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理科 生物の増え方
หนังสือเรียน: (新) 理科の世界3 大日本図書
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Junior High3
まとめです。
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Junior High
理科
中3です。もうすぐ理科の小テストで生命（遺伝など）をします。対策しておきたいです。教えて欲しいです
Junior High
理科
中3理科エネルギー力の合成です (3)でなぜ力の大きさを変えずに角度を小さくして物体を引くと 合力は大きくなるのですか？
Junior High
理科
中2理科です。 金属の質量と結びついた酸素の質量との間にはどのような関係があるか、という質問で、比例しているとだけだと内容が薄いのでもっと細かく書きたいのですか、根拠とともにどのように書けばいいでしょうか。 字が汚くて申し訳ありませんm(_ _)m
Junior High
理科
中3理科、酸・アルカリの範囲です 左の写真に書いてある「水溶液中で電離して水素イオンH+を生じる物質を酸という」についてです 酸は塩化水素や硫酸などの電離する前の物質のことことで合ってますか？ また、右の写真のアルカリの説明についても、アルカリは水酸化ナトリウムや水酸化カリウムのことで合ってますか？ 具体的な例が書いていないので教えていただきたいです！
Junior High
理科
中２理科電気分解です。よろしくお願いします！
Junior High
理科
中２理科炭酸水素ナトリウムのところです。お願いします！
Junior High
理科
先日質問したのですが、未解答のためもう一度載せています。 マーカー部なのですが、なぜイになるのでしょうか？教えて下さい！🙇
Junior High
理科
中3理科「電気分解」の問題です。 解けなかったので教えて頂き貰えますか？
Junior High
理科
理科のイオンの範囲なんですけど、 硫酸のイオン式は画像のようになると思うんですけど、この『2H+』というものは水素イオンではなく普通の水素ってことですかね？？
Junior High
理科
理科の質問です！ 塩酸の電気分解では陰極から水素が発生して陽極から塩素が発生しますが、 なぜ水素は+の電気を帯びて塩素は-の電気を帯びているのですか？ 陰極だったら-,陽極だったら+の電気を帯びているのではないのですか？ 教えて頂けるとありがたいです🙏
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