Science
มัธยมต้น
中1の物理です
もう少し詳しい解説が欲しいです
答えてくれた方にはベストアンサーつけます！
5
光や音のもつ性質について調べるために、次の実験を行った。 あとの問い
<実験1> ① 水平な台の上に赤い円形のシール
をはり、図1のように, シールの中
心を通る直線に合わせて直方体のガ
ラスを置いた。
2 次に, シールを真上の方向から見
ると図2のように見えたが, 図1の
斜めの方向から見ると, 図 2 と異
なって見えた。
<実験2> ①
R
81m
図3のように、線の間
隔が10cmの方眼紙を水平
面上に置き 9本のチョー
クを方眼紙の線の交点に
合わせて,垂直に立てて
並べた。 また,交点Oか
電池
校舎
電子ブザー
135m
図3
チョーク
ピンチ
コック
育てす
図 1
斜めの方向
振
幅
シールの中心
を通る直線
鏡
0
90 度
<実験3> 図4のような装置で,装置内の空気を真空ポンプで抜いていくと,電子ブザーの音が小さくなっ
<実験4>
た。次に、装置のピンチコックを開け, 空気を装置内に入れると,電子ブザーの音は大きくなった。
ガラスでできた同じ大きさのワイングラスa~dを用意し, 図5のように水を入れた。これらの
グラスのふちを、同じ強さで軽くたたいて, 音の高さを調べたところ,異なる高さになった。
図4
図5
真上の方向
ら20cmの距離にある線分AB上に, 1辺が20cmの正方形の鏡を, 方眼紙に垂直に立てた。
② 次に,点の真上15cmの位置から片方の目で,線分ABに立てた鏡に映るチョークを観察し
た。 さらに,観察した目の位置を変えず, この鏡を方眼紙に垂直に立てたまま, 点Oから60cm
の距離にある線分CDに移動させて、鏡に映るチョークを観察した。
a
ON.........
直方体の
ガラス
円形のシール
b
B
10cm
-5〉
図6のように、校舎の両端を点P, 点Qとし, それぞれのスピーカーから同時に音を出し,点R
に置いたマイクとコンピュータに届いた音を記録した。 図7は、 届いた音の波形を示したもので,
横軸は点Pからの音が伝わってからの時間, 縦軸は振幅を表している。
図 6
図 7
点Pから届いた音
図2
Nano 10cm
直方体のガラス
円形の
C
0.04 0.08 0.12 0.16
時間 [s]
点Qから届いた音
Kiri
d
0.20
0.24
(1)
<実験1> で, 斜めの方向からシールを見たときの見え方として最も適するものを、次のア~エから選び、
記号を書きなさい。また,真上の方向からシールを見たときと見え方が異なったのはなぜか,書きなさい。
ア
エ
理由
記号
(2) 次の文の(ア)に適する数字,(イ)に適する言葉を書きなさい。 ただし、鏡に映って見えたチョー
クの本数は,チョークの一部分でも見えれば,そのチョークを1本として数えるものとする。
<実験2>で,線分 ABに立てた鏡に映って見えたチョークは(ア)本であった。 また,線分CDに
立てた鏡に映って見えたチョークの本数は,鏡を線分ABに立てたときと比べて, ( ④ )。
(3)
<実験3>の結果からわかることを、「空気」, 「音」の2つの言葉を使って書きなさい。
(4)
〈実験4>でたたいたワイングラスのうち, 音が最も高かったものはどれか。 a~dから1つ選び,記号
を書きなさい。
(5)
<実験5> で,音の速さは何m/s か, 求めなさい。 ただし, 答えは小数第一位を四捨五入して, 整数で
きなさい。
m
P6･7
5 (1) (記号) ア
(理由) ガラス中を進んだ光が, ガラスと空気
の境界面 〔境目] で屈折したから。
(2) ア 5 イ 変わらなかった
(3) 空気は音を伝える。 調
(4) コップのふちをたたいたとき, ガラスが振動
して音が出る。 コップに入れた水の量が多いと、
ガラスが振動しにくくなり、低い音が出る。
d
(5) 点Pから届いた音と, 点Qから届いた音の到
着時間の差 (0.16秒) は, 点Rから点Pまでの距
離 (81m) と,点Rから点Qまでの距離 (135m)
の差 (54m) を伝わるのにかかった時間である。
54 (m)÷0.16(s)=337.5(m/s) 338(m/s)
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