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大学受験で用いられる同一の意味をひとまとまりにし、さらに頻出順にまとめた英熟語集②です。
これをマスターすれば、センター試験はもちろん、東大、京大、国公立医学部、早稲田、慶應を含めたすべての大学において、必要な英熟語を「使える形で」マスターできます。
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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
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以前画像3枚目の様に修飾限定予告のthatというものを習ったので今回もその形なのかと思い、それらのと入れずに訳してしまったのですがこのthoseの識別は文脈判断ということでしょうか? 教えて頂きたいです。よろしくお願いいたします。
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誤りを指摘する問題です。教えてください。
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誤りを指摘する問題です。教えてください。
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答えあっていますでしょうか、、🥲🥲 16番の訳ってlieの過去形で横になった猫ですか、、?そうするとasleepとの繋げ方がわからなくて、時制の一致とかで横になって寝ているでいいんでしょうか、、 18番の訳、adventureが冒険か予期せぬ出来事で迷ってhad inの訳がよく分かりませんでした、、 19番は訳し方がほんとにわかりません、、 教えてください😭😭
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3つの訳と答えあってますか、、??🥲 10番の訳、自分にとってなんか違和感があって、払わせるって変ですよね、、?11番はtake A Bの AとBがどれにあたるのかよくわからないまま訳してしまいました。12番も私に10000円かかったって訳に違和感感じます、、😭😭
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この問題合ってますでしょうか🥲🥲 4番の訳ってこれで大丈夫ですか、、?😭😭somethingの訳に毎回悩んでしまいます、、
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onが答えの理由を教えてください
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英語コミュニケーションⅡの「ムジナ」の本文から解く問題です (1) 結衣が私たちに昨日話してくれたのはこのようなものですか。 (2) 私の父が私に何をくれたかあなたに見せましょう 本文中の表現を使って英語にせよ。 (1) What did the soba-seller think when he heard nobody hurt the merchant? を日本語にして、 He thought someone()()に当てはまる英語を書きなさい。 至急よろしくお願いいたします。
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英語
これって例えばどんなときですか?
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英語
(1)で後にplantsと複数形が付いているのにthere isとなるのはなぜでしょうか?教えて頂きたいです。 よろしくお願いいたします。
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おふたりともありがとうございます!
私も負けないように頑張っていきますね☆
丁寧に書こうと気持ちを込めれば
何となく綺麗には書けるような気がします
ただ、綺麗に書く=成績アップ
なのかどうかは分かりませんので
ただの作業に終わらせないようにしないと、ですね!
私は、高校1年なので、これを3年間続けたら、
良さそうです!
センターにも対応してて、助かってます!
ありがとうございます
これからも頑張ってください!
ましゅまろさん細かく書いていてとても見やすくてよかったです
丁寧に細かくできる方法はありますか
ましゅまろさん 教えてください!