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Junior High1
百人一首のノートを作ってみました！
今回私の学校のテスト範囲です(^_^;)
このノートがお役に立つことが出来れば幸いです。
テスト頑張りましょう！(๑•̀o•́๑)۶
※暗記できるようにしてますが、失敗した箇所もあります。ご了承ください。
分かりにくい箇所があれば言ってください！
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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
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中3 君待つと についてです。 「玉の緒よ 絶えなば絶えね ながらへば 忍ぶることの 弱りもぞする」 この歌は、玉の緒よ/絶えなば絶えね/ながらへば と初句二句切れと表しても良いのでしょうか？ 先生がべらべらべら〜と ここで句切れだよ〜的なことを言っていたのですが、(多分) 教科書は 。じゃなく 、 になっていて、先生も先生で授業中に寝るような方なので不安です… 教えてくださいm(_ _)m 学校によって句切れが変わっているのでしょうか？
Junior High
国語
【和歌について】 💭 テストで꒰ ここは必ず出る ꒱ という所を教えて欲しいです. 💭 ꒰ 万葉集 の ますらをぶり ꒱とは何ですか. 教えて下さると嬉しいです ꪔ̤̥
Junior High
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百人一首の成立時代っていつですか？
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古文ってどうやって勉強したらいいですか？ いろんな問題解くといいと聞いたのですが、解ける時もありますが、全く意味がわからないときもあって・・💦受験があるので、焦ってます、
Junior High
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百人一首どうやって覚えてらいいですか？ テストはんいなのに3こくらいしか覚えてないです、、、
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百人一首覚えられなくて泣きそうです(･_･､)中間テストで出るのに。。。 オススメの覚え方あったら教えてください！ 範囲は1～25です
Junior High
国語
百人一首って、車で言う、1台・2台みたいなの、なんて言うんですか(⑉･̆༥･̆⑉)?
Junior High
国語
百人一首44番「逢うことの絶えてしなくはなかなかに人をよ身をも恨みざらまし」の「恨み」は何故マ行上二段活用活用なのですか？恨ま「ず」恨み「、」恨む「。」恨む「こと」恨め「ども」恨め「！」で四段活用ではないのですか？？
Junior High
国語
【至急】 「このたびは幣もとりあえず手向山紅葉の錦神のまにまに」 古典の宿題で、百人一首の鑑賞文を書かなければいけないのですが、箇条書きのような感じで大丈夫なので、 修辞法の説明と、自分の印象に残った部分の説明など何個か案を出していただきたいです,,!! 印象に残った部分は、「まにまに」の部分をつかって案を教えていただきたいです！！ よろしくお願いします。
Junior High
国語
【至急】 「このたびは幣もとりあえず手向山紅葉の錦神のまにまに」 古典の宿題で、百人一首の鑑賞文を書かなければいけないのですが、箇条書きのような感じで大丈夫なので、 修辞法の説明と、自分の印象に残った部分の説明など何個か案を出していただきたいです,,!! 印象に残った部分は、「まにまに」の部分をつかって案を教えていただきたいです！！ よろしくお願いします。
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