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【中２】仁和寺にある法師 －「徒然草」兼好法師から－
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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
国語
大至急💦 中学二年生で習う国語の「アイスプラネット」の単元で、第4場面の「ぐうちゃんが外国に行くと聞いた時の悠太はどんな思いを抱いたのか？(根拠をいれて)」について(出来れば長めに)説明して欲しいです🙏 明日の授業で発表しないといけないので、出来れば今日中に回答の方をよろしくお願いします🙇♀️ 無理なお願いですみません😣 第3場面、第4場面の写真一応載せておきました
Junior High
国語
今日国語の課題で「表現技法を使って詩を考えてきて」と言われたのですが、テーマが思いつかず…(ˉ ˘ ˉ; ) 何か良いテーマはないでしょうか…？
Junior High
国語
至急⚠ 中2 国語 アイスプラネット だれか、おねがいします🙇♀🙇♀ 「ぐうちゃん」に対する「僕」「母」「父」それぞれの思いがわかる言動や表現を挙げ、どのような思いが込められてるか。 ↑ この問いについて考えてほしいです。 よろしくお願いします。
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中2 国語 アイスプラネット "僕のおじさんは「ぐうちゃん」という。津田由起夫三十八歳。いそうろう。" ↑ どうして、このような順番で かいたのでしょうか。 "津田由起夫です。三十八歳です。"にしなかった理由を知りたいです。 予想でいいのでよろしくお願いします🙇♀
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国語
中2 国語 アイスプラネット 「ぐうちゃん」に対する「僕」「母」「父」それぞれの思いがわかる言動や表現を挙げ、どのような思いが込められてるか。 ↑ この問いについて考えてほしいです。 よろしくお願いします。
Junior High
国語
中3 国語 書き下し文 (上・中・下点) 2の読み解いてみたのですが不安で…合っているのでしょうか？ 確認よろしくお願いします🙇🏻♀️´-
Junior High
国語
国語の中3の世界はうつくしいとの表現技法って反復法以外にありますか？あと、作者の工夫などありますか？
Junior High
国語
中二国語 (4)と(5)がなぜ未然形になるのですか？ 未然形がいまいちよく分かりません。教えてください。 黒文字が答えです。ボールペンで書いてあるものは答えではありません。
Junior High
国語
中二の古典の問題です。現代語訳の最後の『憎らしいほどに□□』の部分に入るのを教えて欲しいです!!古文の方では『ゆかしけれ』という意味です。
Junior High
国語
中二国語 文法です。 連用形がよく分かりません。教えてください。 「11」の(1)がよく分かりません。これも教えてください。 見にくくてすみません。 3枚目は答えです。
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字が可愛い！参考にさせてもらました。
とにかく字が綺麗
とても見やすくて、いつも参考にしています！
とても見やすくて良かったです！
すごく分かりやすいです‼︎参考になります。
フォローさせていただきます。
とりあえず字が綺麗(´；ω；｀)
すごいですねどうやったらこんなノートが作れるんですか？
定期テスト対策になりました！
みいこさんのノート大好きです！
わかりやすかったです。 ありがとうございます❗️
勉強になりました。
ノートとても綺麗でテスト勉強に役立ちます！
現代語訳のところの最後｢するることである。｣って書いてますよ！
すごく分かりやすいです！
定期テスト対策として参考にさせていただきます。
すごく参考になります！
中2の内容をもっとお願いします！！
すごく参考になりました！
この辺がテスト範囲になるであろうところだったので助かります！
イラストなど想像しやすいようなものをちょこっといれるだけでも違いますね
ところで…３大随筆って方丈記ではありませんか？（ノート1枚目）間違ってたらごめんなさい(ToT)この辺勉強不足なので…
筆箱見してほしいですが無理ですかね´д` ;
すごくわかりやすくまとめてあって、とても参考になりました！！
テスト頑張ります(^^)
ペンはなにを使っていますか？？？
ペンはなにを使っていますか？？？
可愛い色
中2です！
国語ってどうやってまとめたらいいか、わからなかったんですけど、凄く参考にまりました！
すごくわかりやすいです！
参考にさせていただきます٩꒰๑• ̫•๑꒱۶
すごくみやすいですねっ♡
見習いたぃですっ！