ノートテキスト
ページ1:
2. วิธีการทางประวัติศาสตร์ ประวัติศาสตร์คือเรื่องราวของอดีตที่เกิดขึ้นจริง ซึ่งมนุษย์ได้บันทึก ถ่ายทอด และศึกษา ต่อเนื่องมาจนถึงปัจจุบัน การศึกษาประวัติศาสตร์ให้ได้ข้อมูลที่ถูกต้องและเชื่อถือได้ ต้องอาศัย “วิธีการทางประวัติศาสตร์ (Historical Method)” ซึ่งเป็นกระบวนการค้นคว้าข้อมูลอย่างมีระบบ มีเหตุผล และมีหลักฐานรองรับ เพื่อให้เข้าใจความจริงในอดีตอย่างรอบด้าน 2.1 การกำหนดหัวเรื่องที่จะศึกษา / การตั้งประเด็นที่จะศึกษา เป็นขั้นตอนแรกของการศึกษาทางประวัติศาสตร์ ผู้ศึกษาต้องกำหนดหัวข้อหรือ ประเด็นที่ต้องการค้นคว้าให้ชัดเจน เช่น - ศึกษาความเป็นมาของกรุงศรีอยุธยา - ศึกษาวีรกรรมของสมเด็จพระนเรศวรมหาราช - ศึกษาความเปลี่ยนแปลงของการแต่งกายไทยในสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น การตั้งประเด็นที่ชัด จะช่วยให้การศึกษามีทิศทาง ไม่หลงประเด็น และสามารถวาง แผนการค้นคว้าได้ถูกต้อง
ページ2:
2.2 การรวบรวมหลักฐาน / การสืบค้นและรวบรวมข้อมูล หลังจากกำหนดหัวข้อแล้ว ต้องรวบรวมหลักฐานทางประวัติศาสตร์ให้มากที่สุด ทั้งหลักฐานปฐมภูมิ (ที่มาจากยุคสมัยนั้นโดยตรง) และหลักฐานทุติยภูมิ (ที่ผู้อื่นได้ศึกษาไว้แล้ว) เช่น เอกสารโบราณ จารึก บันทึก วัตถุโบราณ โบราณสถาน คำบอกเล่าของผู้รู้ หนังสือ ตำรา หรือ รายงานการวิจัย ภายหลังได ผู้ศึกษาควรบันทึกแหล่งที่มาของข้อมูลทุกครั้ง เพื่อความถูกต้องและสามารถตรวจสอบ 2.3 การประเมินค่าของหลักฐาน / การวิเคราะห์และตีความข้อมูลทางประวัติศาสตร์ เมื่อรวบรวมหลักฐานแล้ว ต้องประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐาน เช่น หลักฐานนั้นสร้างขึ้น เมื่อใด ผู้สร้างหลักฐานมีจุดประสงค์อะไร มีอคติหรือข้อจำกัดในการบันทึกหรือไม่ จากนั้นจึงนำมาวิเคราะห์และตีความ เช่น การเปรียบเทียบข้อมูลจากหลายแหล่งเพื่อหา ข้อเท็จจริง หรือหาความสัมพันธ์ระหว่างเหตุการณ์ต่าง ๆ
ページ3:
2.4 การวิเคราะห์ สังเคราะห์ และจัดหมวดหมู่ข้อมูล ขั้นตอนนี้คือการนำข้อมูลที่ผ่านการตรวจสอบแล้วมาจัดกลุ่มตามลักษณะ เช่น ด้าน เศรษฐกิจ การเมือง สังคม หรือวัฒนธรรม จากนั้นจึงสังเคราะห์ข้อมูลทั้งหมดให้เป็นภาพรวมที่ เข้าใจง่าย เพื่อหาความเชื่อมโยงและแนวโน้มของเหตุการณ์ในอดีต 2.5 การเรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล เมื่อได้ผลการวิเคราะห์ครบถ้วนแล้ว ต้องนำมาจัดเรียงลำดับเหตุการณ์ให้ชัดเจน สอดคล้องกับลำดับเวลา หรือหัวข้อที่กำหนดไว้ พร้อมสรุปข้อค้นพบที่สำคัญ การนำเสนออาจอยู่ ในรูปของ รายงาน วิทยานิพนธ์ บทความ หรือสื่อดิจิทัล เช่น อินโฟกราฟิก วิดีโอ หรือเว็บไซต์ เพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจง่ายและเห็นภาพอดีตได้ชัดเจนยิ่งขึ้น
ผลการค้นหาอื่น ๆ
สรุปสังคม(หน้าที่)
14
0
ประวัติ
1
0
สมุดโน้ตแนะนำ
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
มัธยมปลาย
สังคมศึกษา
ช่วยหน่อยค่าาา ขอบคุณมากๆค่าา
มัธยมปลาย
สังคมศึกษา
ช่วยหน่อยค่า ขอบคุณล่วงหน้าค้าาา
มัธยมปลาย
สังคมศึกษา
ช่วยหน่อยค่าา ขอบคุณมากๆค่ะ🙏🏻
มัธยมปลาย
สังคมศึกษา
ช่วยด้วยค่าาา ขอบคุณค่าาา🙏🏻
มัธยมปลาย
สังคมศึกษา
ช่วยหาหน่อยค่ะ ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ🙏🏻
มัธยมปลาย
สังคมศึกษา
ช่วยหน่อยค่ะะ ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ🙏🏻
มัธยมปลาย
สังคมศึกษา
ช่วยหน่อยค่ะ ขอบคุณค่ะ
มัธยมปลาย
สังคมศึกษา
#ช่วยหน่อยค่ะของม.6
มัธยมปลาย
สังคมศึกษา
แต่งประโยคตอนที่2ให้หน่อยค่ะ ของม.6ค่ะ
มัธยมปลาย
สังคมศึกษา
ข้อนี้ตอบอะไรกันคะ ***แนวคิดของลัทธิเต๋าข้อใดเป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาประเทศ
News
ความคิดเห็น
ความคิดเห็น
ถูกปิดสำหรับสมุดโน้ตนี้