เราสนใจเรียนต่อพยาบาลค่ะ ตอนนี้เราอยู่ม.4 ขอคำแนะนำแล้วก็การเลือกที่เรียนหน่อยค่ะ เราอยากเตรียมตัวไว้ ต้องการที่ปรึกษามากๆเลยคั้บ เราไม่ค... อ่านต่อ

เข้า ม.4 มีเนื้อหาอะไรบ้างหรอคะ เราอยากศึกษาก่อนเข้าม.4ค่ะ ขอบคุณล่วงหน้านะคะ🥰🙏🏻

อยากให้ทำเธรด/ฮาวทู/สรุปเนื้อหาอะไรเม้นบอกได้เลยนะคะ😊💟จะมาทำให้น้า

お先にどうぞ。ในที่นี้หมายความว่า เชิญกลับก่อนใช่ไหมครับ รึแค่บอกว่าให้ไปรอข้างนอกก่อนครับ

| : (C#1% *ว3#3) - * * ) (x-uo &% **+) -

📍ตอนนี้กำลังขึ้น ม.3 อยากรู้ว่าแต่ละวิชาเรียนเกี่ยวกับอะไร เนื้อหาประมาณไหน ใครรู้ช่วยบอกหน่อยนะคะ ขอบคุณมากๆค่ะ🙏🏻 - คณิต - วิทย์ -ไทย -... อ่านต่อ

สอบถามวิชาวิทยาศาสตร์ค่ะ เกี่ยวกับเคมีม.3 ข้อ5กับข้อ29 ช่วยอธิบายวิธีทำหน่อยค่ะ

5) สารละลายคอปเปอร์ (I) ซัลเฟต จำนวน 2 บีกเกอร์ มีความเข้มข้นและปริมาตร ดังนี้ บีกเกอร์ที่ 1 เข้มข้น 20% โดยมวลต่อปริมาตร จำนวน 10 ml บีกเกอร์ที่ 2 เข้มข้น 10% โดยมวลต่อปริมาตร จำนวน 30 ml ถ้านำสารละลายคอปเปอร์ (I) ซัลเฟต ทั้ง 2 บีกเกอร์ เทผสมกันจะได้สารละลายคอปเปอร์ (I) ซัลเฟต มีความเข้ม บ ขันร้อยละเท่าไรโดยมวลต่อปริมาตร 1. 5.0 % 2. 7.5 % 3. 12.5 % 4. 15.0 % คำชี้แจง : ใช้ข้อมูลต่อไปนี้ตอบคำถามข้อ 6-7 ในการทดลองศึกษาสมบัติบางประการของสารละลาย 5 ชนิด คือ สาร A B C DE ได้ผลดังนี้ การเปลี่ยนแปลงที่สังเกตได้ โซเดียมไฮโดรเจน แอมโมเนียม สารละลาย การนำไฟฟ้า สังกะสี กระดาษลิตมัส คาร์บอเนต คลอไรด์ นำ เกิดแก๊ส ไม่ได้ทดสอบ ไม่เกิดแก๊ส สีแดง - สีแดง A สีน้ำเงิน ไม่เกิดแก๊ส ไม่เกิดแก๊ส เกิดแก๊สกลิ่นฉุน นำ สีแดง > B สีแดง นำ ไม่ได้ทดสอบ เกิดแก๊ส ไม่เกิดแก๊ส Mม่เกิดแก๊ส โจทย์แบบฝึกหัด

สอบเข้าม.4 ต้องเก็บเนื้อหา ม.1 ม.2 มั้ยคะ หรือเก็บแต่เนื้อหาม.3 หรือเก็บทั้งหมดเลย แล้วปกติโรงเรียนที่พี่ๆสอบนี่สอบสังคมด้วยมั้ย

ใครมีชีทสรุปภาษาไทยม.3บ้างคะคือรร.เราไม่ได้เรียนเลยทำแต่กิจกรรมจะสอบพรุ่งนี้แล้วค่ะ หรือสรุปสอบเข้าม.4ก็ได้ค่ะ

อยากทราบว่าเนื้อหาสังคมม.6 เรียนเรื่องอะไรบ้างคะ เพราะม 4 ถึงม 5 เราเรียนหัวข้อเรื่องประวัติศาสตร์ไทย-สากลเศรษฐศาสตร์ ภูมิศาสตร์ หน้าที่พ... อ่านต่อ

ช่วยทีค่ะ

คำศัพท์ทางพันธุศาสตร์ 1. Meiosis หมายถึง เป็นการแบ่งนิวเคลียสเพื่อสร้างเซลล์สืบพันธุ์ เมื่อสิ้นสุด การแบ่งเซลล์ จะได้เซลล์ใหม่ 4 เซลล์ 2. Gamete หมายถึง เซลล์สืบพันธุ์ทำหน้าที่สืบพันธุ์ของสิ่งมีชีวิตที่สืบพันธุ์แบบอาศัยเพศ 3. Allele หมายถึง รูปแบบของยีนที่แสดงออกในแบบลักษณะต่าง ๆ ในลักษณะทางพันธุกรรมหนึ่ง ๆ 4. Dominant gene หมายถึง ยีนที่มีรูปแบบเป็นแอลลีลเด่น 5. Recessive gene หมายถึง ยีนที่มีรูปแบบเป็นแอลลีลด้อย 6. Locus หมายถึง ตำแหน่งของยีนที่อยู่บนโครโมโซม 7. Genotype หมายถึง ยีนที่อยู่ด้วยกันเป็นคู่จะนิยมเขียนสัญลักษณ์แทนด้วยตัวอักษร เช่น TT, tt และTt 8. Phenotype หมายถึง ลักษณะที่ปรากฏออกมาให้เห็นซึ่งเป็นผลจากการแสดงออกของยีน เช่น ต้นสูง, ต้นเตี้ย 9. Homozygous gene / homozygous genotype หมายถึง ยีนที่เหมือนกันจับคู่กัน เช่น GG, gg 10. Homozygous dominant หมายถึง จีโนไทป์ที่มียีนเด่นทั้งหมด เช่น GG หรือ TT 11. Homozygous recessive หมายถึง จีโนไทป์ที่มียีนด้อยทั้งหมด เช่น 12. Heterozygous gene / heterozygous gentype หมายถึง ยีนที่แตกต่างกันจับคู่กัน เช่น Gg 13. Homologous chromosome หมายถึง โครโมโซมที่เป็นคู่ที่เหมือนกัน มียีน (gene) ที่ควบคุมลักษณะ เดียวกันอยู่บนตำแหน่งเดียวกันบนโครโมโซม (chromosome) ที่เป็นคู่กัน หรือ คำชี้แจง : ให้นักเรียนร่วมกันอธิบายการศึกษาพันธุกรรมของเมนเดล 1. ให้นักเรียนอธิบายว่ามีเหตุผลอะไรบ้างที่ทำให้เมนเดลเลือกถั่วลันเตาเป็นพืชทดลอง (2 คะแนน) 2. ให้นักเรียนเติมผลการทดลองผสมพันธุ์ถั่วลันเตาทั้ง 7 ลักษณะ ของเมนเดลให้ถูกต้อง (5 คะแนน) ในห้ะ ลักษณะ รุ่นพ่อแม่ (P) ลักษณะเด่น ลักษณะด้อย ลักษณะของ อัตราส่วนของลักษณะเด่นต่อ อัตราส่วนลักษณะด้วยในรุ่น F2 รุ่น F สูงทั้งหมด 1.ความสูงของลำต้น ต้นสูง ต้นเตีย 2.84 : 1 2. 3. 4. 5. 6. 7.