Question

瑠璃（ㄣ̔ㄙネ

New Horizonの中1のP60~64なんですけど、日本語訳が分からなくて日本語訳を知りたいです！出来れば単語と日本語訳をセットで…
あ、本文のみで大丈夫です

Story ②
entence
朝美のスピーチが続きます。
本文と質問を聞き、 答えを○で囲みましょう。 [⑩
Takuya writes a blog about school life. local food,
nature, and nice spots for diving in Cebu. He doesn't
write very offten, but he gets a lot of nice comments.
I enjoy his blog very much.
Takuya usually posts pictures on his blog, but hes
can't take pictures in the sea.
waterproof camera. So he wants one.
loves the beautiful sea life. Thank you.
He doesn't have a
He really
卓也はなぜ防水カメラをほしがっているのでしょうか。
近な
Takuya
writes a blog.
Takuya does not write a blog.
tice 例 Takuya doesn't write a blog.
皮の友人の習慣や様子です。
ya / have / a bike
② he / call / his family
© ]
もしもし
[70 words]
& New Words
blog
0 local
spot(s)
✓ does
□comment(s)
pöst(s)
waterproof
✓ camera
a lot of...
very much
doesn't does not
小学校の単語
write(s)
life
nature
much
take
family
► p.66 Grammar 4
主語が 1, you以外で単数の場合、 否定文
では動詞の前に does not [doesn't] が
入る。このとき動詞にはs, es をつけない。
Yuna / like / scuba diving
mehoity
Listen
・ピー
1 ジョシュのスピーチを聞いて、正しいほうを選びましょう。
① 友達の亜実 (Ami)は
②亜実は
トランペット
毎日
2 海斗のスピーチを聞いて、正しいものを選びましょう。
① 飼い犬のモモの見た目は
② モモと海斗はよく公園で
相手の名前(
① 年齢
② 住んでいる場所
③ペット
Speak & Write
1 ペアになり,次の ① ~ ④ についてインタビューしましょう。
質問が終わったら、下の表にメモしましょう。
④ 趣味 (好きなこと)
pp.59-60
① She [He] is
(2)
4
[ いっしょに走る
□ フルート] をふく。
○ ときどき] 朝早く学校で練習する
)
□ ボール遊びをする]。
21 のインタビューでわかったことをまとめましょう。
is my friend.
How old are you?
Where do you live?
Do you have any pets ?
何かペット
A Speech out my
What do you do in your free time?
自由な時間
p.154 好きなこと
years old.
nike
書いた文はp.63の活動
また使うよ。
しっかり記録しておこ
in her [his] free
彼女の

Asami: Does anyone have any questions?
Yes. Does he like Filipino food?
Asami: Yes, he does. He likes sinigang.
It's a sour soup.
Kaito: Really? What does he like for dessert?
Asami: Halo-halo. It's like a parfait.
Kaito:
Story ③
朝のスピーチのあとに、 海斗が質問します。
本文と質問を聞き、答えを○で囲みましょう。 [A
It's a mix of ice cream, fruit, sweet beans,
shaved ice, and so on.
Kaito: Does halo-halo mean “parfait" in Filipino ?
Asami: No, it doesn't. It means “mix.”
That's interesting!
Sentence
②27)
Kaito:
ハロハロの名前の由来は何でしょうか。
uya
[61 words]
Takuya likes Filipino food.
Does Takuya like Filipino food?
Yes, he does. [No, he does not.]
/ cook at home / yes
✔New Words
anyone
any
② he / live near a beach / yes
✓ question(s)
0mix
Filipino
フィリピンの
フィリピン語
sinigang シニガン
halo-halo
ハロハロ
✓ and so on
ctice 例 A: Does Takuya like Filipino food? B: Yes, he does. [No, he doesn't.]
ついて 朝美がたずねられた質問です。
小学校の単語 ホ
sour
dessert
parfäit
ice cream.
sweet
bean(s)
shaved ice
home
p.66 Grammar 4
主語がⅠ, you以外で単数の場合.
疑問文では主語の前に does を
置く。 このとき動詞にはs, es
をつけない。
③ he / speak Filipino / no
Salamat.
Unit Activity
友達の紹介スピーチを
しよう
STEP 1 スピーチしよう
P.61 でインタビューした友達とまたペアになり、別のペアと4人グループになりましょう。
そして、友達の①~④ のことについて紹介するスピーチをしましょう。
統合
例 Hi, everyone. This is Ayaka, my friend.
① 年齢 (She's thirteen years old.)
原稿を読むのではなく,
メモだけを見て
発表しよう。
② 住んでいる場所 (She lives in Midori 2 chome.)
③ペット (She doesn't have any pets.)
④趣味 (She reads comic books in her free time.)
Thank you.
P.61 の Mini Activity の友達へのインタビュー結果を,
ほかの友達に伝えましょう。
STEP 2 質問しよう
スピーチを聞いていた人は,さらに知りたいことを発表者に質問しましょう。 下のTool Boxも参考にしまし。
例 Rika: What comic book does she like?
Daiki: (答えられる場合) She likes Animal Town. / (わからない場合) I'm sorry. I don't know.
A Speech about g
発表のはじめにはあいさつをし.
最後は聞いてくれた人へ感謝の
気持ちを伝えよう。
21 で答えられなかった質問について。 友達本人に質問して確認しましょう。
例 Daiki: What comic book do you like?
Ayaka: I like Animal Town.
| Tool Box
Does he play any instruments?
彼は何か楽器を演奏しますか。
CHECK
STEP 3 結果をまとめよう
STEP2の対話で新たにわかったことを加えて, ノートなどに友達の紹介文を書きましょう。
What sport [song / book] does he like?
彼は何のスポーツ [曲/本] が好きですか。
CAN 00
Who's his favorite player [singer / character]?
彼の大好きな選手 [歌手/キャラクター] はだれですか。
小学校の
sorry
What's her dog's name?
彼女のイヌの名前は何ですか。
What club does she belong to?
彼女は何部に所属していますか。
When [Where] does she practice?
彼女はいつどこで練習しますか。
Unit 6
自分と相手以外の人やものなどについて、たずねたり伝えたりすること

CAN-DO
STEP 1
自宅のリビングで宿題をしているメグが,次のように言っています。
あなたがメグなら次にどのようなことを言うか考えましょう。
お願い―許可を求める
身近な人に許可を求めたり、 依頼したりすることができる。
STEP 2
場面を想像しながら、ペアで次の対話を練習しましょう。
Meg: Oh, it's hot in this room.
Today's
Point
54 sixty-four
Oh, it's hot in this room.
Can Iturn on the fan?
Dad: Sure. No problem.
Meg: Dad, can you help me with my homework?
Dad: All right. Just a moment.
STEP 3
ペアになり、1~4のそれぞれの場面に合うように対話をしましょう。
1
②
read this to me
.
use this chair
borrow this book
open the door
Can I turn on the fan?
Can you help me? -
Sure.
All right.
New Words
✓ fan
dad ⇔
✓ sure
problem
✓ moment
✓ borrow
✓open
✓ door
学び方コー
omom
turn on
○ No problem.
with~
help
All right.
○Just a moment.
小学校の単語
help
homework
chair
busy
Point
of
View
olo
Tool Box
●許可しない 断るとき
Sorry, but .... (理由を言う)
●理由の言い方
辞書の
①見出
②
(5
I'm busy now. 今忙しいのです。
I'm using [reading] it.
それを使っています [読んでいます]。
「･･･してもよいですか」と許可を
求めるときは Can Ⅰ...? とたずね
「･・･してくれますか」と依頼する
きはCan you...?とたずねよう