ม.5 ในแต่ละวิชาเขาเรียนอะไรกันบ้างเหรอคะ

ม.5 คณิตเพิ่ม + พื้นเรียนอะไรบ้างคะ ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ

ช่วยหน่อยค่า ขอบคุณล่วงหน้านะคะ🙏🏻🤍

5 4 H39 KUMON H39a สมการเชิงตัวอักษร บทที่ 2 : ถึง วันที่ ชื่อ เวลา L) จงทำแบบฝึกหัดต่อไปนี้ให้สมบูรณ์โดยใช้สมการ 4= a - 6 6 + C (1) จงแก้สมการเพื่อหาค่า 0 (2) จงหาค่า c เมื่อ a = 2 และ 6 = 3 (3) จงแก้สมการเพื่อหาค่า 6 [วิธีทำ] นำ 6 มาคูณทั้งสองข้าง ab = a- + bc ab + -bc = a (a+ 2 *-6 = 4 6 = - + 4- (4) จงหาค่า 6 เมื่อ a = 2 และ c = 5 0 1998 Kumon Institute of Education JP Thailand 2003 TH

ช่วยหน่อยค่าาา ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ🙏🏻🤍

H37b LD จงทำแบบฝึกหัดต่อไปนี้ให้สมบูรณ์โดยใช้สมการ 4 = 60 + d (1) จงหาค่า 4 เมื่อ 6 = 2, c=3 และ d = 4 (2) จงแก้สมการเพื่อหาค่า 4 (3) จงหาค่า 4 เมื่อ a = 3. 6 = - และ c = 5 (4) จงแก้สมการเพื่อหาค่า 6 (5) จงหาค่า 6 เมื่อ 4 = 2, c = 3 และ d = 4

ทำยังไงอะคะ

9) ถ้าเริ่มจากความเข้มข้นของ A และ B ต่าง ๆ กัน จะเกิด C ที่ 1 นาที ดังสมการ A + 2B -20 และตารางความเข้มข้นของสารที่ใช้ในปฏิกิริยา C A 0.00g0.1 0.10 4 0.04 008 0 06 0.0 ความเข้มข้น (โมลาร์) A B C (เริ่มต้น) (เริ่มต้น) (ที่ 1 นาที) 1 0.10 0.10 0.04 0.10 0.20 0.04 2 ก30 4-0.1 010 | 0 0.20 0.20 0.08 1 0| ถ้าต้องการทำลายสาร B เข้มข้น 1.00 โมลาร์ให้หมดภายใน 1 นาที ด้วยการทำปฏิกิริยากับสาร A จะต้องใส่สาร A ลงไปให้มีความเข้มข้นเริ่มต้นขั้นต่ำกี่โมลาร์ (1,0.50 โมลาร์ (2,2.50 โมลาร์ 3. 5.00 โมลาร์ 4. 10.00 โบอาร์.

ขอสอบถามค่ะ คือตอนนี้กำลังจะขึ้นม.5 มีคำแนะนำสำหรับการเตรียมตัวแล้วก็การเรียนไหมคะ สายศิลป์-ภาษา ค่ะ

ใครได้ข้อไหนช่วยผมหน่อยครับ😭😭

L 38, Let the dog loose so that it have a run. A. should B. mนstC. couldD. need 39, clearly so that your teacher _you correctly. A. Write, can understandB. Hoving written, can understand C. To write, could understandD. Writing, will understand 40, He started early so that he there in time. A. Could getB. gotC. had gotD. Would have got it was late she went on working. 41, A. ThoughB. BecauseC. SinceD. Whether we fail , we, 42, _trying. A. Even if , dont stopB. Even though, won't stop C. Even, will not stopD. Even although, shall never stop he did not complain. 43. the pain was bad, A. Although, butB. Though, but C. Though, yetD. Even, still 44. physics, he likes maths better. A. As he much likes B. Much as he likes C. Much likes as he D. Likes much as he _telephones, tell him 'm out. A. No matter whoeverB. Whoc. WhoeverD. Anyone 45, 46, We'll carry the reform to the end happens. A. no matter howB. whatever C. anythingD. no matter which 47, It takes time to go there by plane than by ship. A. far fewerB. far less C. much fewerD. more less 48, He is taller than in his class. A. othersB. all the students C. any other one D. the other 49, _it was finished in time. A. As the work was difficultB. Difficult as the work was C. Difficult as Was the workD. As was the work difficult 50, Iam sorry Thave caused so much trouble. A. that B. forC. asD. since 51, he came, he would bring us a lot of flowers. A. Every times B. one timeC. Every time D. Once atime Isee him. 52, II tell him about it A. as Soon asB. SO Soon asC. while D. os 53, Thad hardly sat down the telephone rang A. than B. whenC. as D. 0fter 54, Sit -you like. A. where B. at the place C. as D. wherever 55. he wasn't ready in time, we went without him. A. Because B. AsC. ForD. Because of

สรุปพันธุสาสตร์ ให้น้อนๆ

ศึกษาการถ่ายทอดลักษณะสู่รุ่นลูก โดยประกอบด้วยหลายลักษณะ ได้แก่ ศาสตร์ นักบวชชาวออสเตรีย ได้ทดลองผสมพันธุ์ ถั่วลันเตา (Pisum sativum) เพื่อ เกรเกอร์ โยฮัน เมนเดล (Gregor Johann Mendel) บิดาแห่งวิชาพันธุ คือ วิชาที่ศึกษาการถ่ายทอดลักษณะของสิ่งมีชีวิตจากรุ่นสู่รุ่น หรือที่ บทที่ 1 พันธุศาสตร์ พันธุศาสตร์ (Genetics) 1 เรียกว่า ลักษณะทางพันธุกรรม การเริ่มต้นศึกษาวิชาพันธุศาสตร์ A 1. ความสูงของลำต้น 4 2 รูปร่างของฝัก F 4. สีของเมล็ด ศึกษาการถ่ายทอดลักษณะสู่รุ่นลูก โดยประกอบด้วยหลายลักษณะ ได้หล่า พ 3. รูปร่างของเมล็ด A 6. สีของดอก พ5. ตำแหน่งของดอก F 7. สีของฝัก เลือกพันธุ์พ่อแม่ ผสมภายในดอกเดียวกัน รุ่นของสิ่งมีชีวิตที่ศึกษา (Self-pollination) รุ่นพ่อแม่ ..Parental.seneration : P) การผสมข้าม (Cross-pollination) รุ่นลูก ( First Filial generation : F, ) การผสมภายในดอกเดียวกัน (Self-pol(ination) รุ่นหลาน (Second Filial generation : F3 เอกสารฉบับนี้จัดทำเนื่อผลประโยชน์ทางการศึกษา ห้ามมิให้บุคคลใดดัดลอก ทำซ้ำ เสียนแบบ แก้ไขด้ดแปลง หรือ กระทวง เป็นการแส้วงหาผลประโยชน์ทางการด้า โดยไม่ได้รับการอนุญาตเป็นลาบลักษณ์อักษร จากทางบริษัท เสริมปัญญา จำกัด ู้โด้ละเดล ถูกดำเนินคดีตามกฎหมาย

อยากทราบว่า ม.5ของม.ปลายเทอม1เรียนไรกันบ้างคะ?

สวัสดีค่ะพอดีมีเรื่องอยากจะสอบถามพี่ๆทุกคนมาก ตอนนี้หนูอยู่ม.5แล้วค่ะแล้วหนูยังไม่เริ่มเก็บผลงานทำพอร์ตเลยค่าาา มีเว็บที่สามรถทำอาสาสมัคร... อ่านต่อ