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แรงเสียดทาน ม.2
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พันธุกรรม ม.3
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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
理科
中一 理科 （5）の答えがB、D、Eになる理由。 それぞれどのような共通点からなるのか教えていただきたいです。
Junior High
理科
(1)なのですが、オではない理由はなんでですか？ ちなみに、答えはウです。この課題自体問題の答えしかわからず解説を作成するレポートなのでノートを見直してもわからないので教えて頂きたいです。
Junior High
理科
【誰か教えてほしいです🙇♀️】 XはイでYはアなんですが、なぜそうなるかが分かりません。 教えていただける幸いです
Junior High
理科
(2)③合っていますか？
Junior High
理科
この問題の点の打ち方について教えて頂きたいです。 2枚目が答えになります。
Junior High
理科
理科の質問です。(２)以外を教えていただきたいです🙏🏻 図などを使っていただけると理解しやすくて助かります🙇🏻♀️
Junior High
理科
②イになる理由を教えてほしいです🙇♀️
Junior High
理科
地震らの計算問題が苦手なのですが、 どのようにして解けますか？ 文章やグラフや表があって訳が分かりません💦
Junior High
理科
一枚目は観測地点における揺れの方向と大きさについて表したものです。 解説をお願いしたいです 答えは⑤キ⑥エです よろしくお願いします🙇
Junior High
理科
(5)例の2つが理解できないので教えてください🙏
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