วิทยาศาสตร์
มัธยมต้น
ทำยังไงหรอคะ งงมากๆเลยค่ะ
เลาลซอรกบศัณ์ร
๒ เติมน้ากลั่นประมาณ 10 ลูกบาศก์เซนติเมตร ลงในบีกเกอร์ที่มีจุ นสี ใช้แท่งแก้วคนให้จุนสีละ ลายจนหมด
เติมน้้ากลั่นเพิ่มจนปริมาตรสุดท้ายของสารละลายเป็น 100 ลูกบาศก์เซนติเมตร คนให้เข้ากันด้วยแท่งแก้วคน
ซิ ทําข้อ 1-2 ซํา แตใช้จุนสี 4กรัม ละลายด้วยน้้ากลั่นจนปริมาตรสุดท้ายของสารละลายเป็น 200 ลูกบาศก์เซนติเมตร
4. สังเกต เปรียบเทียบความเข้มของสีและปริมาณของสารละลายในบึกเกอร์ทั้ง 2 ใบ บันทึกผล
9)? คําถามท้ายกิจกรรม
1. สารละลายในบีกเกอร์ทั้ง 2 ใบ มีความเข้มของสีเหมือนหรือต่างกัน อย่างไร
2 การเตรียมสารละลายในบีกเกอร์ทั้ง 2ใบ ใช้ปริมาณจุนสีเท่ากันหรือไม่ และปริมาตรสุดท้ายของสารละลายเท่ากัน '
หรือไม่ อย่างไร :
ซ ม
3. สารละลายจุนสีในบีกเกอร์ทัง 2 ใบ มีความเข้มข้นในหน่วยร้อยละโดยมวลต่อปริมาตรเท่ากันหรือไม่ อย่างไร :
2" ! . 1
4. จากกิจกรรมตอนที่ 1 สรุปได้ว่าอย่างไร )
5
ห้เข้าก 4« = 1
2 5 เสิบทากลิยประกากม 10 ลูกบาศก์เซน 2 คนใ 20 ลูกบาศกเซนต์เมตร วต
ป็ กบา ดูเมตร แทน
ปริมาตรสุดท้ายของสารละลายเป็น 100 ซิ ร0 ก์เซนต์เม ใบ บันทึกผล
3. ทําข้อ 1-2 ข้้า โดยใช้เอทานอลผสมสีปริมาติ ณของสารค
4. สังเกต เปรียบเทียบความเข้มของสีและปริมา
ร้อ6
9? คําถามท้ายกิจกรรม
, | ่างไร
-้ 0 อต่างกัน อย
1. สารละลายในบีกเกอร์ทั้ง 2 ใบ มีความเข้มของสีเหมือนหรื สีและปริมาตรสุดท้ายของสารละ
๕ านอลผสม
2 การเตรียมสารละลายในบีกเกอร์ทั้ง 2 ใบ ใช้ปริมาตรเอท
หรือไม่
บ บ
: นใน
3. สารละลายเอทานอลผสมสีในบีกเกอร์ทั้ง 2 ใบ มีความเข้มข้
หรือไม่ อย่างไร
. | อย่างไร
4 ความเข้มข้นของสารละลายมีผลต่อความเข้มของสีสารละลายหรือไม่ อย่
5 จากกิจกรรมตอนที่ 2 สรุปได้ว่าอย่างไร
6 จกากกิจกรรมทั้ง 2 ตอน สรุปได้ว่าอย่างไร
หน่วยร้อยละโดยปริมาตรต่อปริม
การเตรียมสารละลายแต่ละครั้งจําเป็นต้องทราบอัตราส่วนระหว่าง
คำตอบ
ยังไม่มีคำตอบ
ข้อสงสัยของคุณเคลียร์แล้วหรือยัง?
เมื่อดูคำถามนี้แล้ว
ก็จะเจอคำถามเหล่านี้ด้วย😉
สมุดโน้ตแนะนำ
สรุปวิทย์ ม.ต้นและสอบเข้า ม.4
9135
25
งานและพลังงาน work&energy
5724
0
สรุปวิทย์ ม.ต้น (ม.1-3)
5343
25
ดาราศาสตร์ ม.3⚡️
5250
6