ขอคำตอบข้อ 2 3 4 7 8 ทีค่ะTT

แบบทดสอบกลางภาค รายวิชา ค31102 คณิตศาสตร์ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศีกษา 2565 1. เมนูของร้านอาหารแห่งหนึ่ง มีอาหารไทย 10 อย่าง อาหารจีน 4 อย่าง และอาหารญี่ปุ่น 5 อย่าง ถ้า ต้องการเลือกสั่งอาหาร 1 อย่าง จะสามารถเลือกสั่งอาหารได้ แบบ 2. โยนเหรียญ 3 เหรียญ และทอดลูกเต๋า 1 ลูก เหรียญลูกเต๋าจะออกได้กี่วิธี 3. มีนักเรียน 9 คน สามารถเลือกเป็นประธาน รองประธาน และเหรัญญิกได้กี่วิธี โดยที่นางสาวนภาพร เป็นนักเรียนในกลุ่มนี้ที่ไม่ต้องการเป็นประธาน 4. กล่องใบหนึ่งมีบัตรเขียนเลข 1-6 สุ่มหยิบบัตรครั้งละ 1 ใบ 2 ครั้ง แล้วนำมาเรียงเป็นจำนวน 2 หลัก โดยคืนบัตรเดิมก่อนแล้วหยิบบัตรใหม่ได้ วิธี 5. กําหนดตัวเลข 0,1,2,3,4,5,6,7 โดย าตัวเลขมาเรียงกันจํานวน 2 หลักจะได้เป็นเลข 2 หลักที่เป็น จำนวนคู่และใช้ตัวเลขกันไม่ได้ ทั้งหมดกี่วิธี 6. เมื่อนําอักษรจากคำว่า WONDERFUL มาสร้างเป็นคำที่มีตัวอักษร 3 ตัว โดยไม่คำนึงถึงความหมาย และต้องขึ้นต้นด้วยสระ จะสามารถสร้างคำได้กี่วิธีโดยใช้อักษรกันไม่ได้ 7. นักเรียนคนหนึ่งทำข้อสอบ 5 ข้อ แต่ละข้อมีตัวเลือก 4 ตัวเลือก นักเรียนคนนี้จะมีวิธีทำข้อสอบ ดังกล่าวได้ทั้งหมด วิธี 8. สนามกีฬาแห่งหนึ่งมีประตู 8 ประตู ตี๋เล็กต้องการเข้าชมการแข่งขันกีฬาในสนามนี้ อยากทราบว่าจะ มีวิธีเดินเข้าและออกได้กี่วิธีโดยเข้าประตูใดแล้วจะออกประตูนั้นไม่ได้

ช่วยด้วยค่ะ

อ-สกุล 1. หากผู้ป่วยที่ต่อมใต้สมองส่วนหลัง กลไกการรักษาสมดุลของน้ำในร่างกาย ใบงานที่ 2.5 กลไกการรักษาดุลยภาพ 3.2 2. หากฉีดฮอร์โมน ADH เข้าสู่กระแสเลือดให้กับผู้ป่วยที่สมองส่วนไฮโพทาลามัสถูกทำลาย นักเรียนคิด ว่าจะส่งผลอย่างไร 3. เขียนคำตอบในช่องว่างและตอบคำถามให้ถูกต้อง 3.1 การควบคุมดุลยภาพของกรด-เบส ในเลือด 91 (Posterior pituitary gland) ถูกทำลายจะส่งผลอย่างไรต่อ CO, ในเลือดสูง ส่งผลให้ค่า pH ยับยั้งทําให้หายใจ CO, ในเลือดต่ำส่งผลให้ค่า pH ชั้น ม. กระตุ้น 1 หายใจ น สมองส่วน กล้ามเนื้อส่วน YouCam Perfect Erase Unwanted Objects Quickly! ควบคุม ทํางานหนักขึ้น และ SLIVEWORKSHEETS สมองส่วนมอัลล1 ออบลองกาตา มีหน้าที่อะไร และมีส่วนช่วยในการรักษาสภาพความเป็น กรด-เบส ในเลือดอย่างไร อยในเมือง Ⓒ

ใครทำได้ ช่วยทำหน่อยนะคะ เรื่องนี้ไม่เข้าใจจริงๆ☹️

ความสำคัญของปัญหา การจัดทำ health risk assessment เป็นกระบวนการสำคัญที่บุคลากรทางด้านสาธารณสุขต้องมี ความรู้ความเข้าใจในการดำเนินการเพื่อให้ได้ข้อมูลทางด้านความเสี่ยงทางสุขภาพของประชากรที่สนใจศึกษา อีกทั้งเป็นแนวทางสำคัญต่อการนำไปใช้เพื่อการบริหารงานสาธารณสุขในระดับสูงขึ้นต่อไป วัตถุประสงค์ 1) เพื่อให้นักศึกษามีความเข้าใจถึงกระบวนการประเมินความเสี่ยงทางสุขภาพ โดยใช้ข้อมูลทุติยภูมิเป็น เครื่องมือสำคัญในการศึกษา 2) เพื่อให้นักศึกษาสามารถวิเคราะห์ความเสี่ยงทางสุขภาพได้จากงานที่มอบหมาย งานที่มอบหมายทำให้ห้องเรียน 1. Rfd: As 3ug/Kg/day, Hg 0.03 ug/kg/day, Cr 5ug/kg/day, Cd 1ug/kg/day 2. จงประเมิน EDI ของสารต่อไปนี้ ที่ปนเปื้อนในข้าวสุก สารปนเปื้อน As Cd Hg Cr เมื่อ อัตราการบริโภคข้าว ต่อคนต่อวัน = 250 กรัม/วัน น้ำหนักตัว 60 kg, อายุขัย 70 ปี และสัมผัส 365 วัน/ปี ให้แสดงวิธีคํานวณมาด้วย ปริมาณ (mg/kg wet weight) 0.02 0.5 0.1 2.0 2. จงประเมิน THQ จากการบริโภคข้าวที่ปนเปื้อนสารมลพิษจากข้อ 2 และระบุว่า หากบริโภคข้าวที่ ปนเปื้อนสารเหล่านี้มีความเสี่ยงต่อสุขภาพเป็นอย่างไร show work THQ รวม = THQAs + THQ Cd +THQ Hg + THQ Cr ถ้าคิด THQ แต่ละสาร เสียงหรือไม่ ถ้าคิด รวม เสี่ยงหรือไม่

ช่วยหน่อยครับ

Grammar Practice 2 Fill in the blanks with the given verbs in the past perfect tense. (meet) on an expedition to the rainforest. (see) him as they prepared to leave. 1. They 2. Paula 3. Mick had a memorable personality. She 4. He 5. She (bring) a mysterious package with him. .(not/ try) that type of cuisine before. Expressions Practice 3 Unscramble the sentences. 1. the burning / building. / he'd / carried on / Bravely, / into 2. the hero / the mysterious / stared at / box. / Nervously, .(not/ forget) him. 3. exhausted climbers. / As fast/ they could, / as/ the rescue team / reached the 4. turned back./ warning, / Without / and/ the explorer / gave up 5. a/ Suddenly, the courageous / idea. / heroine had / brilliant

ผมตอบถูกไหมครับ หรือ ผิดตรงไหน รบกวนบอกผมหน่อยนะครับ ขอบคุณมากๆครับ

Activity 2 Practice A 3 Parinya: Do you have a reservation, Sirf A couple arrives at the hotel, looking for a vacant room to stay. Listen to the conversation between the front office manager and the couple. Then answer the questions, 1 2 Parinya: dood afternoon! How can I help you? Let's communicate Parinya is a front office manager of a hotel in Chiang Mai. The following situation shows how Parinya deals withhis customers on a day-to-day basis. 5 Parinya: How many nights would you like to stay? 7 Pannya Well, please allon me to check our availability. uestions about the conversation : Yes or No is the couple looking for a restaurant? No Does the couple have a reservation? No 2 3 Brad Do you have a room available tonight? Does the couple have luggage with them from the picture)? Yes 4 Does the couple want 2 rooms to stay? No Will the couple stay for 3 nights at the hotel? No ออกสอบ. 6 Natalie : We're going to stay for 2 nights: tonight and tomorrow night. Brad: No, ne don't have any advance booking. 8 Natalie : Okay, thanks. Tumendonge vonumunuch nepoptos Bandonsopoliowa ที่ถูกใช้บ่อยที่สุดสอง คือคำว่า "Reservation" na: "Booking" UNI 1 Video

Capillary เกี่ยวอย่างไรกับขาเเมลงที่ยึดเกาะบนพื้นผิว ที่เป็นการยึดเกาะแบบเปียก

help me🙇🙇

3. สลิตคู่ที่มีระยะระหว่างสลิตเป็น 0.10 เซนติเมตร จากอยู่ห่างจากสลิตเป็นระยะทาง 10 เมตร ระยะระหว่างแถบมืดที่อยู่ ติดกันมีค่าเป็น 0.5 มิลลิเมตร ก. 300 นาโนเมตร 4. เมื่อฉายแสงที่มีความยาวคลื่น 700 นาโนเมตร ตกตั้งฉากบนช่องแคบคู่หนึ่งซึ่งห่างกัน 0.2 มิลลิเมตร จงหาว่า แถบสว่างล่าดับที่ 10 จะทํามุมกองศากับแถบสว่างกลาง ก. 2 องศา (sin 20 = 0.035) ข. 3 องศา (sin 3° = 0.052) ค. 6 องศา (sin 6° = 0.104) ง. 8 องศา (sin 8° = 0.139) 5. ฉายแสงที่มีความยาวคลื่น 600 นาโนเมตร ผ่านสลิตคู่ซึ่งห่างกัน 0.3 เซนติเมตร ตกตั้งฉากรับซึ่งห่างจากสลิตคู่ 1 เมตร ถ้าจุด P อยู่บนแถบสว่างและห่างจากแถบสว่างกลาง 0.4 มิลลิเมตร จงหาว่าจุด P เป็นแถบสว่างลำดับที่เท่าใด ก. ปฏิบับที่ 1 ข. ปฏิบับที่ 2 ค. ปฏิบัพที่ 3 ง. ปฏิบับที่ 4 ความยาวคลื่นแสงที่ใช้เป็นเท่าใดในหน่วยนาโนเมตร ข. 400 นาโนเมตร ค. 500 นาโนเมตร ง. 600 นาโนเมตร 6. แสงความยาวคลื่นเดียวตกกระทบตั้งฉากกับสลิตคู่ เกิดการแทรกสอดบนฉาก ดังรูป แถบสว่างที่ 1 เบนไปจากแนวเส้น กลางเป็นระยะ 2.0 มิลลิเมตร เมื่อฉากอยู่ห่างจากสลิด 1.0 เมตร ถ้าต้องการให้แถบสว่างที่ 1 เบนไปจากแนวเส้นกลาง เป็นระยะ 3 มิลลิเมตร ต้องให้ฉากอยู่ห่างจากสลิตเป็นระยะเท่าใดในหน่วยเมตร ก. 0.5 เมตร ง. 2.0 เมตร 1.0 10m AL n. d T 2.0 mm ข. 0.8 เมตร นถนว่าง 1 7. เมื่อฉายแสงสีเดียวความยาวคลื่น 2 ผ่านสลิตคู่ซึ่งมีระยะห่างกัน 4 ไปตกกระทบยังฉากซึ่งห่างออกไป L การแทรก สอดบนอากแบบเสริมกันนําดับที่ 1 และล่าดับที่ 3 จะห่างกันเท่าไร ค. 1.5 เมตร 2AL V. d 3λL ค. ๕ ง 4XL d 8. ถ้ากําหนดให้ระยะทาง SP และ SP เท่ากับ 250 และ 212 ตามลำดับ ความต่างเฟสของคลื่นสองขบวนนี้ที่ตําแหน่ง P เป็นเท่าไร ก. 4T เรเดียน ย. 51 เรเดียน ค. 8r เรเดียน ง. 10 เรเดียน

มีใครพอจะอธิบายได้ไหมคะ

1. จากสารประกอบต่อไปนี้ CFC3 CsBr PCl3 NaO2 BrF3 CaF2 C₂H5OH NaOH SCl2 MgCl2 BeCl2 ให้ระบุว่าเป็นสารประกอบไอออนิก หรือ สารประกอบโคเวเลนต์ 2. โดยอาศัยข้อมูลพลังงานพันธะ จงหาว่าปฏิกิริยาต่อไปนี้สุดหรือคายความร้อนกี่กิโลจูลต่อโมลของสารตั้งต้น (กรณีที่สารที่เกี่ยวข้องอาจมีโครงสร้างเรโซแนนซ์ ให้เลือกใช้โครงสร้างอันใดอันหนึ่งเป็นตัวแทน) dd C. C₂H4 + Br2 C₂H4BR2 4. ตอบคำถามจากโมเลกุลหรือไอออนที่ให้ ต่อไปนี้ COC, ICL, O, PH 4.1 วาดโครงสร้างลิวอิส d. 4.2 ทํานายรูปร่างโดยใช้หลัก VSEPR 4.3 บอกชนิดไฮบริไดเซชันที่อะตอมกลาง 4.4 โมเลกุลใดบ้างที่มิไดโพลโมเมนต์ 5. เปรียบเทียบโมเลกุลต่อไปนี้ โมเลกุลใดมีขั้วมากกว่ากัน (มีค่าไดโพลโมเมนต์มากกว่า a. CO₂ vs. S0₂ b. 30 CI H A A CI VS. 7. จงเรียงลำดับขนาดมุมพันธะ 0, 0, 0, และ 0, ของสารต่อไปนี้ จากมากไปน้อย H H 0₂ H O INM₂ -N-H |--04 H 11. สารใดมีแรงยึดเหนี่ยวชนิดแรงลอนดอนเท่านั้น H2S SF, PC3 AsF5 NO2 HNO3

ภาษาอังกฤษ ม.5 หนังสือ New Frontiers 5 หน้า 56-57 ช่วยหน่อยนะคะ🥹

Review 1 Read and choose the best words to fill in the blanks. Unit 3-4 Yesterday I went to see Bright Star, a movie about a(n) 1. girl from a poor family who becomes a famous singer. It surprised and disappointed me. I had read several of this movie, and all of them were 3. But they -she can act and 2. were wrong! It's true that the star of the film is a great 4. sing very well. But the 5. was confusing, which made it dull. I could see that other members of the audience agreed with me, because some of them fell asleep! I'm unhappy that I paid $20 for 6. because it wasn't worth it. 1. a. ordinary 2. a. ceremonies 3. a. regular 4. a. influence 5. a. priority 6. a. admission b. brief b. sections b. positive b. performer b. contract b. description c. additional c. reviews c. eager c. style c. community c. origin d. stingy d. labels d. long-term d. section d. plot d. value

บอกหน่อยค่ะ ในกรอบเหลือง

Skills 2c L Check these words • powerful mysterious cool bridge of rocks wonder of nature giant fit together enemy • eruption surface size boiling lava Reading 1 Read the summary and fill in the gaps with the words from the Check+ Check these words box. Finn MacCool and check. Finn MacCool 2 terrified huge Irish legend cross fight result place of myth and legend between Ireland and Scotland. The The Giant's Causeway is a 1) rocks have six sides that 2) to form the Giant's Causeway. People can walk on it but they can't walk to Scotland because it is under the 3) of the sea. An Irish legend says that a 4) MacCool, lived in Ireland while his 5) they couldn't 6) giant, Finn Benandonner, lived in Scotland, so the sea to fight. One day Finn threw rocks into the sea and made a bridge. After this he was tired and went to sleep. Benandonner ran across the bridge. Finn's wife saw him and tried to wake up her husband but she couldn't, so she dressed him in babies' clothes. Benandonner saw it and imagined that it was Finn's baby. He was 7) by the size of the baby and ran back home. As he ran, he pushed down the rocks to stop Finn following him. Scientists believe that the Giant's Causeway is the 8) 9) Then listen to someone telling a story of Speaking a) Listen again and take notes. b) Imagine you are a tour guide at the Giant's of a volcanic Finn MacCool and the Giant's Causeway ● main characters: Finn MacCool... where he/they lived: ... how the story began: ... what happened next: ... what was the main event: ... what happened in the end: ... Causeway. Use the verbs below in the past simple and your notes in Ex. 2a to tell the story of Finn MacCool. Use these words: once, one day, after this, then, and then, when, before, in the end. • build live cross • throw • make • go to sleep • start running try/wake up dress... in imagine ● • run back push down 20 Once, there was a giant called Finn MacCool ... . He lived with his wife in .... One day, he .... Then, he... In the end, Writing SM