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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Senior High
数学
(2)の別解について質問です。 なぜ(h°f)(x)=g(x)からh(x)=(g°f-¹)ということがわかるのでしょうか。後、青で囲った図の意味もよく分かりません。それぞれの楕円は何を表しているのですか？ 回答よろしくお願いします！
Senior High
数学
この極限の解き方を教えて欲しいです。この問題自体は微分法の応用で曲線の概形を求めるものです。特に下の方が分かりません。こういうのは増減、凹凸表から見て求めるしかないですか？数学教師からは極限のやり方をしっかり思い出して解くものと言われたのですが…。というかなぜ第1次導関数の極限を求めるのですか？普通元のyですよね？
Senior High
数学
解答の右の方に丸を付けたところは常に成り立つのですか？ また、それが成り立つのならば(2)でx=πのときはf''が0の時は絶対に極値はないというわけではないのですか？ よろしくお願いします🙇
Senior High
数学
(1)のところがどうやって変形したのか分かりません。
Senior High
数学
数Ⅲ、関数の極限の途中式です！！ ピンクの部分の式変形がわかりません！ 教えてください🙇♀️
Senior High
数学
数Ⅲ、関数の極限の途中式です！ 黄色から黄色とピンクからピンクの部分がわかりません！！ どのように式変形したのでしょうか？？ 教えてください🙇♀️
Senior High
数学
数Ⅲ、関数の極限の途中式です！！ なぜマイナスがつくのかわかりません！ 教えてください🙇♀️
Senior High
数学
数Ⅲです。誰か答案例を示していただきたいです。 フォローするので、お願いします！！😌😌 解答は (1) a=1, b=√3 (2) θ=2π/3 (3)cn=(-r)^(n+1)×2^(1-3n) (4) r=4 です。
Senior High
数学
数Ⅲです！ 線を引いた部分のやり方がわかりません！！ 教えてください🙇♀️
Senior High
数学
数Ⅲ無限級数の問題です。フォローします🥺 (2)の出し方がわかりません。教えていただきたいです。
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