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Junior High
理科
中学理科 物質の成り立ち この問題の答えはアなのですが、なぜイ、ウ、エの内容が間違っていのか、なぜアが正解なのかが分かりません😭 分かる方教えてください😭
Junior High
理科
この2つのプリントの問題の答えを教えてください！ 最初誤字ってましたすみません、、
Junior High
理科
中2 理科 化学変化の物質の成り立ちです。 この大問の答えは分かっていますが、解き方と考え方が分かりません。これに関して教えてください。
Junior High
理科
2023の愛知県の入試問題ですꔛ Ⅰ ,Ⅱ ともなぜそうなるのか分からないので解説お願いします😿 答えは Ⅰ ウ Ⅱ b でした！！
Junior High
理科
分子と化合の違いはなんですか？ なんだかいろんな言葉があって混乱してしまって…
Junior High
理科
この問題の解き方を教えてください! 答えは8.1%です!
Junior High
理科
化学式と化学反応式の違いを教えてくださいm(_ _)m
Junior High
理科
中2 理科化学 【物質の成り立ち】 水素と酸素の反応のそれぞれの違いが覚えられません。 どうしたら覚えれますか？
Junior High
理科
【 至急 】物資の成り立ちというワードから化学変化 までもっていきたいんですが、どうすればいいですか？ リンゴから栃木まで持っていく場合 リンゴ→赤い→イチゴ→栃木みたいな感じです 説明不足ですが 協力してくれる方よろしくお願いします🙏💦
Junior High
理科
【至急】 理科 化学変化と原子分子の単元です。 物質の成り立ちから連想されるものをマインドマップにかくのですが、分かるかた教えてください🙏 物質の成り立ちから、上手いこと連想を繋げて、''化学変化'' というワードまでもっていきたいんです！！
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