Question

noa

(2)の問題で it はどうして不正解なのか分かりません。 答えはthemでした。

I to は男性。
は矢に会って彼女
ました。」
7時です。」
ちらは私たちの新し
です。」
8
に名詞が続くので、
の代名詞を選ぶ。
It something.
は「彼女の手の中に」
る。
SAC
らの本」が主語。
このもの」 は yours。
同じ種類のも
すときは one
う。 「彼女の
は代名詞語
すよ。 DAE
る!ガイド
が前置詞のあとに
きは、「~を[に]｣
使って表そう。 「祭
Festival だね。
次の対話文を読んで、あとの問いに答えなさい。 (R4愛知A改) 93 レベル 1
留学生のボブ (Bob) が彩 (Aya) に, ホストファミリー (host family) との会話について話しています。
(例)を参考に、続きの英文にも2語以上の長い主語のあとにスラッシュを引いて、語句のかたまり
を意識しながら読み進めよう。
(例)
Bob : My Japanese school/is wonderful! I talked
私の日本の学校はすばらしいです
about Dit with my host family yesterday.
Aya: Tell me more.
.bool
Bob : I learned about QR codes in class last week, so I talked about ② (they).
Then my host grandfather said that his company first invented the QR code. 5
Aya Did he? That's great.
Bob : Ⅰ think so, too. We also talked about an evacuation drill at my school.
Students at my school don't know about ③it at all. Then fire alarms in
the school make loud (④) suddenly.
stema Up
Aya Some schools in Japan do that to prepare for disasters.
(注) QR code QRコード company 会社 invent 〜を発明する evacuation drill 避難訓練
fire alarm 火災報知器 loud 大きい suddenly 突然 prepare 準備する disaster 災害
(1) 下線部①,③のitが表す内容を日本語で書きなさい。
□① ボブの
(1)4)12点×4月 (2)3)11点×2>
1③ ボブの学校の
(2) ②の()内の語を適する形に変えなさい。
日で
10
& Readingコーチ
(1)① 直前の文の主語に注目。
③ 「私の学校の生徒たちは〜に
ついて全く知りません」
読める!ガイド
まとめ
彼
の形。
う。
単数
名詞
her
たの
つか
えを
lith
の

Answer 1

✨ คำตอบที่ดีที่สุด ✨

ぽーちき

theyから適する形に変えるので、
they their them theirs
の中から選びます。

※theyそのものを変えるのではなく、theyに関連し、尚且つ文の流れ的に当てはまるものを書くという意味です

それを踏まえると、itではなくthemになります！

noa

ありがとうございます🙇‍♀️

Answer 2

＼(^^)／

aboutは、「～について」という意味で、この、()内に書いてあるtheyの形を変えればいい！

about･･･「～について」→誰について？？
⇒「彼らに」ついて
よって、「彼らに」は、表を見ると「them」！

分かりずらくてすみません💦
見ずらかったり、分からなかったら教えてください🙏🙇‍♀️

noa

ありがとうございます🙇‍♀️