✨ คำตอบที่ดีที่สุด ✨
1枚目は、いけると思います。（多分）金属の種類でネット検索すると出てくると思います。（金属名 利用）
2枚目は、
(1)①製造（？）
②融解する。融ける。とける。
(2)②性質（合わせるから合金になって当然で、文章の意図は、合金になるとどうなるかです。）
(3)は違った表現があるようにも思いますが、教科書を見てください。良いのがひらめかなかったOrz
3枚目は、(3)が気になるが、これまた、教科書を見てください。良いのがひらめかなかったOrz
お役に立てて、何よりです。
〉先生も勝手にやっといてください精神なので。
なら、逆手にとって、放課後、質問しに行って聞きまくったら良いのですよ！
★生徒の質問に向き合わない先生は、ダメな先生です！
そんなことしたら、校長とか委員会に「わからなくて質問してきている生徒のこんな仕打ちをします」と言えばいい。
「主体的・対話的深い学びを今年度からしなくちゃいけないのじゃないのですか？」
「質問が出ると言うことは、教え方がマズいのだと思います。」という殺し文句を言えば、大人は、誰も反論できませんからね。
読解力がないのと、技術の才能が無いのは、別問題です。ワークではわからなくても、対話形式（私と☂︎雨傘もある意味対話形式）ならわかる事って、結構あり増すからね。
先生にとって楽なのは、「勝手にやって下さい」スタイルで、明言はしてないけど、質問してこない生徒が悪いという構図です。先生の手抜きに付き合う必要は無いと思います。
Ｑ：☂︎雨傘は、本気に勉強したいのですか？
目先の成績だけが大切で、訳に立たない機械的な勉強に無駄な時間を注ぐのですか？
★あと、成績がでる三者懇談の時に、授業の文句言う生徒や親がいます。
しかし、教科の先生の授業が悪いからわからないと言う人で、放課後質問に来るような人はほぼいません。
放課後、自分のしたい（部活とか遊び）をしておいて、文句を言うのもおかしいと思いますね。
追伸：
☂︎雨傘さんは、
✎個人の目標☡
中学校の勉強と友達付き合い、大きな声で発表を頑張る！
だから、
「もっと勉強をわかりたいです！教えて下さい！」って、そんなこと授業中に言わずに、職員室で他の先生がいる前で、技術の先生に言ってみたらいいのです。
（度胸つきますよ。大きな声で授業中発表することが簡単になりますよ。）
良い先生は、そんなことを言う生徒には、目をかけて、育ててくれます。
ただし、悪い先生は、自分の手抜きを指摘されたことに腹立てて、目をつけてくるので、言い方には、気を使ってくださいね。
アドバイスまでありがとうございます！
確かに放課後聞きに行っても良いですね。
私の学校自体、教え方が悪い人が多いと言うかなんと言うかって感じだったので。
この問題のプラスチックもそうです。まだ教えて貰っていない範囲だったので教科書の範囲見てもよく分からなかったんです。今度質問しに行こうかな。
技術は中間テストがないので、全体的に個人勉強になるんです。成績が良くはなりたいけれど、技術はあまり好きになれないんですよね…
三者面談で文句を言ったことはないから大丈夫ですけど、部活に行っていた時に聞けば良かったかも知れません。部活も行っても行かなくても大丈夫だし、先生の見回りも3回に1回来る 程度なので。私の部活は他のところと全然違うので(みんな喋りに来てたりする)
その時に教科書を解読してみるのも良いかもですね！
アドバイス本当にありがとうございます！嬉しいです。
学校の先生も、多忙で、疲弊していますからね。あまり先生を責めないでくださいね。
とは言え、☂︎雨傘さんの学びたい気持ちをやめる理由にはなりません。学校をどんどん活用していってください。
全ての部活が厳しいと、行き場のない生徒が出きますから、ゆるい部活もあっても良いのです。しかし、統制のとれていない、しまりのない部活では、何も学ぶことはありませんね。
なので、大会で弱くても、次は勝とうとひたむきに練習をする部活じゃないなら、距離を置くのも正解かも知れませんね。
部活は、実は、顧問から色んな事を学べる場なのです。勝ち方とか、勝つために何をすべきかとか、精強な集団を組織していくテクニックとかを、直に体験して見れるから、勉強になるのです。
そうですね。先生方も頑張っている訳ですし。
部活に関しては美術で教えて貰いたかったけれど、代表で絵を描いたり(コンクール的なのはあるのかな？)するだけなので正直距離を置いても大丈夫ですね。部活に行く曜日を決めても良さそうですね。
相談？ありがとうございます(*´▿`*)
ありがとうございます！
教科書がいまいち分からないんですよね…
先生も勝手にやっといてください精神なので。
ともかく助かりました(*´▽`)嬉しいです。