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不定詞の重要表現のうち
目的や程度を表すものをまとめました
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Senior High
英語
He has the only one （to survive） the accident この（）のところがto be survived じゃ駄目な理由を教えてください🙇♀️
Senior High
英語
英語コミュニケーションⅡの「ムジナ」の本文から解く問題です (1) 結衣が私たちに昨日話してくれたのはこのようなものですか。 (2) 私の父が私に何をくれたかあなたに見せましょう 本文中の表現を使って英語にせよ。 (1) What did the soba-seller think when he heard nobody hurt the merchant? を日本語にして、 He thought someone()()に当てはまる英語を書きなさい。 至急よろしくお願いいたします。
Senior High
英語
4）がわかりません 答えは She made him clean the dining room and kitchen. なのですが、 She made him to clean the dining room and kitchen. ではだめなのでしょうか 2枚目で、to不定詞の構文は「目的語▶︎以下の行為に向かう」 なので、「彼に掃除させる」はto不定詞の構文になると考えたのですが、❌でした、、
Senior High
英語
「彼はこれまでにたくさんの努力、困難と闘ってきました。」この文章を英語にしたいのですが、私なりに英訳してみると「he was fighting much effort and handship up until now.」になりました。文法とかぐちゃぐちゃになってしまっている気がします。どうしたらいいのかわかりません…教えてください🙇♀️
Senior High
英語
なぜ、andの前にカンマがないんですか。ある場合とない場合の見分け方を教えてください！
Senior High
英語
このオレンジの丸が付いているthatって何の役割のthatですか？ あと、ざっくりとしたthatの簡単な見分け方のコツがあれば教えてほしいです、
Senior High
英語
Effect や influenceは onがつくのにaffectにはonがつかないのはなんでですか？
Senior High
英語
四角1の1番で、talkの前にtoが来るのは分かったんですけどなぜ後にもtoが来るんですか？教えてください。お願いします🙇
Senior High
英語
英語です。124はふつーに過去形じゃダメなんですか？なぜ過去完了なんですか？
Senior High
英語
不定詞の名詞的用法は、to 動詞の原形(v)ですが 例文で言うとvってどこの部分に当たりますか？ tellですか？isですか？ 頭悪くてすみません
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