ผลการค้นหาอื่น ๆ
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
数学
こちらの問題の答えが、何度やってもマイナスになってしまいます。教えて欲しいです🙇🏻♀️おそらく連立方程式を使ってとく問題です。ちなみに答えは90kmです！
Junior High
数学
この問題を教えてください！文章問題なので面倒くさいと思いますがお願いしますm(_ _)m
Junior High
数学
この問題を教えてください 文章問題なので面倒くさいと思いますがお願いします m(_ _)m
Junior High
数学
(7)展開問題 解答がしていることは公式関係なく普通に展開をしているのですか？
Junior High
数学
(3)🟩のABCDが入ってから計算の意味が分からなくなってしまったので、それぞれが何をしているのか教えてほしいです 展開問題
Junior High
数学
この問題を教えてください 文章問題なので面倒くさいと思いますがお願いします m(_ _)m
Junior High
数学
数学 中二 単項式の次数をいいなさい。という問題や、 次の多項式は何次式ですか。などという問題を解く時に、それぞれの単語の意味が塾や参考書等で調べても理解が出来ないのですが、分かりやすくその単語の意味を教えていただきたいです。 追加:同類項の意味も教えていただきたいです🙇🏻♀️🙏🏻
Junior High
数学
🟩答えは合っているのですが、途中計算が解答と違いました。期末テストではどちらの計算式で書いても良いのですか？ 模範解答の方が簡潔でしょうか？
Junior High
数学
中学2次関数 このもんだいのときかたをおしえてください。
Junior High
数学
・なぜx³y+y²+1は4次式になるのでしょうか？ ・「yについて2次式である」というのはyの次数でy²が最大だからですか？
News
ความคิดเห็น
ความคิดเห็น
ถูกปิดสำหรับสมุดโน้ตนี้