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227番の問題がわかりません
至急解説をおねがいします。
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Senior High
数学
数Bの数学的帰納法の問題です。不等号の時の計算の仕方（オレンジの所）が分かりません。数が大きい方に小さい方を持って行って＞0を示すのは分かるのですが、オレンジの所ってどうやったら出てくるのでしょうか…分かりません。教えてください🙇
Senior High
数学
紫のマーカーから青のマーカーの式が計算できません。 教えてください
Senior High
数学
この文章の不等式の作り方を教えてください🙏🏻🙇🏻♀️
Senior High
数学
証明をして欲しいです🙇♀️
Senior High
数学
マーカーが引いてあるところについてです。 どうして(a,b)が直線⑤上にあると言えるんですか？ ずっと考えてるんですけどわからないので教えて欲しいです🙇♀️
Senior High
数学
高2数学です。答えが1680なのですが、どうして9C3×6C3×3C3という考え方になるんですか？
Senior High
数学
偏差の合計は0である理由が分かりません。なぜそうなるのか、教えてもらえると嬉しいです。
Senior High
数学
この問題、自分では理解したつもりなのですが、やはりこの問題系が初見で出てきた時このような考え方ができる気がしません。何度もやってやり方を暗記した方が良いのでしょうか？また、共通テストや模試では頻出ですか？
Senior High
数学
高１数学の問題です！ 答えに先生を固定する、と書かれていますがなぜ先生の通りが2P2にならないのでしょうか。先生を固定しない場合でも解ける気がします。先生を固定する意味を教えてください！おねがいします！！
Senior High
数学
数学II 三角関数の問題です。 (1)は理解出来たのですが、(2)の (1)の結果より、 からの式変形をどのようにしたのかを教えてください。
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