Question

理工学部の大学1年生

（４）で、加える力は½—×½—×½—×½＝16分の1—倍になって、
力を加える距離は2×2×2×2＝16倍になるのではないのですか？

国 仕事と仕事率

図1-ー3のように, 70kg の物体を 2m引き上
る仕事を行った。消車やヤロープの重さ, 清重に

図2             (⑮点x6)
はた                        で
らく摩擦力は考えないものとし, 質量100g の物価                  NN
にはたらく重力の大きさを 1N とする。 【[編         *          衝   エ Na
人 図1のとき, ①人の引く力の大きさは何N か。      | ]自 叫

また, ②人がした仕事は何}か。
人 図2のように動滑車を使ったとき, ①人の引くカカの大ききは何N か。 上!⑩  全  」
また, ②人がロープを引く距離は何 m か。
仙 図3のクレーン車が荷物を持ち上げるのに 5 秒かかった。このとき
の仕事率は何 W か。                           図4
人M クレーン車の滑車の中を模式的に表すと,    0
図4のように4つの動滑車と定滑車が連結
されている状態であった。クレーン車の巻
き上げ機の引くロープの長さは何 m か。

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

70kg

 

  

@

4| 運動とエネルギー

   
  
 

SC か 帳ながら, 理

Answer 1

✨ คำตอบที่ดีที่สุด ✨

ねここ🐱

8本のひもで支えられているので、力の大きさは8分の1になって距離は8倍になると思います！