Biology
มัธยมปลาย
เคลียร์แล้ว
生物の血縁度の計算のところです。
d,e,f 教えてください！お願いします🙇🏻♀️
【 1 】 <T455B35>2017 名城大学 2/2. 方式・F方式(センタープラス) 農
次の文章を読み, (1①)て(④の問に答えよ。
ある一定地域で生活する同種の個体の集まりを個体拉という。 動物の個体群
では個体が多な集団をつくり, 統一的な行動をとることがある。このような集
団をo群れという。貴乳類では, 群れの中で生まれた子どもを集団で育児する
ことがあり, このような親以外の個体が子育てに関与する繁殖様式を共同繁殖
という。この場合の親以外の個体を| a |といい, | a は世話をしている子の
b |である場合が多い。 | a |のように, 自分の生存や繁殖機会を減らしてま
で群れ内の他個体の生存や繁殖の手助けをするような行動を| c |という。
路乳上頼をはじめ多くの動物は雌雄ともゲノムを 2 組もっている二倍体2n)で
ある。 図 1 に示すように, 同じ両親から生まれた雌A と雌B では共有する遺伝
子の確率(これを血縁度という)は= メテキっ メュニテである。 なお, 雌B が産
となる。
母 2
0.5 0.5
00351 0.5
台A B
0.5
le
子
んだ子と雌A の血縁度は| d
図1
一方, ハチやアリ の場合, 性決定は性染色体によるのではなく, 卵が受精す
るか耕かによって決まる。図 2 に示すように, 精子と受精した卵は雌になり、
受精しなかった卵は単独で発生して雄となる。つまり, 雌は二倍体(4のである
のに対し, 雄は一倍体7)である。したがって, 同じ両親から生まれた雌C と典
血縁度 173
D の血縁度は| e |とな
が父親から受け継いだ】
た, 同じ両親から生ま4
父親から遺伝子を受け
に
(O
多/ M
W、
O
雄
⑫)
Se22パチョアジ
の役割分業によっでそ
団内で生殖を行うのは]
ーカー(労働個体)と し~
与しない。
ある個体が次世代に
形質をもつ個体| h
ができる。ところが,
代)を残せないため, シ
ミルトンは, 血縁度と
・F方式(センタープラス) 農
) を個体若という。 動物の個体群
ととることがある。このような集
まれた子どもを集団で育児する
に関与する繁殖様式を共同繁殖
\, | a |は世話をしている子の
の生存や繁殖機会を減らしてま
ような行動を| c |という。
を 2 組もっている二倍体(2で
-雌A と雌B では共有する遺伝
ーッ である。 なお, 雌Bが産
ト
こよるのではなく, 卵が受精す
精子と受精した卵は雌になり,
>まり, 雌は二倍体(2のである
じ両親から生まれた雌C と雌
173
D の血縁度は| e |となり, 路乳類の場合と異なる結果になる。これは, 雌 C
が父親から受け継いだ遺令子は雌 D にも必ず(確率 1 で)伝わるからである。ま
た, 同じ両親から生まれた雌C と雄Eの血綴度は f |となる。これは, 雄は
父親から遺伝子を受け継がないからである。
雌C
々
(W) (り
卵/ WM界靖子
DO
1人 \ 0.5 引
0 。
雄 GO ツ 雄E
(⑰) (2
図2
ミツバチ, アリ, シロアリなどは, 多数の個体で集団生活を行い, 集団内で
の役割分業によっでその集団が維持されており, | g 隆昆虫と呼ばれる。集
朋内で生殖を行うのは女王 1 個体(ないしはごく少数)のみで, 大多数の暴はワ
ーカー(労働個体)と して採食, 巣づくり, 育児, 防衛などを行い, 繁殖には関
与しない。
- ある個体が次世代に残せた繁殖可能な個体数を適応度という。適店度の高い
形質をもつ個体汐 h |によって生き残り, 集団に広がりやすいと考えること
ができる。ところが, | g 用昆虫ではワーカーになった個体は自分の子(次世
代)を残せないため, ワーカーの存在する理由を説明できない。そのため, eへ
ミルトンは, 血縁度という概念を用いて, ワーカーの存在を説明した。
คำตอบ
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