ๑๑๕ทรห !(.ฉห๒ 0ร15. 4|| ๒1๐|๐ร พไี| ๒๕ 1. 0ล สู่ทีงธร 3. ๒๐0!6 ท์ต่อร

ช่วยเราทำข้อ97-125หน่อยได้มั้ยคะ แล้วช่วยบอกหน่อยค่ะว่าเป็น Tenses อะไร เราเอาไปพรีเซ้นงานพรุ่งนี้ง้า รบกวนด้วยนะคะขอบคุณค่ะ🤟🏾

ย แลศา “ --เพคไซ์นอนนน เทหันทุกหร้อ. ฎิบ่อทุกเต้อน กัยน8 บาลย ไอหลบ อคลี ท กอกอวี -- เวือมพต สม ล จอา๒นณบ0 แล 5 จ 5 ก ใยอ แข บ200 0ผล คลร จดภันย (๐ฑ๐6) กยะ 50 หพีอง อท รอณะ ทวนเลง ปทยล ร6 80 100 หอเหง. “2 (2๓56๓) 4อ หแผะ ทอน. 102 60000000 0กู๒)๒1๑ ร้อ๒ นกระ ไรร พอณะ 103 ง๑1 60๐)๐ น๒๑ ๕๒๐ ไอพญู ข่วตู [5๑ / จ0] %9 ห๐ค ๒) แนร จงยญ อร? ----- (รรน / 95! แด] ๒ บา6 ๓อกพตฎ? 105 งเท๑! 6๓๑ ร ทัอ (คองอะ/ในข] ขัฑ์แอท โคต่ออค| ๒ตร์อ๓6. 10ศ พอพ อก์ไอห ([ษ๐น! พทอขัทยะ / %ญ่เอ] อ รออ? 108 พิทลุ/ อทส์ /ไอใต (เทอง) อออ๓ อฟ่าย! ก๊อ) ทอท6 น่าอก 10 /๒อ๓5 ทรง. 409 จเศยเอ 02222222-------(ชรน / ง๐ๆ) ส6 ตอรรก1? 1๐ วัท6 วนรพอ พตญ์ว0 ม 2 ทไษ กัลปทยก 222๓------- (หอคน] อร อ %๑ล๐ทยก พอ 13 1 ม ------- [55๑] ทย แอะ5, 5๐ 1 ๐อห อออท ข่กล! ต่๐0 1 อ์ตนคัแร พ2---=-==-------- (อเศพอ) ให ปทร ฟอง จอคช่ เห192. 115 วัณท๑ อก์ขอก --------------- (ลด) นระแลปรต์ด อก์ไอ! ชอท๐ร ขน 1ร (สหน] ๐๐กก็อ6 ฟฎก9 ทอง, ๒นน 1 อ๕9แลไม (ค] นลปพก ปกก66 กอนท5. (([!) อค 6๒๑7ด ใท 1912 ยทส์ (คณฑ) เค ป5 %ทอ ๐6 ป่าย บอลก, บอน 0 222@--------------โอค) ฟูก คอง. - 0 000 (ผล8) %๐ ฝอย %66่9. 0 0 (๒๒๐ขะ] กอะ |อภู เวิทย เร ๕ตี เท รดล. (%๕6๒6) กณ์? ลห ทอนค 1ต ผคล (สแอ) 9๐ พอต่« ไบ 119 7๒ ๐4สคอก 8 ทอด ธ์ เทอนทย่ ปุนร ท6. (พ๑] ทย ลไ ทษ ห้อ. = - 12115!(0ุููููููู----- (กรอ) อ อห เท พษ ชเค, นข 122. 1 มต๐5! สพรร 2-------===-- (ไหลหล) พ อลก จท่ายค 1 (ส่๐] อ !ธทฎนลดูร ๕อนท56 ให โลแร |ระ รนทคอก. อ อ ออทมอทย 6? (ตก๐คอ] (๐! / 5๑๑) คิลน ขอช่อม, ไนป 1 1อ อผข๕โว ------- ------------- (5๑๕] ท ฟายห ๒อส่แออทร ธะ ตุทรรอกบ. โทร นรแรไป (ล๑60) ๒๑05๑6 (90) ๐ค อ ฯธ๐ธนเอค. .-- (59%@] พห |ลร1 5นทล่อม. (๑๑)

ในกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสงการถ่ายทอดอิเล็กตรอนแบบเป็นวัฏจักรและแบบไม่เป็นวัฏจักรแตกต่างกันอย่างไรและมีความสำคัญอย่างไรต่อพืช

เรายังใช้ in,on ได้ไม่ค่อยแม่นเลยช่วยหน่อยได้มั๊ย