เผยแพร่เมื่อ
แก้ไขเมื่อ
Junior High
国語
中学2年 国語 字のない葉書
24
930
4
ข้อมูล
〇中学2年 国語 字のない葉書 教科書P106～109
〇向田邦子 作
〇随筆
〇矢印が、切れていますがご了承ください！
ความคิดเห็น
ล็อกอินเพื่อแสดงความคิดเห็น
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
国語
中二の古典の問題です。現代語訳の最後の『憎らしいほどに□□』の部分に入るのを教えて欲しいです!!古文の方では『ゆかしけれ』という意味です。
Junior High
国語
随筆文学を作った理由を簡潔に教えてほしいです！！
Junior High
国語
中2国語の「字のない葉書」です。本文で色々ありましたが、最終的に今、向田邦子さんは父のことをどう思ってるのでしょうか。おしえてほしいです！
Junior High
国語
自分はどうしても現代文が苦手です。そのせいで数学と偏差値20くらい差がつくくらいです。お願いですどんな勉強を毎日すれば簡単って言えるようになりますか教えてください
Junior High
国語
随筆なんですけど意味分かりますか？(👀❓ 先生は半分でも2分の1でもよいと言っていました（➰〰➰）ﾉ どっかおかしいとおもったら教えてください。🥺🙏 明後日までです。❕ お願いします🙏✨
Junior High
国語
毎年私立の問題にジャンルと成立時代を答える問題があってこの古文もあるのですがどうやったら鎌倉時代の説話とわかりますか？！！ 解説ないのでお願いします！！
Junior High
国語
枕草子のジャンルを答える場合、 随筆と随筆文学のどちらを答えたらいいのか 教えてほしいです🙇♀️
Junior High
国語
中2 国語 古文 (1)(3)(6)の解説お願いします🙏🙇🏻♂️ 古文ほんとにわかりません、、
Junior High
国語
随筆。問は三枚目に添付してあります。 問5 答えは、それでも火花が です。 解説で、『～と思う｣は、私の思ったことであって、具体的描写ではない。』 と書いてありますが、それを言ったらこの文章全てが自分の思いになるので、答えはないが答えだと思うのですが、どう解釈したら、この答えになるのですか。
Junior High
国語
答えと解説お願いします！
News
コメントありがとうございます！いやいや、これでも、下手な方ですよ！よく見たら文字切れてましたしm(_ _)m
ちょうど同じところやってるー！
わかりやすい字です！
今日で、終わりましたー！月曜日は、テストで、これがでてきます！（笑）
今ちょうど同じところやってます！