Junior High
理科
中2理科 質量保存の法則 酸化などのまとめ
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前の理科のノートの続きです
酸化とか硫化とかその他もろもろをまとめてみました。
後半ワークシート方式になってます。
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Junior High
理科
※字汚くてごめんなさい すみません質問です。③の考え方を教えてください。 ①、②の意味は分かりました。そして③のXも分かりましたが、Y、Zのアンペアが出せません。
Junior High
理科
中2理科です。 (4)の考え方(式)を教えてください。 答えは4.5倍です。
Junior High
理科
この問題を教えて欲しいです、、!!! 中2理科の電流の性質の単元です
Junior High
理科
中2理科で電流と磁界の範囲です。 式の立て方がわからないです。
Junior High
理科
図1の仕組みを教えていただきたいです🙇🏻♀️
Junior High
理科
中2理科です。 等圧線の読み方と答えを教えてください。
Junior High
理科
フリーズドライの質量保存の法則はどうなっているのでしょうか?単純に水分が抜けただけですか?
Junior High
理科
中2理科です🙇🏻♀️ 梅雨と秋の天気図の見分け方教えて欲しいです。 調べても梅雨前線は北上、秋雨前線は南下としか書かれてなくて、天気図を見た時にはどう区別するか教えて欲しいです(台風以外の区別方法でお願いします)🥲🙏🏻
Junior High
理科
解説が理解できないです。説明お願いします!
Junior High
理科
(1)解説でのやり方は理解できたのですがらなぜ、 1.2gではないのか教えてください (2)この答えになる理解が少し曖昧なので教えてください🙇♀️
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ありがとう!
うまい!♡
色とりどりで参考になります♡
ありがとうございます(*´﹃`*)
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