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英語
〰️の引いてあるmakingがどうなっているのかわからないです💦 分詞なのでしょうか、？ 分詞だとしたら、前にあるan intelligentl designedがもうcurriculumを修飾している感じがして、なんだか違和感です😢 この問題の解答はこんな感じです↓ 無理のないペースで十分な反復を伴って新しい語彙と文構造を導入する教科書を活用する、知的に設計されたカリキュラムを用いれば、間違いなく語学教育はある程度容易になる。
Senior High
英語
英語の未来完了形についての質問です。 1枚目の例にはbeenが着いていて、その後ろにはing系が付いてません。 ですが2枚目の問題はbeenがなく後ろに動詞があったりbeenありのing系着いて至とよく分かりません。 どうしてなのでしょうか？ また、現在進行形と未来進行形の見分け方も教えて欲しいです
Senior High
英語
下線部のjust stepの部分についてなのですがIが主語と言うことですか？どのような文構造と捉えたら良いのか分からないので教えて頂きたいです。
Senior High
英語
完了形の問題です。教えてください。🙇🏻♀️
Senior High
英語
高校英語です。関係詞です A large portion of（what）the Japanese eat every day is important from other countries. この時、（）の中はなぜwhichだとダメなのですか？
Senior High
英語
⚠️至急⚠️ なぜ it’s easyではなく it easy なんですか？
Senior High
英語
下に全文訳を載せているのですが、特に最後の文章の意味とどう訳したかが分かりません。直訳と解説をお願いしたいです。 どういうわけか、私は日曜日には熱心に庭いじりをする。死ぬまでこうやっ ていこうと思う。私は地上の青々と育つ草木すべてにいささか「感動」を覚える。 こんなふうに一風変わっていることで入院したことはこれまでにない。
Senior High
英語
(１)が間違っている理由を教えてほしいです🙇♀️
Senior High
英語
We have had……となっていますが、 何のそれぞれ何のhaveなんですか？
Senior High
英語
It cowst Bob 30 dollars to fix this bicycle ではだめなのですか？？
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