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เผยแพร่เมื่อ 03/01/2015 21:03

แก้ไขเมื่อ 08/05/2025 19:10

Senior High

数学

センター☆模試

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ข้อมูล

Tiffany

センター受ける前の試し模試をノートに解いたものです。

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[A-level] สรุปคณิตม.4-6

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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้

矢印をしたところで終わってはいけない理由を教えてください。

この問題の解き方と答え教えて欲しいです！！

次の方程式の解き方を教えてください。 ■14^X＝1

この問題なんですが Pを x、Y、0遠いて計算して出すというのでは答えが違うのはなぜなんですか？字が汚くてすみません。

波線部分が理解できません😿なぜそのように言い換えられるかが不明ですよろしくお願いします🙇

マーカー部分の2はどこから来たのですか解説お願いいたします🙇‍♀️

数IIサクシード　不等式の表す領域400 不等式の表す範囲、グラフは書けたのですが、全ての組み合わせを書くとなると、領域ギリギリのところを見落としたり、余分に数えたりすることが多いです。正確に全て書くコツや見落としていないか確認する方法はありますか？

この問題のActionのところに書いてある、無理関数を含む不定形の極限は、分子または分母を有理化せよというのがなぜなのかが分かりません。どのようなメリットがあるのでしょうか？回答よろしくお願いします。

ほんとにこの問題が分かりません。解説動画などを見ても分からないです。わかる方いらっしゃったら教えてくださいお願いします。右の画像は答えです。

この問題の判別式の使い方(？)が分かりませんこの2問の解説お願いします🙇‍♀️

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