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数列。最初の設定文とグラフの関係性が読み取れるかが勝負。1分で差が1縮まるとして考えていけば解きやすい。
漸化式の処理は素早くこなしたい。
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波線部のところを教えてください！
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❓マークがついているところで、 2b-aとgが〜から、g＝1になるところがわかりません。 教えてください。
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最近、補集合やド•モルガンの法則について勉強しております。しかし、いつもやっている途中で、頭がごちゃごちゃしてしまい、答えが出せないか、めちゃくちゃ時間がかかってしまいます。慣れれば、できてくるのでしょうか。どうしたら、正確かつスピーディーに解けますか？例えば、写真のような問題です。xは◯よりも大きくて、◯よりも小さくて、◯以下で、とやってるうちに混乱してしまいます。どうすれば、いいですか？
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【共通テスト】外れ値どう解いたらいいかわかりません、教えてください！
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写真の問題を解いていたのですが、二枚目の写真に書いてある解き方がよくわからないです。解説してくださる方、いらっしゃいましたら、おそらく非常に初歩的な問題だと思いますが、分かりやすく、解説してください！お願いします🙇🏻
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ェ、ォ、ヵ、ｷを教えて欲しいです💦+なのに-であらわすのですか？
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【共通テスト】3になる理由が分かりません。教えてください…
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2019年のセンター試験の過去問なんですが ケに入るのが 2番と答えでなっているのですが、 なぜですか？TとMの変換もしっくりきません。 教えていただきたいです🙇♀️🙇 メモ書きがあるのはすいません💦
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数学 数列 ⑶で赤」から先が分かりません。 n（n＋1）＝2210が解けなくて、解説だと2210＝2×5×13×17よりn＝13となってますが、どうしてこれで13になるのかが分かりません😭 解説の解き方でなくてもより解きやすいというか、一般的な方法があれば教えていただきたいです！
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2025年度の共テ数ⅡBの大問4(3)について質問です。赤線部を引いているところなのですが、なぜ-1をしても大丈夫なのですか？放物線上の点はVの中に無いから-1をするというのは理解できるのですが、もしax^2+bx+cの値が分数だった場合-1をしてしまったら格子点の数が合わなくなってしまわないのですか？それともax^2+bx+cの値は必ず整数なのですか？理解できていないのでどなたか教えてほしいです🙇🏻♀️
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