ช่วยวินิจฉัยหน่อยค่ะ ไม่แน่ใจว่าวินิจฉัยถูกหรือเปล่าค่ะ

นายเอกและนายโทรได้รับที่ดินมรดกมาจํานวน 20 ไร่ ... นายเอกและนายโทรได้ไปแจ้งต่อเจ้า พนักงานที่ดินให้โอนกรรมสิทธิ์ที่ดินดังกล่าว ออกมาเป็น 2 ส่วนคือสำหรับนายเอก 10 ไร่และ สำหรับนายโทร 10 ไร่ ... โดยนายเอกและนาย โทรรู้ทั้งรู้ว่ายังมีนายตรีอีก 1 คนที่เป็นทายาทซึ่ง ต้องได้รับมรดกในที่ดิน 20 ไร่ แต่นายเอกและ นายโทรก็ยืนยันต่อเจ้าพนักงานที่ดินว่ามีเพียง ตน 2 คนเท่านั้นที่ได้รับมรดกคือที่ดิน 20 ไร่ นี้ ... เจ้าพนักงานที่ดินเชื่อคําของนายเอกและ นายโทรจึงได้ออกเอกสารสิทธิ์ในที่ดินให้กับ นายเอกและนายโทรคนละ 10 ไร่ ทำให้นายตรี ทายาทอีกคนนึงไม่ได้รับส่วนแบ่งใดๆในมรดก ที่ดินดังกล่าว ... พอเจ้าพนักงานที่ดินได้ทําการ ออกโฉนดให้นายเอกและนายโทรแล้วเสร็จนาย เอกดีใจมากจึงได้มอบเงินจำนวน 10,000 บาท ให้กับเจ้าพนักงานที่ดินผู้นั้นและซึ่งเจ้าพนักงาน ให้นักศึกษาวินิจฉัยการกระทําของนายเอกและ นายโทและเจ้าพนักงานที่ดินดังกล่าว ที่ดินผู้นั้นก็รับไว้แต่โดยดี

ช่วยวินิจฉัยให้ทีค่ะ

คําถามข้อ 1 นายทิวมีไร่ติดอยู่กับนายแสง เนื่องจากไร่ของนายทิวและ นายแสงปลูกผลไม้อย่างเดียวกัน จึงเกิดปัญหาแย่งลูกค้ากัน เป็นประจํา วันหนึ่งนายทิวได้พาพรรคพวกนั่งรถปิคอัพมาที่ไร่ ของนายแสง และนายทิวลงมาพูดขู่บังคับให้นายแสงออกไป จากไร่ภายใน 1 เดือน ถ้าไม่ยอมออกไปจะยิงให้ตาย นายแสง ได้หนีออกจากไร่ไป ดังนี้ นายทิวจะมีความผิดตามประมวลกฎหมายอาญา ฐานใดหรือไม่ เพราะเหตุใด

วิชากฎหมาย

ตอน2 ให้เขียน บอริกลสนธิ ไปอ่านในบทที่เป็นบท บริษัท บอกวัตถุประสงค์วนการจัดตั้ง เช่น บริโภค อุปโภค ทุนจดทะเบียนขั้นต่ำ1ล้าน ตอน3.1 ให้เขียนเช็คเงินสด จ่ายใคร เท่าไหร่ ขีดข่อม หรือไม่ขอมก็ได้ ต้องเขียนให้ครบเช่น สั่งจ่ายเท่าไหร่ จ่ายใคร จํานวนเงินเป็นยังไง ต้องมีตัวหนังสือ และ ตัวเลขที่ชัดเจน และ ตัวเลขจะต้องมีคำว่าถ้วนเสมอ ถ้าไม่มีสตังค์ 3.2 จับคู่สัญญา 10ข้อ

ช่วยสรุปจากเรื่องนี้ให้หน่อยนะคะ สรุปการอ่านเพื่อประเมินค่า จากเรื่องนี้ค่ะ

คำชี้แจง : อ่านเพื่อประเมินค่า ข้อ ๒. เรื่อง มิตรภาพ คนเราล้วนมีคำนิยามในสิ่งที่เหมือนกันต่างกันไป เหมือนกับการมองเหรียญหนึ่งเหรียญแต่มองได้หลายมุม บางคนอาจจะว่ามันมี ความโค้ง บางคนอาจมองว่ามันดูเงาวาววับ บางคนอาจจะว่ามันแข็ง ฉะนั้นแล้วเราไม่ควรมองสิ่งต่างๆ เพียงด้านเดียวและไม่ควรตัดสินใจอะไร ต่างๆด้วยการมองเขาเพียงแค่ด้านเดียวเท่านั้น ก็เหมือนกับการสร้างมิตรภาพที่นับวันยิ่งหาได้ยาก หากเรามัวแต่มองเขาเพียงด้านเดียว ตัดสินเขาเพราะเขาเป็นอย่างนั้นอย่างนี้ ก็จะมีแต่เราเองที่เป็นทุกข์ พุทธศาสนาสอนมนุษย์ทุกคนว่า ทุกสิ่งบนโลกใบนี้ล้วนแล้วแต่เป็น “อนัตตา” คือความไม่มีตัวตนอย่าคิดอย่าปองว่าทุกสิ่งเป็นของ ตน แม้แต่ร่างกายที่เราว่าเป็นของเราแต่เรายังไม่สามารถบังคับให้ไม่เจ็บไม่ป่วยได้ แล้วนับอะไรกับมนุษย์และสรรพสัตว์รอบกายของเราเล่า เขา มีจิตใจมีความคิดมีความรู้สึกต่างๆ ตามแบบฉบับของมนุษย์ทุกคน เราไม่สามารถไปกำหนดให้เขามาดพเนินตามเส้นทางที่เราขีดไว้ให้ได้อย่าง แน่นอน “สัพเพ ธัมมา อนัตตา สรรพสิ่งเป็นอนัตตาบังคับบัญชาไม่ได้ เพียงแต่อ่านข้อความนี้ก็ไม่ต้องมีคำนิยามใดๆ ลงมาพ่วงท้ายก็เชื่อว่า หลายคนสามารถตีความข้อความนี้ได้ถูกต้องอย่างแน่นอน ฉะนั้นเรามาสร้างสิ่งต่างๆ รอบกายเพื่อให้เป็นมิตรที่คนเขาเรียกว่ามิตรภาพที่ดีแก่ตัว มิตรภาพไม่ได้จำกัดอยู่ที่เพื่อนที่เดินไปโรงเรียนหรือที่ทำงานแล้วเจอกันเท่านั้น เพื่อนหรือมิตรภาพนี้ยังหมายถึงสัตว์เลี้ยงของเรา เรากัน ที่คอยเป็นเพื่อนเล่นกับเราเวลาที่เราเหงา หรือแม้แต่เสาไฟที่คอยส่องแสงสว่างในช่วงเวลากลางคืนที่คอยเป็นเพื่อนที่ดีให้กับคนขับรถอีกด้วย ไม่มีที่ไหนที่เราจะไม่พบคำว่ามิตรภาพ หากมองดูแล้วมันมีความหมายมากกว่าคำนิยามตามพจนานุกรมแน่นอน หลายคนก็หลายความคิด แตกต่าง มิตรเป็นสิ่งที่ยั่งยืนในความหมายของมัน แต่ในทางกลับกันมิตรภาพกับเป็นสิ่งที่ไม่จีรังเอาเสียเลย เราลองมองรอบกายตัวเองดูแล้ว รอบกายของเรากลับไม่เคยเหมือนเดิมเลยสักวัน เหมือนกันการเดินทางที่ไม่มีที่สิ้นสุด ที่แต่ละวันเราต้องเปลี่ยนคนรู้จักร มิตรภาพ การเดินทาง ไปเรื่อย ๆ แต่ภาพของมิตรภาพความทรงจำเก่าๆก็ยังติดอยู่ที่ตรงนี้ที่เรียกว่า จิตใจ ช่วงเวลาที่หลายคนเรียกมันว่า “จุดเปลี่ยน” วัยไหนๆหรือวันไหนๆก็มีจุดเปลี่ยนกันทั้งนั้นไม่มีใครสามารถล่วงรู้อนาคต ที่จะเกินกับเราได้ เราทำได้ดีที่สุดเพียงเดินตามอย่างระมัดระวังเท่านั้น จุดเปลี่ยนนั้น ต่างศาสตร์ต่างความคิดกันไป ตามกฎหมาย แล้วเมื่อถึงอายุที่กำหนดก็จะเปลี่ยนสถานภาพ จากเด็กหญิงตัวเล็กๆ เป็นนางสาวเพียงข้ามวัน แล้วเปลี่ยนเด็กชายเป็นนายโดยไม่รู้ตัว แต่ถ้าตามระบบการศึกษาก็คือเปลี่ยนทุกปีที่จบการศึกษาคือปีก่อนยังเป็นนักเรียนชั้นม.5 แล้วปีนี้ไหนกลายเป็นชั้นม.6 แล้ว รวดเร็ว เหลือเกิน สิ่งที่ผ่านมาสอนอะไรเราบ้าง ทั้งความสุข ความทุกข์ อารมณ์เหงา ดีใจ ซาบซึ้ง สิ่งเหล่านี้ล้วนสอนเราผ่านคำว่ามิตรภาพ ท้งนัน หลายคนอาจเจอมิตรภาพที่ดีมาโดยตลอด กับอีกบางคนที่เจอแต่มิตรภาพที่หลอกลวงอยู่ตลอดเช่นเดียวกัน คนเคย กล่าวว่าเพื่อนเป็นกระจกส่องถึงตัวเรา ก็เหมือนเราอยู่ใกล้ใครคนคนนั้นก็จะเริ่มเปลี่ยน เราก็เริ่มเปลี่ยน จนคล้ายจะเป็นคนที่มีนิสัย ใจคอเดียวกันไปซะแล้ว หากเราเจอแต่เพื่อนที่ดี มิตรภาพที่ยั่งยืน ตัวเราเองก็มีความสุขไปด้วย แต่บางคนเจอเพื่อนที่ดีกลับผลักไส เขาออกห่างจากชีวิตด้วยทิฐิ ต่างๆที่มันเกิดขึ้นกับจิตใจเราด้วยคิดว่าเขาต่างเรา เข้ากันไม่ได้หรอก แล้วเหตุผลสารพัดมารวมกันโดย มิได้นัดหมาย จนสิ่งๆนั้นได้หลุดลอยออกไปจากชีวิต แล้วมันก็เกิดจุดเปลี่ยนตามสถานะภาพของมัน เพื่อนสัมพันธภาพตัดกันไม่ขาด คำนี้ไม่มีใครเถียง แต่บางทีเพื่อนที่ต้องการเวลาในการรักษาจิตใจที่บอบช้ำเหมือนกัน มิตรภาพไม่ได้มีแค่สิ่งสองสิ่งรอบตัวเราแต่มันเป็นทุกสิ่งทุกอย่างรอบตัวเรา เราลองมองแล้วคิดทบทวนให้เวลากับคำว่า มิตรภาพรอบตัวของเราให้มากกว่านี้ ให้ความเข้าใจ เห็นความเป็นไปเท่านั้น แล้วเชื่อว่าอนาคตหรือทุกวันก็เป็นวันที่เราจะก้าวย่าง ไปข้างหน้าพร้อมความมั่นใจ ด้วยกำลังใจจาก “มิตรภาพ” (ปรนันท์ สีบพิมพา, JANUARY ๑๖, ๒๐๑๒)

จะสรุปข่าวออกมาแนวไหน และการวิเคราะห์SMCR เราจะวิเคราะห์ยังไงค่ะ วิชา การเมืองกับการสื่อสารทางการเมือง ใครรู้ช่วยหน่อยนะค่ะ

Dr.Montree งานประจำสัปดาห์นี้ ให้นิสิตวิเคราะห์ การโพสแสดงความคิดเห็นของ นาย สุชาติ ศรีแสง อดีตผู้พิพากษาหัวหน้า คณะในศาลฎีกา และ Topnews นำมา เสนอเป็นประเด็นในการสื่อสาร และ นำ SMCR มาวิเคราะห์ ลงในกระดาษ รายงาน จำนวนไม่เกินหนึ่งหน้า ส่งใน ครั้งหน้า ครับ ขอบคุณครับ 23:00

จะสรุปข่าวออกมาแนวไหน และการวิเคราะห์SMCR เราจะวิเคราะห์ยังไงค่ะ วิชา การเมืองกับการสื่อสารทางการเมือง ใครรู้ช่วยหน่อยนะค่ะ

งานประจำสัปดาห์นี้ ให้นิสิตวิเคราะห์ การโพสแสดงความคิดเห็นของ นาย สุชาติ ศรีแสง อดีตผู้พิพากษาหัวหน้า คณะในศาลฎีกา และ Topnews นำมา เสนอเป็นประเด็นในการสื่อสาร และ นํา SMCR มาวิเคราะห์ ลงในกระดาษ รายงาน จำนวนไม่เกินหนึ่งหน้า ส่งใน ครั้งหน้า ครับ ขอบคุณครับ 23:00

ช่วยสรุป แล้วก็ทำเป็นข้อๆให้หน่อยได้มั้ยคะ🙏🏻

dtac-T.Better Together 13:36 บทบัญญัติที่ 4 : คนตอบสนอ cdn.fbsbx.com 4 44%E เรียบร้อย สนองต่อสิ่งจูงใจ เนื่องจากคนตัดสินใจโดยเปรียบเทียบต้นทุนและผลประโยชน์ ดังนั้น พฤติกรรมของคนจึงเปลี่ยนเมื่อ โครงสร้างต้นทุนและผลประโยชน์เปลี่ยนไป นั่นคือ คนตอบสนองต่อสิ่งจูงใจ นั่นเอง เมื่อราคาแอปเปิลสูงขึ้น คนก็ตัดสินใจซื้อลูกแพร์มากขึ้น ซื้อแอปเปิลน้อยลง เพราะต้นทุนในการได้มาซึ่งแอปเปิลสูงขึ้น ใน ขณะเดียวกัน ชาวสวนแอปเปิลตัดสินใจจ้างคนงานมากขึ้น และปลูกแอปเปิลมากขึ้น เนื่องจาก ผลประโยชน์ จากการขายแอปเปิลสูงขึ้น บทบาทหลักของสิ่งจูงใจในการกำหนดพฤติกรรมมีความสำคัญสำหรับการออกแบบ นโยบายของรัฐ(Public Policy) นโยบายของรัฐมักเปลี่ยนแปลงโครงสร้างต้นทุนและผลประโยชน์ของกิจกรรม ภาคเอกชน เมื่อผู้กำหนดนโยบายล้มเหลวในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม แสดงว่านโยบายรัฐอาจก่อให้เกิดผลที่ ไม่ได้ตั้งใจให้เกิดขึ้น ตัวอย่างของผลที่เกิดขึ้นโดยไม่ได้ตั้งใจจากนโยบายของรัฐ เช่น นโยบายว่าด้วยเข็มขัด นิรภัยและระบบป้องกันความปลอดภัยรถยนต์ ในทศวรรษ 1950 รถที่มีเข็มขัดนิรภัยมีจํานวนน้อย ต่างจากใน ปัจจุบันที่รถทุกคันล้วนมีเข็มขัดนิรภัย เหตุผลของการเปลี่ยนแปลงก็เพราะ "นโยบายของรัฐ" นั่นเอง ในช่วง ปลายทศวรรษ 1960 หนังสือของ Ralph Nader ที่ชื่อ “Unsafe at Any Speed” ก่อให้เกิดกระแสเกี่ยวกับความ ปลอดภัยของรถยนต์ รัฐสภาสหรัฐอเมริกาออกกฎหมายบังคับให้ผู้ผลิตรถยนต์ต้องสร้างอุปกรณ์รักษาความ ส่ ปลอดภัย ซึ่งหมายถึงรถทุกคันต้องมีอุปกรณ์มาตรฐานอย่างเข็มขัดนิรภัยด้วย กฎหมายเข็มขัดนิรภัยกระทบ ความปลอดภัยของรถยนต์อย่างไร ? ผลทางตรงในเรื่องนี้ชัดเจนอยู่แล้ว ถ้ามีเข็มขัดนิรภัยในรถทุกคัน คนก็คาด เข็มขัดนิรภัยกันมากขึ้น และโอกาสที่จะรอดจากอุบัติเหตุรถยนต์ที่มีมากขึ้น ในแง่นี้ เข็มขัดนิรภัยช่วยรักษาชีวิต ผลดีทางตรงด้านความปลอดภัยนี้จูงใจให้รัฐสภาออกกฎหมายดังกล่าว แต่การทำความเข้าใจผลทั้งหมดของ กฎหมายต้องตระหนักว่า คนเปลี่ยนพฤติกรรมโดยตอบสนองสิ่งจูงใจที่เขาเผชิญอยู่ พฤติกรรมที่เกี่ยวข้องใน กรณีนี้คือการขับรถเร็วและความระมัดระวังในการขับรถ การขับรถช้าและระมัดระวังมีต้นทุนเพราะสิ้นเปลือง เวลาและพลังงาน เมื่อผู้ขับขี่ที่มีเหตุมีผลตัดสินใจว่าจะขับรถอย่างปลอดภัยเพียงใด ก็จะเปรียบเทียบ ผลประโยชน์ส่วนเพิ่มจากการขับรถอย่างปลอดภัยกับต้นทุนส่วนเพิ่ม เขาจะขับรถช้าและระมัดระวังเมื่อ ผลประโยชน์จากการเพิ่มความปลอดภัยสูงกว่า นี่เป็นการอธิบายว่าทำไมคนถึงขับรถช้าและระมัดระวังขณะ ถนนลื่นมากกว่าสภาพถนนปกติ หากเราพิจารณาว่าการออกกฎหมายให้คาดเข็มขัดนิรภัยเปลี่ยนแปลงการ คำนวณต้นทุนและผลประโยชน์ของผู้ขับขี่ที่มีเหตุมีผลอย่างไร ? พบว่าเข็มขัดนิรภัยทำให้ผู้ขับขี่รู้สึกว่าอุบัติเหตุ มีต้นทุนต่ำลงเพราะการคาดเข็มขัดนิรภัยช่วยลดความน่าจะเป็นในการบาดเจ็บและล้มตาย ดังนั้น เข็มขัดนิรภัย ลดผลประโยชน์จากการขับรถช้าและระมัดระวังลง ผู้ขับขี่ก็ตอบสนองต่อการใช้เข็มขัดนิรภัยโดยขับรถเร็วขึ้น และลดความระมัดระวังในการขับขี่ลง ผลสุดท้าย กฎหมายเข็มขัดนิรภัยทำให้จำนวนอุบัติเหตุเพิ่มสูงขึ้น 5 แล้วกฎหมายกระทบจำนวนคนตายจากการขับขี่อย่างไร ? ผู้ขับขี่ที่คาดเข็มขัดนิรภัยอาจมีโอกาสรอดชีวิตมาก ขึ้นจากอุบัติเหตุแต่ละครั้ง แต่โอกาสเกิดอุบัติเหตุอาจเพิ่มจำนวนมากครั้งขึ้น จำนวนคนตายสุทธิในประเด็นนี้ยัง ไม่ชัดเจน ยิ่งกว่านั้น การที่ผู้ขับขี่เลือกลดความระมัดระวังในการขับขี่ลงส่งผลกระทบทางลบต่อคนเดินถนน (และผู้ขับขี่ที่ไม่ได้คาดเข็มขัดนิรภัย) เพราะโอกาสเกิดอุบัติเหตุของคนเหล่านี้สูงขึ้นและไม่ได้รับการป้องกัน จากเป็นข้อมกัน ดังนั้น จอมมายว่าด้วยเข็มขัดนิรฉันมีแนวโน้มทำให้จำนวนการตายของคนเดินถนนเพิ่มสูงขึ้น 3

นายม้ง ได้ทำสัญญาเช่าซื้อรถยนต์กับบริษัท แห่งหนึ่ง  แต่เนื่องจากนายม้งได้อพยพมาจากประเทศจีนจึงไม่รู้ภาษาไทย  ไม่อาจเขียนหนังสือได้  อีกท... อ่านต่อ

สอบวิชาสัมมนาค่ะ ช่วยตอบหน่อยค่ะ🥺

ศึกษาทำแบบทดสอบก่อนการสอบกลางภาค โดยเขียนลงในกระดาษที่จัดไว้ให้ โดยอนุญาตให้ นักศึกษาใช้สื่อโซเชียลและตำราเอกสารได้ โดยมีเงื่อนไขห้ามมิให้นักศึกษาทำเหมือนกันและห้ามคัดลอกทุกกรณี โดยให้กล่าวแบบสรุป 1. ให้นักศึกษาอธิบายถึงขอบเขตในการศึกษาวิชานโยบายสาธารณะว่าเกี่ยวข้องกับความเป็นรัฐประศาสน 2. ศาสตร์อย่างไร พร้อมทั้งยกตัวอย่าง ให้นักศึกษาอธิบายถึงขอบเขตของรายวิชาการคลังสาธารณะหรือการคลังท้องถิ่น ทั้งในระดับประเทศ ส่วนกลางและท้องถิ่น มีบทบาทหน้าที่อย่างไร และยกตัวอย่างที่เกี่ยวกับที่มาของงบประมาณจากสูงสุด จนมาถึงต่ำสุดคือ ท้องถิ่น 3. ให้นักศึกษาอธิบายถึงโครงสร้างระเบียบบริหารราชการแผ่นดินไทย ซึ่งเป็นไปตามพระราชบัญญัติระเบียบ บริหารราชการแผ่นดิน พ.ศ.2534 ในส่วนที่เป็นส่วนกลาง ส่วนภูมิภาค ส่วนท้องถิ่น โดยสรุปมาอย่าง ย่อๆ และได้ใจความ 4. ให้นักศึกษาอธิบายถึงกฎหมายมหาชน ดังต่อไปนี้ 4.1 พระราชบัญญัติความรับผิดของเจ้าหน้าที่รัฐในทางละเมิด พ.ศ.2539 4.2 พระราชบัญญัติวิธีปฏิบัติราชการทางปกครอง พ.ศ. 2539 และพระราชบัญญัติจัดตั้งศาลปกครองและ วิธีพิจารณาคดีปกครอง พ.ศ.2542 4.3 4.4 ประมวลกฎหมายอาญาในส่วนของความผิดต่อเจ้าพนักงานและความผิดต่อตำแหน่งหน้าที่ราชการ ให้นักศึกษาบอกเขตอำนาจศาลทั้ง 5 ประเภท โดยประเภทที่ 5 นั้นเป็นศาลชำนัญพิเศษ ยังมีอีก 5 ประเภทให้นักศึกษาแยกเขียนมาต่างหาก

รบกวนช่วยบอกความหมายของตัวย่อ K. ให้หน่อยได้ไหมค่ะ ขอบคุณนะคะ

Hill Hll 20:21 น. 88% Tape 6 sec2 1/64 A.pich กฎหมายการค้าระหว่างประเทศ อะหว่างประเทศ : มีทรข้ามพลนมแดน จกที่นั่งไปยังอักที่นั่ง k. ซ้อขาย นวัง คนจัน เชียงใหม่ Ex. 6อก คนไทย กทม @ : เป็นารค้า-นว่างประเทศ นรอไม่ ? ไม่ใช่ เป็น การค้าในประเทศไทย ใช้กฎหมายไทย A k. ซื้อขาย ดำ คนไทย Ex. แดง คนไทย ฮานอย กทม @ : เป็นรค้า3นว่างประเทศนร็อไม่ ? เป็น เนรา: แม้เป็นคนไทย แต่มักทรจ่ายเงิน ขน สั่ง กันข้ามปะเทศ การค้า : k + ขริm: กำนนดหน้าที่- ศัทธิ ผู้ซื้อ V5. ผู้ทย ซื้อขาย นนี้ผู้ื่อ K. ชำรสาคา นนี้ผู้ขาย K.ขนส่ง K. ปะกันmรขนส่ง