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ちょっと、この質問内容回答は面倒だから、
銅(Ⅱ)イオンには配位子が4個くっつき、その形は正方形になる程度まで。
理由も書いたが、高校ではほとんど習わない混成軌道の励起状態のdsp2が分からないと説明できないから。
4配位、正方形くらいで、高校は我慢した方が良いかと🙇
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銅(Ⅱ)イオンには配位子が4個くっつき、その形は正方形になる程度まで。
理由も書いたが、高校ではほとんど習わない混成軌道の励起状態のdsp2が分からないと説明できないから。
4配位、正方形くらいで、高校は我慢した方が良いかと🙇
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