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自然と人間、科学技術と人間
หนังสือเรียน: 新編 新しい科学3 東京書籍
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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
理科
どうゆう質問の時に食物連鎖と食物網どちらかを答えればいいかわかりません。
Junior High
理科
⑵の問題がわからないです 有機物とYでなぜ水と二酸化炭素ができるのか教えてください💦
Junior High
理科
生物濃縮の意味がよくわかりません。 分かりやすく教えてほしいです😊
Junior High
理科
食べ物はどんな自然環境で生きているのか 振り返りシートに書かなくてはならないのですが思い浮かびません💦 教えてください‼️
Junior High
理科
(4)の答えが0.8ｇになるのですが、何故でしょうか？解説お願いじす
Junior High
理科
中3理科の自然界のつながりの単元です 「光合成や呼吸、あるいは食物連鎖のつながりにともなって、有機物や無機物に形を変えながら生態系を循環している物質は何か。」 という問題の答えが炭素なのですが、 なぜ炭素なのかわかりません。 炭素もそうですが、酸素も循環していると教科書に書いてあるのになぜ炭素限定なんでしょうか。。 有識者の方お願いします🙏🏻🙏🏻
Junior High
理科
生物の釣り合いです。 ｃがＡを食べる。DがＢを食べるので、上からＣＡＤＢだと思ったのですが、CはDに食べられるようで理由がわかりません。 続きの次の問題もわからないです。 答えの出し方をご教授いただきたいです。よろしくお願いいたします。
Junior High
理科
食物連鎖の中での炭素の移動の問題があった野ですが、 二酸化炭素は炭素で酸素は炭素ではないですか？！
Junior High
理科
⑶はなぜこうなるのですか？
Junior High
理科
問4なんですけど微生物じゃなダメなんですか？？？ここの単元分かってなくて 分かりやすい説明お願いします🙏🏻
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教えていただきありがとうございます
2ページ目のピラミッドのところの〜型肉食動物の型が形になってます