社会の問題なのですが答えがなくて困ってます。

History

มัธยมต้น

เคลียร์แล้ว

เกือบ 5 ปีที่แล้ว

社会の問題なのですが答えがなくて困ってます。
答え合わせがしたいので回答してもらえるとありがたいです🙏🏻

9. 西郷らの、武力で朝鮮に開国を迫る主張長を何というか。漢字3文字で答えよ。 10. 西郷や板垣が政府を去ったのはなぜか。簡潔に答えよ。次回予告…小テスト返却後、週1~2回ペースで実施します。準備しておいてください。 ① フランスで法学を学び、社会契約論を翻訳してルソーの思想を紹介したのは誰か。 2 1875年の、樺太千島交換条約で日本の領土となったところはどこか。漢字4文字 ③北海道開拓のために移住してきた、農業兼業の兵士を何というか。漢字3文字 ④明治政府の北海道開拓で、生活を破壊された民族は何か。5文字イス民族 ⑤ 1874年, 政府を去った板垣らが出した意見書を何というか。漢字9文字民探上記の意見書は、何を主張していたのか。国民が講会に参かりひきるようにする ⑦ 1877年, 西郷隆盛を押したてた薩摩士族らの大反乱を何というか。漢字4文字言痛によるもので 1880年、大阪で結成された国会の開設を求める同盟は何か。漢字 6文字国会西南戦争後、反政府運動はどう変わったか。簡潔に答えよ。の 10 日朝修好条規で、朝鮮を「自主独立の国」とした日本のねらいは何か。 (清を用い D自由民権運動は、どんな権利の確立を目指していたのか。簡潔に答えよ。

คำตอบ

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shunichikr

เกือบ 5 ปีที่แล้ว

9征韓論
10　征韓論を唱えるも採用されなかったから。（この論に慎重だった岩倉・三条・大久保らの動きは答えなくてもいいはず）

①中江兆民
②千島列島
③屯田兵
④アイヌ民族
⑤民撰議院設立建白書
⑥簡単にいえば、国民が選んだ議員によって議会を作り政治を行うこと
⑦西南戦争
⑧国会期成同盟
⑨（徴兵制・近代兵器・鎮台制度など整備された）明治政府の軍隊と武力で戦うことをあきらめ、言論で戦うことに変わった。
⑩　朝鮮を隣国である清国の影響から切り離すため。江戸時代の日朝関係ではなく、近代的な国際関係として日本と朝鮮の関係を位置づけるため。
⑪国民の意見を政治に反映させることができる権利の確立。