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植物と動物の細胞（中2）
หนังสือเรียน: 未来へひろがるサイエンス2 啓林館
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Junior High2
教科書の太字を重要語にしてそれが何かをまとめました。同じ教科書の人はこのノートと照らし合わせて見てみるのもいいと思います！サイエンス2の啓林館のp14.15です！ぜひこれ見て覚えてください！
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中学2年、理科、天気の問題です。（主に気圧、圧力の話） （7）番が分かりません…全体的に問題文の内容が理解できないのと、答えの解説にある0.0096平方メートルはどうなって生まれたのでしょうか…？ できれば解説をお願いしたいです🙇
Junior High
理科
ここの問題明日までに誰か教えてください！！ 答えと解説わかりやすくお願いします
Junior High
理科
中2生物の体の作りと働きに関する問題です なぜ、葉の裏側が師管で表側が道管なのでしょうか？ 上にあることで〜という利点があるとかではなく中のシステム上(?)そうなってるのがヒントと言っていました 私は 茎だと内側に道管があって外側に師管があるから かなと思いました(?
Junior High
理科
中2理科 原子、分子、元素がよくわからなくなってきました💦 とくに原子と分子… どなたか簡潔にわかりやすく3つの違いを解説しただけませんか！
Junior High
理科
中2理科です 問4の（1）です 答えは10Ωなのですが わからないところがあります 1,2V÷0,06A=20Ω 3,0V÷0,1A=30Ω 30Ω－20Ω＝10Ω となって求められるのですが どうして上に書いてある このとき、回路を流れる電流は60mAであり、アイ間に加わる電圧は1.2Vであった。 から電熱線aの抵抗を求めたのですか？ この0,06Aを使っていて なぜ問4の 電源装置の電圧を3.0Vにして図2の回路に電流を流すと、回路を流れる電流は100mAであった。 からの 1,2V÷0,1A＝12Ω 3,0V÷0,1A=30Ω 30Ω−12Ω＝18Ωとならないのですか？ どこかおかしいからちがうとわかっているのですが 間違いがわかりません ご回答よろしくお願いします
Junior High
理科
中2理科 化学式のとこです！
Junior High
理科
中2でならう理科で、分子であると分子でないの区別をする方法を教えてください！
Junior High
理科
中2理科の科学分野で、 化合物で分子を作らない物質は塩化ナトリウム以外ありますか？簡単に条件とかあれば教えていただきたいです🙇♀
Junior High
理科
中3理科 化学です 塩化銅の電気分解の実験でClはなぜもう1つのClと結びついてCl2として出てくるのでしょうか
Junior High
理科
中2範囲の中で大切な、単体かつ分子ではない化学式を書き出してみました これが合っているかどうかご確認お願いします！ (他にも中2の範囲で大切な化学式があれば教えてください！！)
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