ช่วยหนูหน่อยนะคะ

1:50 อ. 20 ก.ค. 50% < BB Q A า แบบฝึกหัดเรื่องน้ำ + สารประกอบคาร์บอนในสิ่งมีชีวิต โครงสร้างของน้ำ แบบฝึกหัดเรื่องน้ำ ให้นักเรียนเขียนอักษร 7 หน้าข้อที่ถูก และเขียน F หน้าข้อความที่ผิด พร้อมทั้งแก้ไขข้อความนั้นให้ถูกต้อง .1. น้ำชาวยหล่อลื่นอวัยวะต่างๆ เช่น ดวงตา ข้อต่อ ช่องท้อง เยื่อหุ้มปอด หัวใจ 2. สูตรโมเลกุลของน้ำ คือ H,0, ซึ่งอะตอมของไฮโดรเจนและออกซิเจนยึดเหนี่ยวกันด้วยพันธะไอออนิก .3. ในร่างกายมนุษย์มีน้ำอยู่ประมาณร้อยละ 65 ของน้ำหนักตัว 4. โมเลกุลของน้ำมีสมบัติความเป็นกรดและเบสในตัวเดียวกัน .5. สารชอบน้ำเป็นสารที่มีโมเลกุลแบบไม่มีชั้ว ส่วนสารที่ไม่ชอบน้ำเป็นสารที่มีโมเลกุลแบบมีขั้ว .8. ความจุความร้อนของน้ำ เท่ากับ 4.814 จูล/กรัม/องศาเซลเซียส หมายถึง การที่จะทำให้น้ำ 1 กรัม มีอุณหภูมิ ลดลง 1 องศาเซลเซียส จะต้องใช้พลังงานความร้อนเท่ากับ 4.814 จูล .7. ไอโอดีนพบมากในเนื้อสัตว์ นม ไข่ ผักและผลไม้ทุกชนิด 8. โรคโลหิตจางเกิดจากการขาดธาตุฟอสฟอรัส .9. ธาตุเหล็กเป็นส่วนประกอบของเอนไซม์บางชนิดและฮีโมโกลบินในเม็ดเลือดแดง 10. แคลเซียมและฟอสฟอรัสมีบทบาทเกี่ยวข้องกับความแข็งแรงของกระดูกและพัน : บ

ช่วยหน่อยค่า

ใบงานที่ ๑.๓ เรื่อง กระบวนการสร้างเสริมการทำงานของระบบไหลเวียนโลหิต ระบบทางเดินหายใจ และระบบย่อยอาหาร คำชี้แจง : ให้นักเรียนอธิบายและเขียนข้อความตรงรูปภาพให้ถูกต้อง (๕ คะแนน) ส่วนประกอบของระบบไหลเวียนโลหิต เซลล์เม็ดเลือดชนิดต่าง ๆ การไหลเวียนโลหิตในหัวใจ หลอดเลือดในระบบไหลเวียนโลหิต องค์ประกอบระบบทางเดินหายใจ จมูก. คอหอย กล่องเสียง ระบบย่อยอาหาร หลอดลม. ปอด ชื่อ ชั้น เลขที่

อันนี้ต้องทำยังไงหรอคะหนูไม่เข้าใจ ม.4

13:32 น. docs.google.com/forms/d/e/1 : 1) ออร์แกเนลล์ นิวเคลียส โครงสร้างเม มเบรน กี่ชั้น มีส่วนประกอบอะไร การ ทำงานอย่างไร" คำตอบของคุณ 2)ออร์แกเนลล์ ไซโทสเกเลตอน โครง สร้างเมมเบรน กี่ชั้น มีส่วนประกอบอะไร บ้าง การทำงานอย่างไร คำตอบของคุณ 3) ออร์แกเนลล์ เซนตริโอล โครงสร้างเมน เบรน กี่ชั้น มีส่วนประกอบอะไรบ้าง การ ทำงานอย่างไร * คำตอบของคุณ =

ช่วยขอนี้หน่อยค่ะ

แบบฝึกหัดที่ 3.2 เขียนเครื่องหมาย / หน้าข้อความที่ถูกต้อง และเขียนเครื่องหมาย X หน้าข้อความที่ไม่ถูกต้อง พร้อมทั้งแก้ไขข้อความนั้นให้ถูกต้อง 1. การเปลี่ยนแปลงลำดับเบสบนสายดีเอ็นเอ ทำให้สิ่งมีชีวิตมีลักษณะแตกต่างจากพ่อแม่ 2. มิวเทชันในสิ่งมีชีวิตแบ่งเป็น 2 ระดับ คือ รูปร่างโครโมโซม และจำนวนโครโมโซม 3. โรคโลหิตจางจากเม็ดเลือดแดงรูปเคียวเกิดจากมิวเทชันระดับยีน 4. กลุ่มอาการคริดูชาต์เกิดจากโครโมโซมคู่ที่ 5 มีจำนวนโครโมโซมเกินมา 1 แท่ง 5. การเปลี่ยนแปลงจำนวนโครโมโซมอาจเกิดจากการเพิ่มขึ้นของชุดโครโมโซม เรียก- แอนยูพลอยดี 6. กลุ่มอาการดาวน์เกิดจากโครโมโซมคู่ที่ 21 เกินมา 1 แท่ง ทำให้มีอาการปัญญาอ่า รูปร่างเตี้ยแคระ และมีรูปร่างหน้าตาคล้ายกันทุกเชื้อชาติ 7. กลุ่มอาหารพาทัวเกิดจากโครโมโซมคู่ที่ 13 เกินมา 1 แท่ง จึงมีโครโมโซมเป็น 2n- 8. การเกิดมิวเทชันจะพบเฉพาะในโครโมโซมร่างกายเท่านั้น 9. การชักนำสิ่งมีชีวิตให้เกิดมิวเทชันถูกนำมาประยุกต์ใช้เพิ่มผลผลิตและปรับปรุงพ้ พืชให้มีลักษณะที่ดีขึ้น 10. มิวเทชันเกิดจากการชักนำของมนุษย์เท่านั้น ไม่สามารถเกิดขึ้นเองจากธรรมชา 60

ช่วยแปลให้หน่อยค่ะ

0ตชยหทมงจ ามอารามจะใคร่ได้ผลาผลไม้มาปฏิบัติลูกบํารุงผัว ถึงกระไรจะ โลหิต ไหลย้อยทุกหย่อมหน ก็ทั้งยากนําหลากใจ อกของใค่รจะ คุ้ม อาภัพยับพิกลเหมือนอกของมัทรีไม่มีเนตร น่าทีจะสงสารสัง โปรดปรานีว่ามัทรีนี้เป็นเ พือนยากอยู่จริงๆ ช่างค้อนติงปริภาษณาได้ลงคอไม่คิดเลย พระคุณเอ่ยถึง | พระองค์จะสงสัย ก็น้าใจของมัทรีนี้กตเวทีเป็นไม้เท้าก้าวเข้าสู่ที่ทางทดแทน (ราม สีตาวนุพพตา)| อุปมาแม้นเหมือนสีดาอันภักดีต่อสามีรามบัณฑิต ปานประหนึ่งว่าศิษย์กับอาจารย์ พระคุณเอ่ย เกล้ากระหม่อมฉานทําผิดแต่เพียงนี้ เพราะว่าล่วงราตรีจึงมีโทษ ขอพระองค์จงทรงพระกรุณา โปรดซึ่งโทษานุโทษกระหม่อมฉันมัทรีแต่ครั้งเดียวนี้เถิด

แปลให้หน่อยค่ะ

ไป- ม้ โตตต้ล้นกวรวรณรวไวโ์โว1วฑว ว ว ริย์ ตรัสทอดพระเนตรเห็น ดุ้งพระทัย เว ปางนั้นสมเด็จพระเวสสันต รอดตุลดวงก ษัต พระอัต - คเรศถึงวิสัญญี. ญภ าพสลบลงวันนั้น พระทัยท้าวเธอสําคัญว่าพระบางเธอ งวต สะ หายว่าโอ้อนบิจจามัทรีเจ้าพี่เอ๋ย บุญพีนี้น้อยแล้วนะเจ้าเพื่อนยาก เจ้ามาตายจากพี่ไปในวงวัด เจ้าจะเอาป่าชัฏนี่หรือมาเป็นป่าซ้า จะ เอาพระ ะบรรณศาลงปหรย อ แต่เสียงสาลิกาอันรําร้องนั้นหรือมาเป็นกลองประ โคมใน จะ ะเอาแต่เสียงจักจันและเรไรอันธําร้อง . 0 90 ฏฝ71แต2ลข์และพิณฑ์าทย์ จะเอาแต่มฆหมอกในยากคา ยะ เอาแต่ยงยางในป่าพระหิมพานต์มาต่างฉัตรเงินและฉัตรทอง จะเอาแต่แสงพระ ะจันทร์อันผุดผ่อง มาต่างประทีปแก้วงามโอภาส อนิจจามัทรีเอย มาตายอเนจอนาถไร้ญาติที่กลางดง ครั้นท้าวเธอ ค่อยคลายลงที่โศกศัลย์ จึ่งผันพระพักตร์มาพิจารณาก็รู้ว่ายังไม่อาสัญ จึงเข้าไปยังพระคันธกุฏี จับเอาคนทีอันเต็มไปด้วยน้้ามาทันใด ตั้งแต่พระองค์ทรงพระผนวชไพรมาได้ถึงเจ็ดเดือนปลาย ะได้ต้องพระกายนางมัทรีหามิได้ เมื่อความทุกข์พันวิสัยมิอาจที่จะกําหนดว่าอวตมะนี้เป็น ดาบสฤาษี ยกเศียรพระมัทรีขึ้นใส่ตักวักเอาวารีมาโสรจสรงลงที่อุระพระมัทรี หวังว่าจะให้ชุ่มชื่น ฟื้นสมปฏาดีคืนมาแห่งนางพระยานั้นแล ร

วิทยาศาสตร์

“พ แลวตอบคาถามต่อไปนี่ให้ถกล๕ ปนีให้ถูกต้อง 1. สิ่งมีชีวิตต่างชนิดกันมีจํ มีชีวิตต่างชนิด นมีจํานวนโครโมโซมเท่ากันหรือไม่ อย่างไร ๕ โ รโมโชมของมนษย์ ค่ เว ฆ 2. ไค มกีคู่ เป็นออโตโ ค ศอย่า งุ่ คูเ ชมและเป็นโครโมโซมเพศอย่ งละกี่คู 3. โคร ื | โมโซมของเพศชายเป็นอย่างไร ขนาดของโครโมโซม % และ มีขนาดอย่างไร 4. แอลลีลทีถ่ายทอดลักษณะผิวเผือกคือแอลลีลใด 5. จงเขียนแผนภาพพร้อมสรป จ ถ้าพ่อเป็ - =% ๕ ฆ= = ง = ง จ นโรคโลหิตจางชนิดเม็ดเลือดรูปเคียว แม่ปกติแต่เป็นพาหะโรคโลหิตจางชนิด ๕ ฆ= ง ไร. - ฆ = เซี” เม็ดเลือดรูปเคียว โอกาสการถ่ายทอดโรคโลหิตจางชนิดเม็ดเลือดรูปเคียวไปยังลูกเป็นอย่างไร กําหนดให้ ๑ แอลลีลเด่น ไม่เป็นโรคโลหิตจางชนิดเม็ดเลือดรูปเคียว ๐ แอลลีลด้อย เป็นโรคโลหิตจางชนิดเม็ดเลือดรูปเคียว #* 6. ยืนคืออะไร ทําหน้าที่อะไร และพบได้ที่ไหน มี

ขอถามคนที่รู้นะคะ 3ข้อนี้เป็นข้อมูลเชิงปริมาณหรือข้อมูลเชิงคุณภาพคะ ความดันโลหิตของคน= ขนาดของเสื้อนักเรียน= ความยาวของห้องเรียน=

มีใครพอจะทราบบ้างคะ ว่าวิทยาศาสตร์ม.2เทอม1เรียนเรื่องอะไรบ้างค่ะ ขอสารบัญหรือพิมพ์ตอบก็ได้ค่ะ

ต่อจ้า

2 5 0 4๕ 2 อม« อ3 พิจารณ์ าซัตความต่อไข|บี้ 2 ระยะการเพิ่มประหากรคต่างข้า ๆของการเพิ่มประชากรนบ1เล็กโพเนนเชียด | อ. ระยนการเพิ่มประชากรอย่างรวดเร็ว ของการเพิ่มประชากรแร7เอ็กโพเบนเชียค. . ระตะการเพิ่มประชากรอย่างช้า ๆของการเพิ่มประชากรแบาล๓จิตศิก | | > โรระกรรเพิ่มประชากรช่า าจรวดเร็ว ของการเพิ่มประชากรแบบลอจิสติก หากเกิตสภาวะโรคระบาด เกิตการขาดแคลนอาหารเกิดขึ้น จะกระทบต่อข้อความใดมากที่สุด 5 8,0 5 26 30 ๕8,6 34. พีระมิดโครงสร้างอายุของคนในประเทศอูกันคา มีลักษณะดังภาพ ข้อใดกล่าวได้ถูกต้องที่สุด ล 'ประชากรจะเพิ่มขึนอย่ เรวัยเจริญพั 2 กลุ่ 3 กลุ่ 1ในวัยเจริญหันุมีขนาดใหญ่ทีสด 6. อัตราการเกิดของประ เราการ ตาย เป็นโครงสร้างประชากรในประเทศที่พัฒนา แล้ว 200 35. เหตุการณ์ในข้อใด มี มีบทบาทต่อความหนาแน่นของประชากรข้างในปําเขตร้อนขึ้นน้อยที่สุด 2. เกิตโรคระบาด 1. เกิดอุทกภัย 3. ภาวะปรสิตโนประชากร 4. การอพยพย้ายของปร 5. การเพิ่มประชากรแบบลอจิสติก 36. ข้อใดเป็นการอบุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ ส การพุกเบิกป่าชายเลนเพื่อเพิ่มพื้นที่เพาะเลี้ยงสัตว์น้้าขายฝั่ง 8. การเพิ่มผลผลิคของเกษตกรโดยใช้ปุ๋ยเคมี ๐ การปฏิบัติตามผังเมืองเพื่อรองรับการขยายตัวของประชากร 0. การปล่อยป่าไม้ให้อยู่ตามธรรมชาติ โดยไม่มีการตัดเลย เพื่อรักษาต้นน้้า บคผ8 ซี 3.๐0 สม0 5.80 37. เพราะเหตุใดตะกิ้วที่ปนออกมาทางท่อไอเสียรถยนต์จึงเป็นพิษต่อร่ายกาย 1 ตะกั่วสามารถสะสมในร่างกายจนถึงระดับเป็นอันตรายได้ 2 ตะกั่วเพียงเล็กน้อยสามารถทําลายบ่อดได้ 3. ตะกั่วทําปฏิกิริยากับเฮโมโกลบินในเม็ดเลือด 4. เกลือของตะกั่วที่เกิดในกระเพาะเป็นพิษต่อร่างกาย 5. ตะกั่วทําให้ป่วยมีอาการโลหิตจาง( ก6กา0ไษ515 ) 38. การเพิ่มปริมาณการใช้น้ามันเป็นพลังงานของโลกปัจจุบัน มีผลกระทบอย่างไร 8. การสังเคราะห์ด้วยแสงเพิ่มขึ้น ส อุณหภูมิพื้นผิวโลกเพิ่มขึ้น ๐ ปริมาณ 60) ในบรรยากาศเพิ่มขึ้น 0. สัดส่วนบริเวณที่เป็นทะเลทรายเพิ่มขื้น บ8 286 4ู60 สณมผ6 5. 90 39. การสร้างเยื่อนกักเก็บน้้าจะส่งผลกระทบเบื้องต้นที่รุนแรงต่อสิ่งใด 1. การอบุรักษ์พลังงานก๊าซธรรมชาติ 2 การอนุรักษ์น้า 3. การอนุรักษ์ดิน 4 การอนุรักษ์ป่า 5. การอนุรักษ์พลังงานลม 40. ข้อใดผิด 4 ค่า 800 สูง แสดงว่าแหล่งน้้านั้นมีแบคทีเรียแอโรบิกน้อย 8 ค่า 00 สูง แสดงว่าแหล่งน้้านั้นมีแบคทีเรียแอโรบิกมาก 6 ค่า 800 ตํา แสดงว่าแหล่งน้้านั้นมีสารอินทรีย์น้อย 0 . น้้าสะอาดต้องมีค่า 800 สูงและ 00 ตํา 0 2686 0 5. 4,@๐0