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主にチャート式を参考にしてまとめた。
目次;数と式 整式の加法・減法・乗法…p.1 因数分解…p.3 実数…p.4 1次不等式…p.5 集合…p.7 命題と条件…p.9 命題と証明…p.10
2次関数 関数とグラフ/2次関数のグラフとその移動…p.12 2次関数の最大・最小と決定…p.15 2次方程式…p.19 グラフと2次方程式…p.20 2次不等式…p.21
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Senior High
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点と直線の距離の公式の証明を教えて欲しいです!!!計算が苦手なので詳しく書いてもらえるとありがたいです🙇♀️🙇♀️
Senior High
数学
等差数列の問題です!(1)-(3)の解き方が分かりません、、教えて頂きたいです🥲よろしくお願い致します🙇♀️
Senior High
数学
(1)をがよく分からないのですがどなたか丁寧に解説お願いします🙇♂️
Senior High
数学
40aをなぜ下線部のように小さい数で足したりかけたりする式にするんですか?また、式にする時のルールってありますか?(素数のみとか)いつも式になおす発想に行きつかないのでどんな時に式の形にするのかも教えていただけると嬉しいです🙇♂️
Senior High
数学
17の(1)です。 答えには67個と書いてあるのですがどこが間違えてるのでしょうか?
Senior High
数学
数2の問題です。写真の問題は点と直線の距離で求めることができますか?もしできたらやり方を教えてほしいです! ちなみに答えは、接線3x+y=10 接点(3,1) 接線-x-3y=10 接点(-1,-3) です。よろしくお願いします(_ _;)
Senior High
数学
2つの式から代入してmに関する二次方程式を作り、判別式の値を求めたのですが、解答と違います。どこが間違っていますか?
Senior High
数学
「√2が無理数であることを背理法を用いて示せ」という問題で解説の下から5行目の「このとき、n^2は4の倍数だから〜」のところが分からないです。教えてくださいよ
Senior High
数学
(3)の解説なんですけどα=2,β=-1は(1)からきてるのですか??あと、もしそうだった場合(1)には他にも答えがあったけど(3)では答えがひとつになってるのはどうしてですか?
Senior High
数学
この数直線を書いて欲しいです🙇🏻
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