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Junior High
数学
メネラウスの定理で辺BPが何故BC/CPじゃないのか分かりません
Junior High
数学
中２数学、確率です。 答えは16個です。（問題は左の写真） 解説は樹形図で解説されています。（解説は右の写真） この解説はわかります。 ①これを完全に計算で求めることはできますか？ ②また、計算で求めることができる問題（確率の）と樹形図を使わなければならない問題の違いってなんですか。 ②個目の質問も答えてくださったら嬉しいです🙂↕️ お願いします！
Junior High
数学
③がわからないです💦解説お願いします！
Junior High
数学
この問題が分からないので教えてください💦 中2 確率の利用です
Junior High
数学
3のこの式の意味がわかりません!教えてください
Junior High
数学
なぜ直角三角形だと分かるのでしょうか
Junior High
数学
解き方が分かりません。 解説に｢3加えた数は〜｣とありますが、なぜ3を加えるのですか？そこから分かりません🙇♀️
Junior High
数学
中学2年生、1次関数の利用についてです。この問題で、どうしてこのようなグラフになるのか、交点を求めることでどうして200円のかき氷を20個以上売れば良いということが分かるのかが分かりません。どなたか解説をお願いします。
Junior High
数学
連立方程式 2x−y＝4 x＋2y＝5 の解き方を教えてください🙇
Junior High
数学
連立方程式 3x＋y＝8 x−2y＝−1 答え x＝15/7 y＝11/7 であってますか？？
News
あ、あと8ページのところの
よって、x＝１、x＝１ は、x＝１、ｙ＝－２ではないでしょうか?
わかりやすくてたすかりました！
なんのがっきを、やってるんですか?
あの、9ページのところの
ポイントってとこの解認って確認ではないでしょうか?
フォローありがとうございます！
僕もフォローしました〜
(・∀・)人(・∀・)ﾅｶｰﾏw
ありがとうございます！
フォローしていただけると嬉しいです！
楽器関係の部活なんですね！仲間発見！( ◉ ω ◉)
とてもわかりやすかったです！
フォローしてもいいですか？
プロフィールを見ました！
僕も中二男子詳しくは言えませんが楽器関係の部活です！