Mathematics
มัธยมปลาย
（1）で、A席とB席に座るとすると座り方は2通りあるから2をかける、という流れがよくわかりません。
A席とB席はどこから出てきたんでしょうか？
(2) 先生と先生の間に,生徒が3人ずつ座る座席の決め方は何通りあ○
右の図のような正方形のテープル席 (○印)に, 先生2人と生徒6人の
の図のような正方形のテープル席(O印)に, 先生2人と生徒6人の
合計8人が着席する。
るか、
O
A)
B
円順列の考え方を用いる。
座り方は2通りあり,残りの7
人の座り方は7!通りある。
よって,座席の決め方は、
2×7!=10080 (通り)
(2)先生1人が,右の図のA席またはB席に座るとす
ると,残りのもう1人の先生の座席は決まるから、
その座り方は2通りあり,残りの生徒6人の座席の
決め方は6!通りある。
よって,座席の決め方は,
2×6!=1440(通り)
出の草多
ふ合 で
となん
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