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Junior High
数学
(3)の解き方を教えて下さい 答えは 1/3×6×6÷2×(6÷2)×2=36 で36立方センチメートルになるそうですがこの途中式の数字が何を表しているのか分かりません
Junior High
数学
なぜ三角形を底面として考えられないのですか？
Junior High
数学
この写真の（1）のこたえが12cmにしか なりません。 答えは13cmなのですが、なぜ13cmになる のですか？分かりやすく詳しく教えてくれると うれしいです。よろしくお願いします。
Junior High
数学
中学1年 数学の空間図形の問題です。 四角1の（3）の表面積の求め方と、 四角2の（1）、（3）、（4）、（5）の体積の求め方と、 四角3の（3）の②の求め方、 2枚目の四角2の（1）、（2）の求め方を教えて欲しいです（т-т）多くて申し訳ないですт т
Junior High
数学
(1)求め方を教えてほしいです 見づらくてすみません🙇♀️
Junior High
数学
中1数学です 答えの解説を見ても分からないのでできれば詳しく教えてください🙏🏻
Junior High
数学
この問題の簡単な求め方を教えてください🙇🏻♀️答えは320cm^です！
Junior High
数学
この問題で、半球の表面積の公式（3πr^2）で求めないのはなぜですか？あと、tiktokで見た円錐の公式使って角度を求めても答えと同じ角度にならないんですけどなぜですかね？？
Junior High
数学
【誰か教えてほしいです🙇】 ⑴は当てずっぽうで書いたら正解したのですが、なぜそうなったのか分かりません。⑵の答えは8分の21πです。なぜそうなるのか教えてほしいです。 よろしくお願いします！！
Junior High
数学
(5)解説の三角錐が分からないので教えてほしいです 答え36
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