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Junior High1
一年生で習う「身の回りの物質」のところを表でまとめてあります。
気体ごとに「穴空きの次は答え」という仕組みになっています。
忘れがちな身の回りの物質を使った気体の発生もしっかり学べます。
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至急です🚨 理科の分離についてなんですけど、昇華法と蒸留の違いを教えてください
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理科のイオンの問題です！ 4-(2) 4-(4)がどうしてこの答えになるのか 分かりません。教えてくださいm(*_ _)m それぞれ答えが(2)1個失う(4)1個受け取るです
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内容は良いと思います
気体の特徴の表大変助かりました
すいません、見逃していた気体の発生方法があったので、報告しておきます！
大根おろしにオキシドールを加える
→酸素
食酢の中に卵の殻を入れる
→二酸化炭素