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Senior High
数学
なぜ4-1なのか教えて欲しいです🙏4!ではダメなのでしょうか。
Senior High
数学
(2)を教えていただきたいです。答えは16通りです
Senior High
数学
ここの問題で(4)なのですが、なぜXと置いて同じものを含む順列として処理するのでしょうか？また、別解があれば教えていただきたいです
Senior High
数学
・数学A 重複順列 下の写真の問題の(1)です。 6C3をすることでa,b,cが一つに決まるとはどういうことでしょうか？ 教えていただきたいです、よろしくお願いします😣💦
Senior High
数学
数aです 2番の途中式を教えてください よろしくお願いします🙇
Senior High
数学
数Aの、重複順列です。(2)で、なぜAとBの区別をなくす必要があるのですか？
Senior High
数学
数A、順列についての問題で質問です。 立方体と正三角中のそれぞれの各面をすべて違う色(立方体は６色、正三角柱は５色)で塗る時、立方体は円順列で考えて、正三角柱は数珠順列で考えるそうです。 なぜ考え方が異なるのですか？教えてください🙇 ちなみに数A黄色チャートの１章例題２２(とPRACTICE２２)の問題です
Senior High
数学
数A、順列についての問題で質問です。 立方体と正三角中のそれぞれの各面をすべて違う色(立方体は６色、正三角柱は５色)で塗る時、立方体は円順列で考えて、正三角柱は数珠順列で考えるそうです。 なぜ考え方が異なるのですか？教えてください🙇 ちなみに数A黄色チャートの１章例題２２(とPRACTICE２２)の問題です
Senior High
数学
42と43の(1)(2)の解き方教えてください！
Senior High
数学
1つを固定して残り3つを3か所に並べる順列での円順列の総数の求め方(下のやつ)は分かるんですが、上の回転させて重なるから同じものとみなすやつの4で割るところが分かりません。僕は4通りを同じ並び方だとみなすなら4！－4をすればいいと思ったんですが、なぜ4で割るのでしょうか。教えてください。
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