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Senior High
数学
ピンクのマーカーで目印をつけているところが、どういう事なのか分かりません。 どこをどうとって解と係数の関係があるのでしょうか？
Senior High
数学
数学Iの反例ですが命題の逆の時だけ使うんですか？
Senior High
数学
数1の2次方程式の共通解の範囲です。 参考者『青チャート』 2つの2次方程式2x^2+kx+4=0, x^2+x+k=0がただ1つの共通の実数解をもつように定数kの値を定め、その共通解を求めよ。 という問題の指針で、 2つの方程式に共通な解の問題であるから、一方の方程式の解を求めることができたら、その解を他方に代入することによって、定数の値を求めることができる。しかし、この例題の方程式ではうまくいかない。 と書いてあったのですが、なぜうまくいかないのでしょうか？ 教えていただけると幸いです🙇 出典：『チャート式 基礎からの数学 I+A 新課程版』（数研出版、2022年2月発行）
Senior High
数学
最後の式に、どうして＋2をするのかわかりません😭
Senior High
数学
数Aです。 5個の数字1、2、3、4、5を1個ずつ使い3桁の5の倍数の個数を求めよ。 この求め方と答えを教えてくださいm(_ _)m
Senior High
数学
数学IIIの積分の、下の問題で、解答の解き方は分かるのですが、自分の回答のどこが間違っているのかが見つけられません。どなたか教えて下さると嬉しいです。
Senior High
数学
数Aです。 50から100までの自然数のうち2でも3でも割り切れない数の個数を答えよという問題で、答えは16になります。ですが求め方が分かりません。 教えてください。
Senior High
数学
なぜx＝-2,1±2iと解が出たのに赤マル部分では1-2iとなっているのでしょうか。教えてください(´・ω・｀)
Senior High
数学
数学Bです。 初項１、公比２、末項128の等比数列の和を求める問題で、どのようにn-1=7に変形したのか教えて欲しいです。
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