Contemporary writings
มัธยมปลาย
この問題いくら探しても指定の文字数がありません…
分かる方答え教えてください😢🥺🙇🏻
字のもてはせ境
よ思、な問
2
②うっへ私い題
にて量はの文
十言いの必で資中
字うま減ずす源
でのせ少し °の
抜かん もで枯
きV即思も渇
出教と つがだ
し科あ貧て量叫か
て書る乏いのば
二本がとま減れ
点文はせ少て
か筆'ん も
ら者私°即こ
なのはは- 量れ
さニな必に貧をだ
い十ぜずつ乏減け
五そしいとら環
『豊かさと生物多様性』 (評論)
※二十五字
褐虫藻
サンゴ(ポリプ)
二酸化炭素と住みか
栄養と酸素
プラヌラ期(幼生の一時期)
に褐虫藻を取り込む
受精と成長
サンゴの産卵
着底
サンゴが白化→死
褐虫藻が
いなくなると…
成長
サンゴと褐虫藻の共生関係 (沖縄科学技術大学院大学のウェブサイトをもとに作成)
03」
んば うで
1ク *
こそ、これだけ環境問題,
資源の枯渇が叫ばれても、
量を減らせないのです。で
も、量の減少、即、貧乏と
は、私は必ずしも思ってい
n
ません
そう思う理由一。例えば
サンゴ礁は、熱帯の貧栄養
の海、つまり貧乏な海を、
多様な生物にあふれた豊か "
褐虫藻サンゴの体内
に共生する藻類
な海に変えます。サンゴと
食い潰す
6かっちゅうそう
褐虫藻の共生と、その間の
…が持たない
必ずしも…ない
資源のリサイクルにより、
H乏しい環境でも、極めて豊
指摘屈 快適·宿敵,水滴
貝乏 注倉欲
かに暮らせるようになって
注喝采,褐色
いるのがサンゴ礁なのです。共生とリサイクルが貧しいものを豊かに変える手立一
てだというのは、極めて示唆的です。
もう一つの理由。「量が多い=豊か」という今の生活が続けられなくなっても、
みじめだと感じなくてもよい方法があるのです。量から質へ、豊かさの捉え方を
変えればいいのです。
多様だ、というのは質がいろいろあるということです。量はほどほどでいいか
ら、質の違ったものがいろいろあることが豊かなのだと、豊かさの定義を変えれ
ぱいい。生物多様性を大切にするとは、多様とは豊かなこと、だから大切にする
のだという発想に基づいて、生物多様性も議論されるべきだと私は思っています。
本川達雄。一九四八年(昭和8)
I PT
経 にト生まれかル。
出宗州者。
ナマコ、
คำตอบ
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