ผลการค้นหาอื่น ๆ
แรงเสียดทาน ม.2
49
0
พันธุกรรม ม.3
10
1
สมุดโน้ตแนะนำ
〖化学要点〗1年～２年生中学理科まとめ!!
3309
28
中1理科総復習✡
2881
35
【夏まとめ】中1理科まとめ✨①
1789
73
中1理科 【これで中1理科すべてわかる！】
1427
37
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
理科
6は16.7%とわかったんですが、7がわからないので解き方を教えてください 答え 1.25g
Junior High
理科
※字汚くてごめんなさい すみません質問です。③の考え方を教えてください。 ①、②の意味は分かりました。そして③のXも分かりましたが、Y、Zのアンペアが出せません。
Junior High
理科
(3)が答えaなんですけどなんでですか！？解説お願いします🙇♀️
Junior High
理科
𐙚 中2 理科 エネルギー 電磁誘導 画像の ③ の解説をお願い致します > < 答えは 左に振れた後、右に振れる。です ✧︎*。
Junior High
理科
中一 理科 (3)の①がなぜ、11.5になる理由を教えてください。
Junior High
理科
中一 理科 （5）の答えがB、D、Eになる理由。 それぞれどのような共通点からなるのか教えていただきたいです。
Junior High
理科
例題の②が分かりません。考えても答えが導き出すことができなくて困っています！解けるよになりたいので教えて欲しいです🙇🏻♀️՞
Junior High
理科
水酸化ナトリウムに塩酸を加える中和の実験です。イオンの総数のグラフは写真のようになるそうですが、中和が起こっている間、水素イオンと水酸化物イオンは打ち消し合うので数は±0ですが、塩化物イオンは増えていくはずなのになぜグラフはーという形になるのでしょうか？
Junior High
理科
理科の電流計の問題です なぜ最初に一番大きい5Aを繋ぐのかがわかりません！一番小さい50MAを繋ぐのではないのでしょうか？ 教えてください！！
Junior High
理科
なぜ4:1になるのですか？
News
ความคิดเห็น
ยังไม่มีความคิดเห็น