คำตอบ
私は、人物名を書く時に似顔絵も描いてみたり、出来事の年代などは語呂合わせで覚えています!
面白かった語呂合わせは特に頭に残りますし、自分で描いた記憶がテストで迷ってる時に出てきて救われたこともありますよ〜😁😁笑
暇さえあれば教科書読んで内容も頭に入れてます笑
.....✍(・∀・*)なるほどぉ.…
教えていただきありがとうございますm(*_ _)m
いえいえ!😁😁
その1→授業の始まる1分前くらいから、前回の授業の復習をする (これで授業の理解度がとても高まるらしいです)
その2→赤いシートで隠れるノートを作る(作っているときもおぼえられて何度も解くこともできるので一石二鳥です(笑))
その3→どうしても覚えられないものはよく見るところに貼りまくる 紙に大きく書くのがポイントです(私はトイレに貼ったり手にマッキーペンで書いたりしました)
こんな感じです!!!!あと、夜に勉強して、朝にテストをする方法も暗記しやすいそうです!
長文すみません(◎-◎;)
.....φ(・∀・*)なるほどぉ.…
詳しく教えていただきありがとうございますm(*_ _)m
いえいえ!!長文すみません!
大学で日本史学を専攻していて塾で高校日本史を教えている者です。
覚え方に関しては他教科と共通する部分も多いですが、とにかく反復です。今日やったものは明日も復習、また1週間後も復習、その後も問題演習を交えながら適度に復習すれば絶対覚えれます^ ^
まずは人物を先に覚えて、誰のときに起こったことか考えながら出来事を整理するといいですb
.....✍(・∀・*)なるほどぉ.…
参考にさせていただきます。
質問返答ありがとうございますm(*_ _)m
เมื่อดูคำถามนี้แล้ว
ก็จะเจอคำถามเหล่านี้ด้วย😉
φ(゚Д゚ )フムフム…
年表にまとめると分かりやすいですね!
ぜひ参考にさせていただきます!
質問返答ありがとうございますm(*_ _)m