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高校2年の11月進研模試対策
一度非公開にされたものです
理由不明
コピーしたわけではないのに
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数学
数IIの問題です。 311(3)の解き方が合っているかわかりません。間違っていたら、解き方を教えて欲しいです。よろしくお願いします。
Senior High
数学
高2数学、二項定理です。 1個目の写真が問題、2個目の写真がその答えと解説です。 どのように解くのかわからず、2個目の解説も理解できません、、、。 わかりやすく説明して欲しいです🙇♀️
Senior High
数学
数学の問題ですが日本語が分かりません。赤の部分を分かりやすくしていただきたいです😥
Senior High
数学
この2問教えて下さい🙏
Senior High
数学
数Ⅱの問題です。 311の(3)の解説のピンクのマーカーの部分の解説についての質問です。 Startが-3/πで、数が大きくなっていき(時計回りに回っていき)goalが3/5πということでしょうか。 間違っていたら、正しい考え方を教えて欲しいです！よろしくお願いします🙇♀️
Senior High
数学
点と直線の距離の公式の証明を教えて欲しいです！！！計算が苦手なので詳しく書いてもらえるとありがたいです🙇♀️🙇♀️
Senior High
数学
③は何を表しているか、どうして成り立つのか分かりません。教えてください🙏
Senior High
数学
数学IIの中線定理の証明問題です 問題の定理の意味すらわかりません。 どのようにしてといたら良いか、解き方を教えてください。
Senior High
数学
数学のテキストの問題です。 画像の上の問題のXの6乗+1/Xの６乗の値が なぜ970になるのかわかりません。 他の２つは何とかわかりましたが ずっと考えても進みません。 分かりやすく教えてくださると助かります。 どうぞよろしくお願いいたします。
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数学
数学の問題でどうして与式で符号が変わるところと変わらないところがあるのですか？ また､どうして(b−c){a²-(b+c)a+bc}になるのですか？ そして、{a²-(b+c)a+bc}はどうして(a-c)になるのですか?どなたか教えてくださいませんか…🙇
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